27.01.2014 Views

DIE ROL VAN TAALAKTIVISME BY DIE HERWAARDERING VAN ...

DIE ROL VAN TAALAKTIVISME BY DIE HERWAARDERING VAN ...

DIE ROL VAN TAALAKTIVISME BY DIE HERWAARDERING VAN ...

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

Indiërgemeenskap hulle vir die voortbestaan van die Oosterse tale in die skoolkurrikulum<br />

beywer.<br />

5.3.3. Aksies van die aktivistiese agente<br />

Hoewel, volgens Schugerenski, die woord aktivisme beelde van protesaksies,<br />

demonstrasies, geweldpleging, traangas, burgerlike ongehoorsaamheid, konfrontasies en<br />

botsings met die polisie en weermag laat opduik, is dit nie noodwendig die aksies van<br />

taalbewegings nie. Hierdie bewegings het in ooreenstemming met wat Martel (1999:47)<br />

beskryf elk sy “eie gebruik van die wet as instrument van verandering en sy eie vermoë<br />

of onvermoë om magswanbalanse te neutraliseer”. Die groot toets vir taalaktivisme is<br />

volgens Martel dat dit oor die vermoë moet beskik om gemeenskappe te bemagtig.<br />

Insiggewend is egter die groot aantal aktivistiese taalgroepe binne die Afrikaanse<br />

gemeenskap (en ook binne die Indiërgemeenskap), veral in vergelyking met die groepe<br />

binne die Afrikataalsprekende gemeenskap, waar hoofsaaklik politieke partye en ander<br />

polities gebaseerde groepe aan die werk is. Volgens die betoog van Manuel Castells<br />

(1997) kan die oplewing in taaldrukgroepe binne die Afrikaanse kringe en dan ook binne<br />

Indiërkringe as ʼn oplewing van nasionalisme verklaar word juis as gevolg van die<br />

waargenome druk op die taal en kultuur van die twee groepe en die verlies aan politieke<br />

mag van die Afrikaner. Nasionalistiese bewegings is volgens Castells (1997:81) grootliks<br />

taalgebaseerd en die voortbestaan van die groep word kragtens die stand van sy taal<br />

gemeet. Die Afrikataalsprekende gemeenskap daarenteen het na 1994 politieke mag<br />

verkry en kanaliseer hul strewe na gehalte-onderwys deur toegang tot voormalige wit<br />

skole en Engels as medium van onderrig deur hul politieke organisasies.<br />

Die databasis van rekords belig die aktiwiteite van die belangrikste agente of aktivistiese<br />

bewegings. Al die instrumente van taalaktivisme word aangewend, maar wel in ’n<br />

wisselende mate deur die verskillende groepe vír of téén moedertaalonderrig. Dit is in<br />

ooreenstemming met Martel (1999) se mening dat elke aktivistiese beweging sy eie<br />

232

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!