DIE ROL VAN TAALAKTIVISME BY DIE HERWAARDERING VAN ...

teenwoordiges gewys op die sterk uitsprake van kabinetslede soos mnr. Mosibudi
Mangena, Adjunkminister van Onderwys en dr. Ben Ngubane, Minister van Kuns,
Kultuur, Wetenskap en Tegnologie teen Engelse eentaligheid. Of min. Kader Asmal se
nuwe onderrigtaalbeleid, waarin die beginsels van moedertaalonderrig en die
ontwikkeling van die inheemse tale as akademiese tale sonder meer aanvaar sal word,
moet egter nog gesien word. Dan is daar ook, volgens Alexander, die nuwe taalbeleid wat
pas deur mnr. Ngubane bekend gestel is. Daarvolgens moet die regering al die amptelike
tale in kommunikasie met die publiek gebruik. Afrikaans word ook nie meer saam met
Engels in ’n enkele taalblok ingedeel nie. Volgens Alexander is 2002 ’n beslissende jaar
in Suid-Afrika se pad na veeltaligheid.
Vanuit die Indiërgemeenskap word druk op die massas ook as instrument van
taalaktivisme gebruik. In reaksie op planne deur Onderwys en Kultuurdienste in die
destydse Natal om Zoeloe as derde taalkeuse teenoor die verskillende Oosterse tale te
stel, het die Institute of Indian Languages ’n vergadering met verskeie Indiese taal- en
kultuurorganisasies belê (The Leader, 4 November 1994). Die vergadering is deur
verteenwoordigers uit 35 gemeenskapsorganisasies bygewoon en het sterk daarteen
beswaar gemaak. Hierdie opsie is deur die vergadering as ’n bedreiging vir die
voortbestaan van Oosterse tale beskou. Hulle gevolglike aanbeveling was dat Engels, om
nasionale belang asook om nasionale eenheid te bevorder, as die hooftaal in alle skole
gebruik moet word en dat enige van die elf amptelike tale dan as keuse gestel word as
tweede taal. ’n Derde taal, wat ’n Oosterse of enige ander minderheidstaal kan wees, kan
dan bygevoeg word. Die erkenning van Oosterse tale as volle eksamenvakke is ook deur
die Instituut aanbeveel. The Natal Witness van 30 Oktober 1995 en The Daily News van
10 Oktober 1995 berig dat beroep gedoen word op die Indiërgemeenskap om organisasies
wat reeds op die behoud van Oosterse tale in skole aandring, te ondersteun.
Nog ʼn voorbeeld van druk op die massas vanuit die geledere van die Indiërgemeenskap
word in ʼn berig in Sunday Tribune van 20 Julie 2003 gevind. Volgens die rekord het die
National Council for Eastern Languages besluit om met min. Asmal te vergader om die
toekoms van hierdie tale op skoolvlak te bespreek. Dit volg op die Minister se voorstel
215