Visie op 'Kunst en Cultuur' - Gemeente Hardenberg
Visie op 'Kunst en Cultuur' - Gemeente Hardenberg
Visie op 'Kunst en Cultuur' - Gemeente Hardenberg
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
VISIENOTA<br />
KUNST EN CULTUUR<br />
GEMEENTE<br />
HARDENBERG<br />
Cultuur<br />
# Hard<strong>en</strong>berg<br />
2012-2015
VOORWOORD 3<br />
INLEIDING 5<br />
LEESWIJZER 5<br />
HOOFDSTUK 1 ONS CULTURELE KLIMAAT 7<br />
1.1 MODEL VAN COR WIJN 7<br />
1.2 HET CULTURELE KLIMAAT IN GROTE LIJNEN 8<br />
1.3 STERKTE / ZWAKTE ANALYSE 8<br />
HOOFDSTUK 2 VISIE OP KUNST EN CULTUUR 11<br />
2.1 DEFINITIE 11<br />
2.2 DE WAARDE VAN KUNST EN CULTUUR 11<br />
2.3 VISIE 11<br />
2.4 DE DOELEN 12<br />
HOOFDSTUK 3 VERBINDEN MET BELEID 15<br />
3.1 RIJKSBELEID 15<br />
3.2 PROVINCIAAL BELEID 15<br />
3.3 BELEID GEMEENTE HARDENBERG 16<br />
3.4 BELEID GEMEENTE OMMEN 16<br />
HOOFDSTUK 4 DE ROL VAN DE GEMEENTE 17<br />
HOOFDSTUK 5 UITWERKING IN MEERJARENUITVOERINGSPROGRAMMA 19<br />
5.1 CULTURELE PARTNERS 19<br />
5.2 FINANCIËN 19<br />
5.3 CULTURELE AGENDA GEMEENTE HARDENBERG 2012-2015 21<br />
nhoud<br />
Bijlag<strong>en</strong> 1. Overzicht van de culturele infrastructuur van de geme<strong>en</strong>te Hard<strong>en</strong>berg 33<br />
2. Cultuureducatie in het Primair Onderwijs geme<strong>en</strong>te Hard<strong>en</strong>berg 35
Geachte lezer,<br />
Voor u ligt de eerste visi<strong>en</strong>ota Kunst <strong>en</strong> Cultuur met als titel Cultuur#Hard<strong>en</strong>berg 2012-2015.<br />
Het verbindingstek<strong>en</strong> # is niet voor niets gekoz<strong>en</strong>, want cultuur slaat e<strong>en</strong> brug tuss<strong>en</strong> organisaties <strong>en</strong> m<strong>en</strong>s<strong>en</strong>, geeft<br />
vorm <strong>en</strong> (lokale) kleur aan activiteit<strong>en</strong> <strong>en</strong> ev<strong>en</strong>em<strong>en</strong>t<strong>en</strong> <strong>en</strong> biedt e<strong>en</strong> podium voor tal<strong>en</strong>t<strong>en</strong>. Bov<strong>en</strong>di<strong>en</strong> is cultuur niet<br />
leeftijdgebond<strong>en</strong>; sterker nog we will<strong>en</strong> dat jonger<strong>en</strong> al vanaf de basisschool k<strong>en</strong>nis mak<strong>en</strong> met het brede aanbod van<br />
kunst <strong>en</strong> cultuur. Daarom zett<strong>en</strong> we cultuureducatie in het primair onderwijs de kom<strong>en</strong>de jar<strong>en</strong> <strong>op</strong>nieuw hoog <strong>op</strong> de<br />
ag<strong>en</strong>da.<br />
Ook stimuler<strong>en</strong> we het particulier initiatief, niet alle<strong>en</strong> vanuit kost<strong>en</strong>overweging<strong>en</strong>, maar vooral <strong>op</strong> basis van<br />
kwaliteitsverbetering <strong>en</strong> continuïteit. De totstandkoming van de stichting Hafabra (Harmonieorkest<strong>en</strong>, Fanfares <strong>en</strong><br />
Brassbands) is hiervan e<strong>en</strong> mooi voorbeeld. De muziekver<strong>en</strong>iging<strong>en</strong> in de geme<strong>en</strong>te hebb<strong>en</strong> gezam<strong>en</strong>lijk e<strong>en</strong> stichting<br />
gevormd om jonge muziektal<strong>en</strong>t<strong>en</strong> ‘in eig<strong>en</strong> huis’ <strong>op</strong> te leid<strong>en</strong> <strong>en</strong> te behoud<strong>en</strong>.<br />
De diversiteit van de structuur (landschap/kern<strong>en</strong>) die onze geme<strong>en</strong>te k<strong>en</strong>merkt, keert ook terug in de beschrijving van ons<br />
