Groep 3 - Kinder en jeugdjury

Het boek De vrouw en het jongetje met Geert De Kockere is haar eerste grote opdracht, waarvoor ze meteen
een Boekenpluim kreeg. Op dit moment is ze vooral bezig met het ontwerpen van uitnodigingen voor
trouwpartijen, geboortekaartjes en affiches.
Als Kaatje niet aan het illustreren is, vind je haar terug op rommelmarkten, in boekenwinkels, tussen de
kookpotten of in het buitenland, waar ze zich laat inspireren door oud en nieuw, vreemd en vertrouwd.
Op deze bijzondere plekken sprokkelt ze haar werkmateriaal samen: verweerde natuurmaterialen, stoffen
en motieven, oude tijdschriften, stempels, bruingele papiersoorten,…
Door herschikking en een combinatie van collage-, verf-, teken- en grafische technieken probeert ze de
zorgvuldig gekozen materialen te verwerken tot ongewone maar sprekende beelden. Zo geraken haar
tekeningen vol spanning en laagjes.
Vooraf
Laat het boek zien, lees de titel. Spreekt de titel de juryleden aan?
Bekijk nu de cover nauwkeuriger. Worden de juryleden hier wat wijzer van? Waaraan denken ze?
Lees nu de tekst op de achterflap, houd titel en cover in het achterhoofd. Welke verwachtingen hebben de
juryleden over dit boek? Noteer deze verwachtingen in een paar woorden op een flap. Later kan je
vergelijken of deze verwachtingen ingelost werden of niet.
Hebben de juryleden al gehoord van deze auteur en deze illustrator?
Kennen ze nog boeken die Geert De Kockere geschreven heeft?
Praten over het boek
* Thema’s
In dit boek komen verschillende thema’s aan bod waarover je een kort gesprekje kan houden.
In plaats van alle thema’s te bespreken, kan je de juryleden laten kiezen over welk thema je het zal hebben.
Wanneer er niet meteen beslist kan worden welke thema’s aan de orde mogen komen, kan je de juryleden,
nadat ze de thema’s zelf aanreikten, laten stemmen. Je kan ook kaartjes maken met de verschillende thema’s
op en een onschuldige hand één of twee kaartjes laten trekken.
Om een thema te bespreken, kan je een woordspin opbouwen. Schrijf deze woordspinnen op flappen.
Aan welke elementen uit het verhaal denken de juryleden bij een bepaald thema? Hang de flappen naast
elkaar. Zijn er woorden die opduiken bij verschillende thema’s? Hoe zou dit komen? Kunnen de
juryleden er een verklaring voor geven?
Fantasie
Het verhaal begint en eindigt met de angst voor de eigen fantasie. Maar het einde vindt het jongetje het
allermooist, want nu kan hij zijn fantasie ook uitvoeren en andere kinderen zijn angst laten voelen!