Dieren - Jeugdboekenweek

– Ontsnapt (p. 23)
Nodig de kinderen uit om na te denken over de titel. Wat zal er gebeuren, denken ze ? Nadien
laat je hen hun veronderstellingen vergelijken met wat er in het verhaal gebeurt.
Gijsje is geïnspireerd op een waargebeurde geschiedenis in een havenstadje aan het Ijsselmeer.
De auteur zou de waarheid mooier kunnen maken door te verzwijgen dat het kuikentje wordt
doodgebeten, maar dat zou het verhaal tegelijkertijd minder echt maken. Andersom is niet alles
wat in het boek staat echt gebeurd : het is en blijft een verhaal. Laat de kinderen subtiel het verschil
aanvoelen tussen de realiteit enerzijds en een verhaal naar waargebeurde feiten anderzijds.
Trek wat er in het verhaal gebeurt weer door naar de eigen leefwereld :
––
Wie of wat kunnen er zoal ontsnappen ?
––
Is er bij jou al eens iets of iemand ontsnapt ?
––
Hoe merkte je dat ?
––
Wat deed je toen ?
– Zwemmen (p. 29)
Spreek met de kinderen over ‘leren zwemmen’ :
––
Kan jij al zwemmen ?
––
Kon je zwemmen toen je in je moeders buik zat ? Of is zwemmen iets dat je
moet aanleren ?
––
Hoe heb jij leren zwemmen ? Hoe ging het bij Gijsje ? Zie je gelijkenissen
of verschillen ?
– Vliegles (p. 32)
In het vorige hoofdstuk leerde Gijsje zwemmen, in dit hoofdstuk krijgt hij vliegles :
––
Krijg jij vliegles ? Waarom (niet)? Zou dat eigenlijk lukken ?
––
Gijsje kan niet goed vliegen omdat ze te dik is. Waarom kunnen mensen niet vliegen ?
(Hierover vind je meer bij de lestips ‘Makkelijk lezen’ – Ik wil vleugels).
Ga op zoek naar mensen die desondanks toch probeerden te vliegen.
– Op stap (p. 36)
In dit hoofdstuk gaat Gijsje wandelen :
––
Ga jij vaak uit wandelen ? Waarom (niet)?
––
Vind je wandelen leuk ? Waarom (niet)?
––
Wandel je altijd ergens heen ? Of weet je soms niet waar je naartoe wandelt ?
––
Is er een verschil tussen ‘stappen’ en ‘wandelen’? Welk ?
Er wordt gezegd dat ganzen in een V-vorm vliegen. Weten de kinderen waarom ? Doen mensen
dat soms ook ? (Bij het wielrennen doen renners dat om elkaar uit de wind te zetten).
Op http://nl.wikipedia.org/wiki/Ganzen lees je hoe ganzen met elkaar omgaan tijdens het vliegen
in V-formatie. Nodig een aantal kinderen uit om dit verder te onderzoeken, en hun bevindingen
aan de anderen te vertellen. Dat kan aansluitend bij het hoofdstuk Vrijheid (p. 50). De zorg
die ganzen voor elkaar dragen tijdens hun vluchten heeft bedrijven al geïnspireerd. Hoe zouden
ganzen de klasgroep kunnen inspireren ?
jeugdboekenweek 2012 – lestips voor tweede en derde leerjaar