DIE ROL VAN TAALAKTIVISME BY DIE HERWAARDERING VAN ...

om strategieë vir die transformasie van hierdie toestande te ontwikkel en om die nodige
mag te bekom sodat hierdie strategieë effektief kan wees. As sodanig betwis aktivistiese
navorsing die diepgewortelde tweeledigheid tussen suiwer en toegepaste wetenskappe.
Volgens Hale poog aktivistiese navorsing nie om die teoreties gedrewe strewe na begrip
vir basiese prosesse in toegepaste probleemoplossing te vervang nie, maar om eerder ’n
derde kategorie van navorsing te vestig, wat beide teoreties gedrewe is en terselfdertyd in
die praktyk gebruik kan word.
Volgens Ovando (2003:16) sit taalnavorsers met ’n dilemma om eerstens hul navorsing
onpartydig uit te voer en daardeur die gevaar staan om skietgoed aan hul teenstanders te
verskaf, of tweedens om bevindinge te rapporteer wat hul standpunte sal steun. Volgens
Ovando sou eersgenoemde die ideaal in ’n onverpolitiseerde wêreld gewees het.
Navorsers sou dan op empiriese navorsing gekonsentreer het met die uitsluitlike doel om
pedagogiese teorieë en praktyke uit te lig. Omdat taal in onderwys egter ’n ideologiese
kwessie geword het wat groepe met uiteenlopende agendas betrek, het
minderheidstaalonderwysers nie ’n keuse nie as om beter ingelig te wees sodat hulle
hulself in taalbeleidsdebatte kan handhaaf. Om dit reg te kry, moet hulle egter ’n duidelik
geformuleerde strategie besit om taalkwessies binne ’n politieke konteks aan te spreek.
’n Belangrike element is dat linguiste konstant moet verseker dat die kennis van hul
onderwerpsveld ʼn groter invloed op die alledaagse opvattings van mense in terme van die
belangrikheid van taal moet hê. Linguiste het volgens Patrick (2004) die
verantwoordelikheid om die belangrikheid van korrekte analitiese metodes en
beredenering te bevorder. Dit is volgens Patrick algemeen dat mense verkeerde
opvattings oor taal het en dat hierdie verkeerde opvattings in taalwetgewing, -beleid,
diskriminerende praktyke en eensydige diskoerse opgeneem word. Hierdie praktyke werk
uiteindelik beperkend op linguistiese (en ander) regte in.
Ten opsigte van die spanning tussen navorsers en grondvlakaktiviste, voer Boudourides
(2006:2) aan dat aktivisme se uitgebreide betekenis verwys na konkrete kontensieuse
aktiwiteite, organisasie en leierskap, eise, vrae, besprekings en besinning oor doelwitte,
48