DIE ROL VAN TAALAKTIVISME BY DIE HERWAARDERING VAN ...

voer en alle skole dwing om al drie die amptelike tale van die provinsie
(Afrikaans, Engels en Xhosa) aan te bied.
Volgens die LUR vir Onderwys in Noordwes, eerw. O.J. Tselapedi, moet een
Afrikataal in alle skole infaseer word. Dit is in ooreenstemming met ’n besluit wat
deur al nege provinsiale LURe geneem is. Afrikataalsprekende leerders sukkel
met begrip as gevolg van onderrig in ’n vreemde taal. Indien hulle onderrig in hul
moedertaal ontvang staan hulle ’n beter kans op sukses. Hy glo egter dat die
medium van onderrig as ’n proses hanteer moet word aangesien Afrikatale steeds
ontwikkel moet word.
In die Noord-Kaap het die LUR van Onderwys, me. Tina Joemat-Petterson, met
die opening van die nuwe !Xunkhwesa Gekombineerde Skool wat die eerste skool
is wat !Xun- en Khwe-leerders moedertaalonderrig bied, gesê dat dit nou vir
leerders moontlik sal wees om verder te studeer en om beurse van die regering te
ontvang.
Pretoria News (8 Junie 2005) berig dat die Premier van Gauteng, Mbazima
Shilowa, in die wetgewer gesê het dat skoolbeheerliggame en ouers vry is om te
besluit watter taal die medium van onderrig in skole is. Indien beheerliggame,
volgens Shilowa, aan die regering aandui dat hulle moedertaalonderwys verkies,
sal die regering dit nie teenstaan nie.
In die redaksionele kommentaar van 12 Julie 2005 lewer Die Burger die volgende
kommentaar: “... vir die eerste keer kry mens die indruk dat die debat oor die
toekoms van ons kinders op die regte koers is. Die antwoorde word op die regte
plekke gesoek”.
In die Wes-Kaapse woonbuurt Mitchell’s Plain is ’n nuwe skool geopen wat die
keuse van moedertaalonderrig in drie tale aan leerders sal bied (Cape Argus, 13
Oktober 2005). Dit was die eerste poging vir die gebied en bied
moedertaalonderrig in Afrikaans, Engels en Xhosa aan. Die LUR van onderwys
het gesê dat die opening van die skool ’n opwindende geleentheid aan die
departement bied om taalbeleid te ontwikkel wat op ’n moedertaalgebaseerde
tweetalige stelsel kan voortbou.
264