culturele klimaat, dat past bij de schaal van Hard<strong>en</strong>berg. Bijvoorbeeld de nabijheid van e<strong>en</strong> bibliotheek, theater <strong>en</strong> biosco<strong>op</strong>,<br />
maar ook het grote aanbod van zang <strong>en</strong> muziekver<strong>en</strong>iging<strong>en</strong>. Dat betek<strong>en</strong>t niet dat we tevred<strong>en</strong> achterover kunn<strong>en</strong> leun<strong>en</strong>.<br />
We blijv<strong>en</strong> voortdur<strong>en</strong>d in de spiegel kijk<strong>en</strong> <strong>en</strong> zi<strong>en</strong> <strong>op</strong> basis van de sterkte -zwakte analyse ook verbeterpunt<strong>en</strong> <strong>en</strong> dus<br />
kans<strong>en</strong>. Bijvoorbeeld als het gaat om het stimuler<strong>en</strong> van cultuureducatie in het voortgezet onderwijs <strong>en</strong> het ontwikkel<strong>en</strong> van<br />
arrangem<strong>en</strong>t<strong>en</strong> in sam<strong>en</strong>werking met de sector recreatie <strong>en</strong> toerisme (cultuurtoerisme).<br />
T<strong>en</strong>slotte prober<strong>en</strong> ook gr<strong>en</strong>soverschrijd<strong>en</strong>d onze ambities in te vull<strong>en</strong>, niet alle<strong>en</strong> regionaal met onze culturele bur<strong>en</strong> in het<br />
Vechtdal, maar ook met de Duitse kunstliefhebbers zoals in het internationale project Kunstweg<strong>en</strong><br />
3
Deze visi<strong>en</strong>ota sluit af met e<strong>en</strong> culturele ag<strong>en</strong>da die alle culturele activiteit<strong>en</strong> <strong>en</strong> organisaties <strong>op</strong> e<strong>en</strong> rij heeft gezet, met e<strong>en</strong> overzicht van de<br />
budgettaire ruimte voor de kom<strong>en</strong>de jar<strong>en</strong> <strong>en</strong> met e<strong>en</strong> beschrijving van de roll<strong>en</strong> van de betrokk<strong>en</strong> partij<strong>en</strong>. Ik ho<strong>op</strong> dat deze nota zowel<br />
overzicht als richting geeft, uitdaagt <strong>en</strong> vooral verbindt. Dank aan alle culturele organisaties die aan deze eerste visi<strong>en</strong>ota Kunst <strong>en</strong> Cultuur<br />
hebb<strong>en</strong> meegewerkt.<br />
Hard<strong>en</strong>berg, 21 januari 2013.<br />
R<strong>en</strong>é de V<strong>en</strong>t, wethouder.<br />
R<strong>en</strong>é de V<strong>en</strong>t<br />
wethouder Kunst <strong>en</strong> Cultuur<br />
4
Voor u ligt de eerste nota van de geme<strong>en</strong>te Hard<strong>en</strong>berg waarin de visie <strong>op</strong> ‘Kunst <strong>en</strong> Cultuur’ wordt beschrev<strong>en</strong>. E<strong>en</strong> eerste nota<br />
wil uiteraard niet zegg<strong>en</strong>, dat de geme<strong>en</strong>te <strong>op</strong> dit terrein weinig gedaan of gerealiseerd heeft. Integ<strong>en</strong>deel: Hard<strong>en</strong>berg heeft in<br />
veel <strong>op</strong>zicht<strong>en</strong> e<strong>en</strong> breed cultureel klimaat bestaande uit o.a. ca. zev<strong>en</strong>tig zang-, muziek- <strong>en</strong> toneelver<strong>en</strong>iging<strong>en</strong>, De Voorveghter,<br />
de KNSTspr, vijf historische ver<strong>en</strong>iging<strong>en</strong> <strong>en</strong> e<strong>en</strong> zomertheater. Deze eerste visi<strong>en</strong>ota <strong>op</strong> ‘Kunst <strong>en</strong> Cultuur’ houdt in, dat de<br />
geme<strong>en</strong>te Hard<strong>en</strong>berg de visie in e<strong>en</strong> docum<strong>en</strong>t vastlegt. En <strong>op</strong> basis van deze visie wordt de ambitie voor de kom<strong>en</strong>de jar<strong>en</strong><br />
bepaald.<br />
