Dieren - Jeugdboekenweek

More documents

Recommendations

Info

Lestip 5 Vliegensvlugge Vlieg Michael Rosen, Kevin Waldron (ill.) en Koos Meinderts (vert.) Lemniscaat, 2010 Over het bO ek Een vliegensvlug vliegje maakt er een sport van om op een dikke dierenkont te gaan zitten. Daar kunnen het nijlpaard, de olifant en de tijger allerminst om lachen. Maar de vlieg is hen te snel af en kan telkens ongedeerd wegzoemen. Dit is een grappig boek voor peuters en de jongste kleuters. De tekeningen van de dieren zijn erg groot en springlevend. Samen met de vrolijk allitererende namen en klanknabootsingen zorgt dit voor een verhaal dat de kleintjes probleemloos in de ban houdt. AAn de sLAg Aanzet Kom met een opvallende, grote, zwiepende vliegenmepper de klas binnen en imiteer het vervelende zoemende geluid van een vette bromvlieg. Zit het denkbeeldige beest achterna in de kring, waarbij je het gezoem doet stoppen. Je concentreert je om met de mepper raak te slaan, om van de weeromstuit weer te beginnen zoemen zodra je mepper ergens op belandt : mis poes ! Laat de vlieg ook op de hoofden, knieën, neus van enkele kleuters landen. Loop het beestje ten slotte achterna tot bij de deur of het raam, waar het je warempel te vlug af is. Bespreek dit stukje mime vervolgens in de kring. Wat gebeurde er ? Wat voor iets was dat vliegensvlugge beestje ? Hebben de kleuters ook wel al eens last gehad van insecten die hetzij ’s nachts, hetzij overdag rond hun kop zeurden ? Wat doen ze dan ? “Luister nu maar naar wat Olifant, Nijlpaard en Tijger overkwam …” Verwerkingsactiviteiten – Stamp ! Boink ! Graai ! De kleurrijke klanknabootsingen van Olifant, Nijlpaard en Tijger in dit verhaal zijn de ideale aanleiding tot allerlei leuke spelletjes, imitaties en muzische taalmomenten. Zet de klanknabootsingen daarom dik aan bij het herhaaldelijk vertellen van het verhaal : zo zitten ze al snel in het hoofd van de kinderen. Zorg voor een slurf (van mousse bijvoorbeeld), een nijlpaardenstaartje (van touw) en een tijgervelletje (tijgerprint uit je kleerkast). Maak ook een dun, liefst zo goed als ‘onzichtbaar’, lang touw vast aan het plafond of boven aan de muur, waaraan je een ‘vlieg’ vastmaakt – bijvoorbeeld gemaakt van een bolletje klei. Zorg dat je het touw zelf kan bedienen, denk daarbij aan het systeem van een molentje op de kermis (‘de floche’) : jij zorgt ervoor of een kleuter de vlieg al dan niet kan aanraken. Misschien zit er al een oogvijs in je plafond gedraaid of je draait er zelf één in. Door die oogvijs steek je het touw met de vlieg die je dan van op je plaats, ‘flochegewijs’, kan bedienen. Ofwel neem je een stevig stuk ijzerdraad, maak je aan de ene kant Vliegensvlugge Vlieg vast en aan de andere een handvatje voor jezelf en laat je op die manier de vlieg van kleuter tot kleuter zoemen. Ook van op je plaats, als je ijzerdraad lang genoeg is. 18 jeugdboekenweek 2012 – lestips voor kleuters
