Bekijk het PDF bestand. - digitale bibliotheek voor de Nederlandse ...

OPGAVEN VOOR GELEIDE OEFENINGEN
1. Houd een lezing voor de klasse over het werk van Felix Timmermans,
zoo mogelijk aan de hand van Th. Rutten.
2. Maak een lijstje op, per stad of per streek, van de u bekende hedendaagsche
schrijvers. B. v. Lier : Timmermans, Thiry, Arras, Verschoren.
— Antwerpen
— Limburg •
3. Houd een lezing over de regionalistische Vlaamsche letterkunde, liefst
aan de hand van : Dr. P. de Keyser, Gent in de Literatuur en in de
Folklore (Volksdrukkerij, Gent 1935). — Dr. R. Sterkens, De Letterkunde
in de Antwerpsche Kempen van 1830 tot 1900 (K. Vl. Academie,
1935). — Dr. P. Sterkens-Pieters, Antwerpen in de Letterkunde
(Kath. Vi. Hoogeschooluitbreiding, 1937). — C. Godelaine en L.
Swerts, Limburgsche Schrijvers (Vereen. van Limb. Schrijvers, 1938,
Hasselt).
4. >
(Marnix Gijsen over Gerard Walschap.) — Tracht de juistheid van
deze opmerking aan enkele voorbeelden te demonstreeren, en tevens
den verhaaltrant van Walschap nader te omschrijven.
5. A. Coolen >
(W. L. M. E. van Leeu -wen). — Ve•gelijk deze wijze van vertellen
overeenkomend met de spreekmanier van boeren in een berookte herberg
>>, met deze van G. Walschap.
6. In > schrijft A. van Duinkerken, een der redacteurs van
het Hollandsche jong-Katholieke tschr. De Gemeenschap : > — Wat bedoelt hij hiermee? Welke jonge Vlaamsche
romanschrijvers hebben eenzelfde standpunt verdedigd en in de practijk
overgebracht?
7. Toon aan dat, hoewel het dorpsverhaal het meest beoefende genre
gebleven is sedert (volledige gedichten) van Wies Moens,
uitsluitend met het oog op de beeldspraak. Vertel over uw bevindingen
-vOOr de klasse.
12. Stel naast elkander de gedichten > van
Van de \Voestijne en > van Marnix Gijsen. Tracht
door deze vergelijking het verschil tusschen twee temperamenten, twee
geslachten te laten uitschijnen.
13. Lees achter elkander een blz. van Streuvels en van Roelants, van
A. van Schendel en van A. Helman en tracht hieraan het verschil
tusschen voor en naoorlogsch proza te demonstreeren.
369