DIE ROL VAN TAALAKTIVISME BY DIE HERWAARDERING VAN ...

Litigasie as versetaksie word ook in die media belig. Die hofgeding tussen die Wes-
Kaapse Departement van Onderwys en die Laerskool Mikro in Kuilsrivier word in ’n
berig in Beeld (5 April 2005) bestempel as die “belangrikste taalgeveg”. In die Diamond
Fields Advertiser word die hofsaak tussen die Noord-Kaapse Departement van Onderwys
en twee skole in dié provinsie onder die opskrif “Language goes to court” bespreek. Die
Volksblad spreek in sy hoofberig van 10 Februarie 2005 sy misnoeë uit met die Noord-
Kaapse Departement van Onderwys se hantering van die moedertaalkwessie by die Hoër
Landbouskool Noord-Kaapland in Jan Kempdorp. Die koerant is van mening dat die weg
van litigasie moontlik die enigste uitweg vir die skool sal wees om die gewenste
uitwerking te verseker. Beeld (5 Mei 2005) noem hierdie geding ’n waterskeidingsaak en
rigtingwyser in die voortslepende moedertaalstryd in die land.
Van die rekords uit die databasis vir die betrokke tydperk dui ook op aanmoediging deur
die media dat aktivistiese groepe gebruik moet maak van drukgroepvorming en
onderhandeling om die gewenste uitkomste te bereik. Die Burger van 7 Augustus 2002
berig dat beredeneerde onderhandelings en drukgroepvorming tussen partye met groot
ideologiese verskille groot waarde kan inhou. Dit is volgens die koerant opnuut bevestig
deur die olyftak wat mnr. Kader Asmal uitgesteek het ná die jongste reeks gesprekke,
onder meer met Aksie Hoër Onderwys (AHO) en prof. Chris Brink, rektor van die
Universiteit van Stellenbosch. Asmal gee die versekering dat die wedersydse
gesprekvoering ’n groot invloed op sy onderrigtaalbeleid sal hê en dat hy dié beleid nie
as ’n wet sal probeer afdwing nie. Dit blyk dus volgens Die Burger asof redelikheid kan
seëvier, mits almal koelkop bly. In ’n verdere stap wat as agitasie vir samewerking tussen
eendersdenkende groepe beskou kan word, berig Die Burger van 7 Junie 2002 oor die
moontlike sukses wat behaal kan word indien instansies saamwerk. Volgens die berig het
die Stigting vir Bemagtiging deur Afrikaans (SBA) in samewerking met die Universiteit
van Wes-Kaapland en die Wes-Kaapse Minister van Onderwys, mnr. André Gaum, die
Stellenbosch-skoleprojek van die SBA geopen. Dié projek spits hom deur Afrikaans toe
op motiveringsplanne en help met akademiese steunklasse in verskeie vakke vir Graad
11- en Graad 12-leerders. Mnr. André Gaum het na dié projek verwys as een van die
wonderlike dinge in die bevordering van taal en die bemagtiging van mense deur die
181