En dan aan de slag ! Eerst ben jij de opperolifant of -tijger of het hoofdnijlpaard en op die manier geef je aan op welke ‘beestige wijze’ de kinderen met zijn allen achter de vlieg aan moeten. Ze maken er natuurlijk ook de passende geluiden bij. Welke dieren zou Vliegensvlugge Vlieg nog zoal kunnen lastigvallen ? Hoe zouden een giraffe, een zebra, een krokodil … reageren op zo’n vliegenoffensief ? Welk geluid zouden die maken ? Muzische vorming – 3 Drama – 3.2 – 3.3 – 3.4 Muzische vorming – 4 Beweging – 4.2 Nederlands – 1 Luisteren – 1.4 Wereldoriëntatie – 1 Natuur – 1.4 – Slurf, oor, poot Teken twee vliegenogen op je wijsvinger et voilà, je hebt je Vliegensvlugge Vlieg ! Zeg het speelversje : Vliegensvlugge Vlieg zoemt in het rond En hij ziet een/je dikke kont Vliegensvlugge Vlieg omlaag omhoog Hij gaat zitten op je … oog Variaties op de laatste regels : Vliegensvlugge Vlieg naar achter en naar voor Hij gaat zitten op je … oor Vliegensvlugge Vlieg door heel het land Hij gaat zitten op je … hand Vliegensvlugge Vlieg van drie, twee, een Hij gaat zitten op je … been Vliegensvlugge Vlieg van hier naar daar Hij gaat zitten op je … haar Vliegensvlugge Vlieg klas uit, klas in Hij gaat zitten op je … kin Vliegensvlugge Vlieg, kijk wat hij doet Hij gaat zitten op je … voet Vliegensvlugge Vlieg die is nooit bang Hij gaat zitten op je … wang (Stijn De Paepe) Natuurlijk krijgen de kleuters om beurt zo’n vliegje op hun vinger en overlopen ze zo de lichaamsdelen – bij zichzelf en bij hun vriendjes – nog een keer op een speelse manier. Muzische vorming – 3 Drama – 3.4 Nederlands – 2 Spreken – 2.13 9 jeugdboekenweek 2012 – lestips voor kleuters
Page 1 and 2: LESTIPS kleuters www.jeugdboekenwee
Page 3 and 4: Dieren in de bib Wie boeken zegt, z
Page 5 and 6: Lestip 1 Dat is heel wat voor een k
Page 7 and 8: Leid deze hoek grondig klassikaal i
Page 9 and 10: Als kleuters hun wolkenverhalen bee
Page 11 and 12: - Wind maken Experimenteer met de k
Page 13 and 14: Als dat alles je een beetje moeilij
Page 15 and 16: Lestip 4 Mama kwijt Chris Haughton
Page 17: Leer het liedje aan op de melodie v
Page 21 and 22: Lestip 6 Wat zie je in de zee ? Con
Page 23 and 24: Muzische vorming - 3 Drama - 3.2 Ne
Page 25 and 26: Colofon Jeugdboekenweek 2012 Dieren
Page 27 and 28: Inleiding Dieren in boeken Tijdens
Page 29 and 30: Lestips bij bOekenpAkketten vAn jeU
Page 31 and 32: Zoek vooral dingen waarin de meeste
Page 33 and 34: En verder - Duivendrama Bespreek me
Page 35 and 36: Bespreek elk onderdeel : -- ‘Hip
Page 37 and 38: Nederlands - 1 Luisteren - 1.9 Nede
Page 39 and 40: Lestip 3 Job en de duif Evelien De
Page 41 and 42: - Ik heet … Laat elk kind vragen
Page 43 and 44: Lestip 4 Raaf, ree, lees je mee ? H
Page 45 and 46: -- Naast stempelen - een traditione
Page 47 and 48: Lestip 5 Siebe schaap wil ook een m
Page 49 and 50: versieren. Leg de kaartjes alfabeti
Page 51 and 52: Lestip 6 Zoo groot ! Teruyuki Komiy
Page 53 and 54: - Invultekst Kopieer voor contractw
Page 55 and 56: WWf-Weetjes De reuzenpanda heeft ze
Page 57 and 58: Colofon Jeugdboekenweek 2012 Dieren
Page 59 and 60: Inleiding Dieren in boeken Tijdens
Page 61 and 62: Lestips bij bOekenpAkketten vAn jeU
Page 63 and 64: Oplossing gevonden ? Pols dan wat z
Page 65 and 66: Laat hen overleggen : wie verdenken
Page 67 and 68: Verwerkingsactiviteiten - Opmerking
Page 69 and 70:
