Groep 3 - Kinder en jeugdjury
Groep 3 - Kinder en jeugdjury
Groep 3 - Kinder en jeugdjury
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Waarover gaat het verhaal?<br />
Welk soort verhaal is het?<br />
Wie vertelt het verhaal?<br />
Wat is er gebeurt met Pia?<br />
Thema’s: verdriet, rouw, dood, tek<strong>en</strong><strong>en</strong><br />
Je beleeft het verhaal vanuit het perspectief van Roosje: haar<br />
gedacht<strong>en</strong>, handeling<strong>en</strong> <strong>en</strong> belev<strong>en</strong> n.a.v. de dood van haar zus<br />
Er is e<strong>en</strong> derdepersoon (alwet<strong>en</strong>de) verteller<br />
De tek<strong>en</strong>ing<strong>en</strong> vorm<strong>en</strong> e<strong>en</strong> wez<strong>en</strong>lijk onderdeel van het verhaal:<br />
dialoog tuss<strong>en</strong> tekst <strong>en</strong> tek<strong>en</strong>ing (boek begint b.v. met tek<strong>en</strong>ing)<br />
Er wordt niets concreet gezegd. Heel suggestief wordt over haar dood<br />
gesprok<strong>en</strong>: ‘Nog ge<strong>en</strong> week na Roosjes verjaardag was Pia … Weg.’ (p. 5)<br />
Ook het verdriet van Roosje wordt zeer omfloerst, maar raak getek<strong>en</strong>d:<br />
‘Roosje drinkt e<strong>en</strong> glas water. Zo. Nu kan ze wel weer.’<br />
(p. 20)<br />
Hieronder vind je <strong>en</strong>kele poëtische zinn<strong>en</strong> uit het boek. Je kan de kinder<strong>en</strong> vrag<strong>en</strong> wat ze ervan vind<strong>en</strong>.<br />
Begrijp<strong>en</strong> ze de zinn<strong>en</strong>? Als alles duidelijk is, kan je er verder over filosofer<strong>en</strong>. Zoek sam<strong>en</strong> naar andere<br />
woord<strong>en</strong> die aan de beschrijving voldo<strong>en</strong>.<br />
p. 15: ‘Wat e<strong>en</strong> grappig woord, d<strong>en</strong>kt ze, <strong>en</strong> ze tuit haar lipp<strong>en</strong> als voor e<strong>en</strong> zo<strong>en</strong>: ‘Gouache.’ ’<br />
p. 19: ‘Potloodslijpsel… Ze k<strong>en</strong>t ge<strong>en</strong> woord dat lekkerder ruikt.’<br />
Het boek beoordel<strong>en</strong><br />
Ieder spreekt voor zich <strong>en</strong> ieders m<strong>en</strong>ing is zeker goed!<br />
Bij e<strong>en</strong> rondvraag naar wat de kinder<strong>en</strong> van de boek<strong>en</strong> vond<strong>en</strong>, kom<strong>en</strong> vaak al voldo<strong>en</strong>de onderwerp<strong>en</strong><br />
naar vor<strong>en</strong> waarover je kunt discussiër<strong>en</strong>. Hieronder nog <strong>en</strong>kele ideeën.<br />
* Inhoud<br />
Is het e<strong>en</strong> boek dat je verschill<strong>en</strong>de ker<strong>en</strong> kan lez<strong>en</strong>? Hebb<strong>en</strong> jullie tijd<strong>en</strong>s het lez<strong>en</strong> teruggebladerd in het<br />
boek, bijvoorbeeld voor de oplossing van het raadsel?<br />
Er is veel witruimte in het boek. Het boek vraagt om stiltes <strong>en</strong> rustpauzes, ook in het lez<strong>en</strong>. Lez<strong>en</strong> jullie dit<br />
boek in één ruk uit? Of heb je de tijd g<strong>en</strong>om<strong>en</strong> om het ev<strong>en</strong> aan de kant te legg<strong>en</strong>, er terug in te blader<strong>en</strong><br />
<strong>en</strong> het boek willekeurig op<strong>en</strong> te slaan?<br />
* Vorm<br />
Wat vind<strong>en</strong> jullie van de illustraties? Vorm<strong>en</strong> ze e<strong>en</strong> belangrijk onderdeel van het verhaal? Vind<strong>en</strong> jullie<br />
het jammer dat de tek<strong>en</strong>ing<strong>en</strong> er niet realistisch uitzi<strong>en</strong>? Naar welk portret gaat je voorkeur uit?<br />
E<strong>en</strong> paar rec<strong>en</strong>sies
Change language