OBSERVATIE- EN VOLGSYSTEEM - Plantyn
OBSERVATIE- EN VOLGSYSTEEM - Plantyn
OBSERVATIE- EN VOLGSYSTEEM - Plantyn
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
386<br />
Gr o e i- e n l e e r l i j n e n in d e k l e u t e r s c h o o l<br />
1 On t w i k k e l i n g v a n h e t ge v o e l s l e v e n<br />
Aandachtspunten Datum Omschrijving Klas<br />
Sociaal-emotioneel<br />
Welbevinden en<br />
betrokkenheid<br />
Omgang met kleuters<br />
Idem: met volwassenen<br />
Groepsgevoel<br />
Samenwerking (spel)<br />
Beleefdheid<br />
Zoekt contact<br />
Uit spontaan gevoelens<br />
Hulp geven en vragen<br />
Delen met anderen<br />
Stoort anderen (niet)<br />
Inleefvermogen<br />
Open ↔ gesloten<br />
Durft reageren<br />
(assertief)<br />
Leiderstype ↔ meeloper<br />
Koppig ↔ meegaand<br />
Opstandig ↔ onderdanig<br />
Agressief ↔ praat<br />
over problemen<br />
Dynamisch-affectief<br />
Egocentrisme (eist aandacht)<br />
Op zichzelf betrokken<br />
(egoïsme)<br />
Beurt afwachten<br />
Voert klassikale<br />
opdrachten uit<br />
Aanpassen aan<br />
nieuwe situaties<br />
Wil bevestiging<br />
Zelfvertrouwen<br />
Verdraagzaam<br />
Neemt initiatief<br />
Wispelturig ↔<br />
standvastig<br />
Moreel-ethisch<br />
Eerlijk in omgang en spel<br />
Regelhantering<br />
Winnen en verliezen<br />
Afspraken naleven<br />
Aanvaardt waarden<br />
en normen<br />
Houdt van regelmaat<br />
Verantwoordelijkheidszin<br />
Inzien wat mag en wat<br />
niet mag<br />
Normbesef: goed en<br />
kwaad onderscheiden
Change language