- Eieren (p. 43) -- Gijsje legt eit
Page 71 and 72:
Lestip 3 Mikis de ezeljongen Bibi D
Page 73 and 74:
- Hoofdstuk 9 In dit hoofdstuk blij
Page 75 and 76:
Lestip 4 Superjuffie ! Janneke Scho
Page 77 and 78:
- Hoofdstuk 8 - de directeurstuin (
Page 79 and 80:
Verwerkingsactiviteiten - Opmerking
Page 81 and 82:
Bibliografie Ik wil vleugels / Jan
Page 83 and 84:
van de vorige groep aan. Herhaal di
Page 85 and 86:
Op deze websites vind je meer over
Page 87 and 88:
edUCAtief AAnbOd WWf WWF geeft tijd
Page 89 and 90:
LESTIPS vierde en vijfde leerjaar w
Page 91 and 92:
Dieren in de bib Wie boeken zegt, z
Page 93 and 94:
Lestip 1 Evi, Nick en ik Anna Woltz
Page 95 and 96:
Hoe hebben ze de dramaoefening erva
Page 97 and 98:
op woensdagnamiddag … Soms neemt
Page 99 and 100:
- Eigen museum Laat de bundel zelf
Page 101 and 102:
Je kan eindeloos variëren in dit s
Page 103 and 104:
Lestip 3 IJsberen en andere draaiko
Page 105 and 106:
- Schetsen Illustrator Alex de Wolf
Page 107 and 108:
Lestip 4 Kind van de wildernis Mich
Page 109 and 110:
Illustraties heeft het boek niet. O
Page 111 and 112:
Vertrekkend van deze tekening denke
Page 113 and 114:
Lees daarna volgend fragment op pag
Page 115 and 116:
in een asiel terechtkomt ? Hoe zoud
Page 117 and 118:
Toegespitst op lezen zou je kunnen
Page 119 and 120:
Leid met je klas vier belangrijke o
Page 121 and 122:
Page 123 and 124:
LESTIPS zesde leerjaar www.jeugdboe
Page 125 and 126:
Dieren in de bib Wie boeken zegt, z
Page 127 and 128:
Lestip 1 Bzzz Caroline Bingham et a
Page 129 and 130:
En verder -- Hoeveel honing produce
Page 131 and 132:
Lestip 2 Haat die kat Sharon Creech
Page 133 and 134:
4 Onomatopee Laat de leerlingen per
Page 135 and 136:
Lestip 3 Kulanjango : mijn vogelvri
Page 137 and 138:
- Potlood versus camera Ben Heine i
Page 139 and 140:
Lestip 4 Kunnen we de tijger redden
Page 141 and 142:
4 Organisatie Verdeel de klas in he
Page 143 and 144:
Tip : ook met de computer kan je mo
Page 145 and 146:
Verwerkingsactiviteiten - Iedereen
Page 147 and 148:
- Vreemde beestjes Lijgers, frunzin
Page 149 and 150:
de binnencirkel, groep B vormt de b
Page 151 and 152:
- Film Steven Spielberg tekende voo
Page 153 and 154:
Colofon Jeugdboekenweek 2012 Dieren
Page 155 and 156:
Inleiding Dieren in boeken Tijdens
Page 157 and 158:
Lestips bij bOekenpAkketten vAn jeU
Page 159 and 160:
Reflecteer even over de manier waar
Page 161 and 162:
Nog meer voorbeelden van richtvrage
Page 163 and 164:
Lestip 2 De geïllustreerde dierena
Page 165 and 166:
- Dieren groeperen Verdeel de klas
Page 167 and 168:
Lestip 3 Een vink zegt sus Geert De
Page 169 and 170:
Met het bewust of willekeurig gekoz
Page 171 and 172:
Lestip 4 Ik wil vleugels Jan Paul S
Page 173 and 174:
- Kip of ei ? Dit is een suggestie
Page 175 and 176:
Lestip 5 Mijn opa en ik en het vark
Page 177 and 178:
- Een tere ziel (p. 17) Lees het ve
Page 179 and 180:
Geef de kinderen in kleine groepen
Page 181 and 182:
Nadat elk groepje kort heeft vertel
Page 183 and 184:
- Wolfsmelk Nadat met Kerstmis de w
Page 185 and 186:
show all

Dieren - Jeugdboekenweek

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?