Dieren - Jeugdboekenweek

Met de vragenlijst trekken de kinderen de straat op. Ga naar een drukke plaats zoals een (super)
markt. Per twee moeten de kinderen een viertal mensen interviewen. Zorg ervoor dat ze
een heterogeen publiek bevragen : mannen en vrouwen, jongeren en ouderen, allochtonen
en autochtonen. Eventueel kan je de interviews opnemen. De meeste gsm’s of mp3-spelers hebben
een opname-functie. Na afloop laat je de kinderen de interviews in de klas verwerken. Dat kan
op verschillende manieren : het Bijgelovige Journaal met enkele frappante getuigenissen
(eventueel met live opnamemateriaal), een bijgeloofmeter waarop je kan aflezen welke vormen
van bijgeloof het meest voorkomen, staafdiagrammen met het verschil tussen jong en oud,
man en vrouw … Keuze te over !
Opmerking : Ga je liever niet met je klas op pad ? Laat de kinderen dan familieleden of kinderen
van een andere klas interviewen.
Sociale vaardigheden – 1 Relatiewijzen – 1.7
Sociale vaardigheden – 2 Gespreksconventies
Muzische vorming – 5 Media – 5.3
Nederlands – 2 Spreken – 2.2 – 2.7
b ibLiOgrA fie
Websites
http://www.arkive.org/osprey/pandion-haliaetus/video-00.html (filmpje visarend)
http://www.benheine.com/projects.php ?dossier=72157623723956821 (website Ben Heine)
http://www.gerarddummer.nl/google_earth/uitleg/index.htm (handleiding Google Earth)
http://www.google.com/intl/nl/earth/index.html (Google Earth)
http://www.moetjedoen.nu/moetjedoen/pagina.asp?pagkey=63049 (extra uitleg tableau vivant)
WWf-Weetje
De visarend is een uitstekende visser. Hij doet aan ‘stootduiken’: met de poten naar voren
het water induiken om grote vissen te vangen. Soms verdwijnt hij dan voor korte tijd
volledig onder water.
>> Meer weten ? Surf naar http://kids.wwf.be/nl
16 jeugdboekenweek 2012 – lestips voor het zesde leerjaar