21.03.2014 Views

Groep 3 - Kinder en jeugdjury

Groep 3 - Kinder en jeugdjury

Groep 3 - Kinder en jeugdjury

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

Personages<br />

* Hang twee blad<strong>en</strong> uit.<br />

Op het eerst blad schrijf je: Olle = Olw<strong>en</strong> Leonard Danielson Buit<strong>en</strong>hof = Ollebol.<br />

Op het tweede blad schrijf je: L<strong>en</strong>a = Kleintjebuur<br />

Laat de juryled<strong>en</strong> vertell<strong>en</strong> wat ze wet<strong>en</strong> over beide personages. Noteer hun antwoord<strong>en</strong> kort <strong>en</strong> bondig<br />

op de blad<strong>en</strong>.<br />

* Hang nog <strong>en</strong>kele blanco blad<strong>en</strong> uit. Laat de juryled<strong>en</strong> daarop andere personages uit het boek voorstell<strong>en</strong>.<br />

Van welk personage houd<strong>en</strong> ze (niet) <strong>en</strong> waarom? Vertel…<br />

* Maak ev<strong>en</strong>tueel e<strong>en</strong> tek<strong>en</strong>ing van het personage op e<strong>en</strong> blad mak<strong>en</strong> <strong>en</strong> vul dit aan met tek<strong>en</strong>ing<strong>en</strong> die bij<br />

dat personage pass<strong>en</strong>.<br />

Stijl<br />

* De stijl is sober, zonder lange zinn<strong>en</strong> of moeilijke woord<strong>en</strong>. En toch. In dit boek kunn<strong>en</strong> de juryled<strong>en</strong><br />

ervar<strong>en</strong> hoe poëtisch, pittig,… (laat h<strong>en</strong> zelf maar aanvull<strong>en</strong>) e<strong>en</strong>voudige taal kan zijn.<br />

p. 11: ‘L<strong>en</strong>a is zo vaak op bezoek dat ze bijna haar eig<strong>en</strong> buurmeisje is.’<br />

p. 84: ‘Maar rustig lop<strong>en</strong> ging niet als je zo blij was. Je voet<strong>en</strong> sprong<strong>en</strong> uit zichzelf.’<br />

p. 84: over de hut: ‘Ze lijkt op tante-oma, want ze ziet eruit alsof ze heel blij wordt wanneer wij<br />

kom<strong>en</strong>.’<br />

p. 84 onderaan – p. 85 midd<strong>en</strong>: ‘Papa is helemaal in zijn elem<strong>en</strong>t als hij in de berg<strong>en</strong> is. […] “Dan<br />

zou ik hem mee naar de berg<strong>en</strong> nem<strong>en</strong> om hem uit te lat<strong>en</strong>.” ’<br />

p. 85: over oom Tor: ‘Oom is er zo e<strong>en</strong> die met lange stapp<strong>en</strong> loopt, <strong>en</strong> L<strong>en</strong>a <strong>en</strong> ik kond<strong>en</strong> hem<br />

nauwelijks bijhoud<strong>en</strong>. Ik geloof dat hij vond dat wij te klein war<strong>en</strong> om mee te do<strong>en</strong>, <strong>en</strong> nu wilde<br />

hij lat<strong>en</strong> zi<strong>en</strong> dat hij gelijk had.’<br />

Laat de juryled<strong>en</strong> proev<strong>en</strong> van elkaars mooie zinn<strong>en</strong> (zie vooropdracht). Zijn er zinn<strong>en</strong> die door<br />

verschill<strong>en</strong>de juryled<strong>en</strong> opgemerkt werd<strong>en</strong>? Zijn er juryled<strong>en</strong> die ge<strong>en</strong> mooie zinn<strong>en</strong> ontdekt<strong>en</strong>? (Dat is<br />

natuurlijk ge<strong>en</strong> <strong>en</strong>kel probleem.)<br />

Mooie zinn<strong>en</strong> kunn<strong>en</strong> verzameld word<strong>en</strong> in e<strong>en</strong> mooie zinn<strong>en</strong>-schrift. Stimuleer de juryled<strong>en</strong> om ook<br />

voor zichzelf – als ze dat will<strong>en</strong> – mooie zinn<strong>en</strong> te noter<strong>en</strong>, met daarbij natuurlijk steeds de titel van het<br />

boek <strong>en</strong> de naam van de auteur.<br />

Speciale vrag<strong>en</strong><br />

Zie ook: e<strong>en</strong> raamwerk van vrag<strong>en</strong> uit Vertel e<strong>en</strong>s van Aidan Chambers, in de handleiding voor begeleiders<br />

op www.kjv.be.<br />

- Wie vertelt het verhaal?<br />

- Hoe lang duurt het verhaal? Hoe weet je dat?<br />

- Zijn er lotgevall<strong>en</strong> die je anders zou lat<strong>en</strong> aflop<strong>en</strong>?<br />

- Vond je het nodig dat – to<strong>en</strong> Olle L<strong>en</strong>a zo hard miste – L<strong>en</strong>a terug op Knal-Mathilde kwam won<strong>en</strong><br />

of hoefde dat niet voor jou?<br />

- Wat vind je van L<strong>en</strong>a’s uitspraak: ‘Waar heb je papa’s voor nodig?’<br />

- Vond je veel grappige elem<strong>en</strong>t<strong>en</strong> in het boek terug? Vertel.<br />

- Over empathie: wie van de twee kinder<strong>en</strong> kan zich het best in de ander inlev<strong>en</strong>, d<strong>en</strong>k je? Olle of<br />

L<strong>en</strong>a? Waarom d<strong>en</strong>k je dat?<br />

Andere opdracht<strong>en</strong>

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!