DIE ROL VAN TAALAKTIVISME BY DIE HERWAARDERING VAN ...

Noordelike Provinsie bedank. Hy het volgens die rekord gevoel dat hy ’n sterker
opposisierol as gewone lid van die wetgewer kan speel om die belange van die Afrikaner
te na te streef (Rapport, 22 Februarie 1998).
In Die Burger (2 Junie 2003) doen ’n leser, B. Smit, in ’n brief ’n oproep op donateurs
om hul finansiële bydraes tot die Tygerberg Academica Fonds te heroorweeg omdat die
Universiteit van Stellenbosch nie volgens hom daarin slaag om Afrikaans op die kampus
te bevorder nie. Volgens Smit vra hy nie vir die afskaffing van ander tale nie, maar vir
die keuse van toegang tot akademiese leermateriaal in Afrikaans.
In sy artikel “Agter die kap van die byl by die Laerskool Mikro” (Rapport, 13 Februarie
2005) verwys Giliomee na ouers wat hul kinders uit die Laerskool De Kuilen onttrek as
wyse van protes teen die agteruitgang van onderwysstandaarde by hierdie skool. Ten
einde sy getalle aan te vul het De Kuilen besluit om ook Engelse klasse aan te bied. Die
skool se bevolkingsamestelling het daarna vinnig verander. Die feit dat wit Afrikaanse
leerlinge nou ’n minderheid by die skool was, het daartoe gelei dat die wit ouers hul
kinders weggeneem het en so ver as Stellenbosch en die Paarl gaan registreer het.
In Rapport (6 November 2005) doen Heindrich Wyngaard ’n beroep op bruin mense om
hul toewyding tot die stryd om Afrikaans prakties te demonstreer. Hy sê dat dit nou tyd is
dat “bruines moet voorloop oor taal”. Volgens Wyngaard sal daar steeds agterdog binne
bruin geledere jeens die motiewe van die wit Afrikaanssprekendes bestaan, naamlik dat
bruines slegs nadergetrek word om getalle aan te vul. Na die onlangse “helpmekaar”
uitlatings van prominente wit kommentators word bruines egter, volgens Wyngaard,
gedwing om ’n nuwe standpunt in te neem. Bruin deelname aan die taalstryd kan
positiewe gevolge vir bruines inhou. Indien die Universiteit van Stellenbosch
byvoorbeeld Afrikaans kan bly, kan dit die skokkend lae persentasie bruin mense wat
tersiêre opleiding ontvang, verhoog. Bruin mense het nou die geleentheid, volgens
Wyngaard, om nie net die leiding te neem nie, maar om ook die taaldebat in ’n ander
rigting, naamlik inklusiwiteit, te stuur.
220