Tweede en derde leerjaar - Jeugdboekenweek
Tweede en derde leerjaar - Jeugdboekenweek
Tweede en derde leerjaar - Jeugdboekenweek
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
‘w o o r d e n , k o m d a n ’ e n ‘ v i n d je me mo o i ?’ 5<br />
v o o r l e z e n <strong>en</strong> be s p r e k i n g (t w e e d e le e r j a a r )<br />
Lees eerst het gedicht op pagina 25 voor <strong>en</strong> bespreek het met de klas:<br />
- Wat valt je onmiddellijk op in het gedicht?<br />
- Begrijp je de vreemde woord<strong>en</strong>?<br />
- Welke tal<strong>en</strong> herk<strong>en</strong> je?<br />
- Begrijp je het gedicht, ondanks de vreemde tal<strong>en</strong>?<br />
Lees nu ook het gedicht op pagina 9 over woord<strong>en</strong> voor. Zoek met de kinder<strong>en</strong><br />
naar woord<strong>en</strong> die ze k<strong>en</strong>n<strong>en</strong> uit andere tal<strong>en</strong>. Als je geluk hebt, kan je e<strong>en</strong><br />
mooie ‘verzameling’ in je eig<strong>en</strong> klas bije<strong>en</strong> sprokkel<strong>en</strong>.<br />
Betrek de ouders of grootouders erbij om de verzameling rijker te mak<strong>en</strong> <strong>en</strong><br />
om de vreemde woord<strong>en</strong> nadi<strong>en</strong> met de kinder<strong>en</strong> te kom<strong>en</strong> kalligrafer<strong>en</strong>, bijvoorkeur<br />
met p<strong>en</strong> <strong>en</strong> inkt, op mooi papier. Scan de resultat<strong>en</strong> in <strong>en</strong> projecteer<br />
ze met de beamer in de eetzaal tijd<strong>en</strong>s het middaget<strong>en</strong>, of tijd<strong>en</strong>s de donkere<br />
ocht<strong>en</strong>dspeeltijd op de muur van de speelplaats. Zo krijg<strong>en</strong> de resultat<strong>en</strong> mete<strong>en</strong><br />
e<strong>en</strong> platform <strong>en</strong> kan iedere<strong>en</strong> ervan mee g<strong>en</strong>iet<strong>en</strong>. Deze opdracht kan het<br />
zelfbeeld van heel wat (anderstalige) kinder<strong>en</strong> t<strong>en</strong> goede kom<strong>en</strong>.<br />
Nederlands - 2 Sprek<strong>en</strong> - 2.7 <strong>en</strong> 4 Schrijv<strong>en</strong> - 4.1<br />
v r e e m d e w o o r d e n (d e r d e le e r j a a r )<br />
Lees het gedicht voor <strong>en</strong> hou e<strong>en</strong> nabespreking (cf. werkwijze tweede <strong>leerjaar</strong>).<br />
Daarna geef je mete<strong>en</strong> e<strong>en</strong> huistaak mee: mooie <strong>en</strong> vreemde woord<strong>en</strong><br />
verzamel<strong>en</strong>. Achteraf stel je zinn<strong>en</strong> sam<strong>en</strong> met die (woord<strong>en</strong>)schat aan verschill<strong>en</strong>de<br />
tal<strong>en</strong>. Dat mog<strong>en</strong> gerust nons<strong>en</strong>szinn<strong>en</strong> zijn: betek<strong>en</strong>isloze zinn<strong>en</strong><br />
die <strong>en</strong>kel steek houd<strong>en</strong> qua klank <strong>en</strong> ritme. Muzikaal tal<strong>en</strong>t in huis? Maak er<br />
dan e<strong>en</strong> nons<strong>en</strong>srap van.<br />
Met voki op internet (www.voki.com) (cf. second life) kan je de kinder<strong>en</strong> zelf<br />
e<strong>en</strong> sprek<strong>en</strong>d personage (speaking avator) lat<strong>en</strong> mak<strong>en</strong>. Ze kunn<strong>en</strong> het bov<strong>en</strong>di<strong>en</strong><br />
met hun eig<strong>en</strong> stem tekst<strong>en</strong> lat<strong>en</strong> uitsprek<strong>en</strong>. Laat h<strong>en</strong> de verzameling<br />
mooie, vreemde woord<strong>en</strong> insprek<strong>en</strong> <strong>en</strong> deel ze met e<strong>en</strong> andere klas uit de<br />
eig<strong>en</strong> of e<strong>en</strong> andere school.<br />
Nederlands - 4 Schrijv<strong>en</strong> - 4.1<br />
Muzische Vorming - 2 Muziek - 2.2<br />
ICT - 5 <strong>en</strong> 6<br />
‘hé , k i j k ee n s na a r mi j op ’ (p.35)<br />
Dit raadselgedicht over e<strong>en</strong> kers<strong>en</strong>pit doet d<strong>en</strong>k<strong>en</strong> aan de raadselrijmpjes van<br />
Riet Wille. Haal haar bundel Raad het maar (cf. Bibliografie) uit de bibliotheek.<br />
Kopieer <strong>en</strong>kele raadsels, nummer ze <strong>en</strong> deel ze uit. Per twee zoek<strong>en</strong> ze<br />
naar e<strong>en</strong> oplossing. Elk duo schuift zijn raadsel nadi<strong>en</strong> door totdat alle duo’s<br />
5 Bij de lestips voor kleuters over het boek Wie knipt de t<strong>en</strong><strong>en</strong> van de reus? vind je extra tips om rond dit gedicht te<br />
werk<strong>en</strong>.<br />
3 | Lestips Jeugdboek<strong>en</strong>week 2009 – tweede <strong>en</strong> <strong>derde</strong> <strong>leerjaar</strong>