De geme<strong>en</strong>te Hard<strong>en</strong>berg heeft e<strong>en</strong> gunstig cultureel klimaat <strong>en</strong><br />
is aantrekkelijk om te verblijv<strong>en</strong> <strong>en</strong> te recreër<strong>en</strong>. De geme<strong>en</strong>te<br />
Hard<strong>en</strong>berg k<strong>en</strong>t e<strong>en</strong> grote diversiteit in landschapp<strong>en</strong> met<br />
bijvoorbeeld de Vecht <strong>en</strong> de Reest. Daarnaast heeft Hard<strong>en</strong>berg<br />
veel te bied<strong>en</strong> vanwege e<strong>en</strong> aantal ev<strong>en</strong>em<strong>en</strong>t<strong>en</strong>, (zomer)<br />
activiteit<strong>en</strong>, e<strong>en</strong> breed winkelaanbod <strong>en</strong> diverse mogelijkhed<strong>en</strong><br />
om uit te gaan. Dit kan in de vorm van het bezoek<strong>en</strong> van het<br />
theater, de biosco<strong>op</strong>, e<strong>en</strong> kunstmarkt of het bezoek<strong>en</strong> van e<strong>en</strong><br />
museum waar m<strong>en</strong> k<strong>en</strong>nis kan mak<strong>en</strong> met de lokale historie.<br />
In zo’n omgeving <strong>en</strong> met e<strong>en</strong> gevarieerd aanbod is het reëel te<br />
stell<strong>en</strong>, dat er voldo<strong>en</strong>de basis is om in de kom<strong>en</strong>de jar<strong>en</strong> e<strong>en</strong><br />
kwaliteitsslag te mak<strong>en</strong>.<br />
Maar wat verstaan we onder e<strong>en</strong> kwaliteitsslag? En hoe gaan we<br />
dit bereik<strong>en</strong>? En wie heeft daarin welke rol?<br />
E<strong>en</strong> kwaliteitsslag mak<strong>en</strong> staat niet los van de euro’s die<br />
beschikbaar zijn. In de notitie ‘De toekomst tegemoet’ is<br />
beschrev<strong>en</strong> hoe <strong>en</strong> waar<strong>op</strong> de geme<strong>en</strong>te Hard<strong>en</strong>berg in de<br />
kom<strong>en</strong>de jar<strong>en</strong> gaat bezuinig<strong>en</strong>. Kunst <strong>en</strong> cultuur is hierin zeker<br />
niet ontzi<strong>en</strong>.<br />
E<strong>en</strong> bezuinigingsronde kan tot gevolg hebb<strong>en</strong>, dat de kwaliteit<br />
<strong>en</strong> het aantal activiteit<strong>en</strong> afneemt. De ambitie van de geme<strong>en</strong>te<br />
Hard<strong>en</strong>berg is, dat we dit niet alle<strong>en</strong> will<strong>en</strong> voorkom<strong>en</strong>! We zi<strong>en</strong><br />
het juist als e<strong>en</strong> uitdaging om sam<strong>en</strong> met de ver<strong>en</strong>iging<strong>en</strong> <strong>en</strong><br />
organisaties het woon- <strong>en</strong> leefklimaat voor de eig<strong>en</strong> bewoners te<br />
vergrot<strong>en</strong> <strong>en</strong> om de geme<strong>en</strong>te Hard<strong>en</strong>berg voor de bezoekers<br />
aantrekkelijker te mak<strong>en</strong>.<br />
Om de ambitie vast te stell<strong>en</strong> is het nodig om eerst e<strong>en</strong> visie te<br />
formuler<strong>en</strong>. Deze visie is geformuleerd binn<strong>en</strong> de door het<br />
college <strong>en</strong> de raad vastgestelde kaders. Dit betreft de<br />
toekomstvisie van de geme<strong>en</strong>te Hard<strong>en</strong>berg 2004-2019, het<br />
collegeprogramma ‘Meer met minder’ 2010-2014 <strong>en</strong> het<br />
bezuinigings-programma ‘De toekomst tegemoet!’ 2011-2014.<br />
Om te kom<strong>en</strong> tot e<strong>en</strong> visie <strong>op</strong> kunst <strong>en</strong> cultuur heeft e<strong>en</strong> tweetal<br />
brainstormsessie plaats-gevond<strong>en</strong>. Tijd<strong>en</strong>s deze sessies is<br />
toegewerkt naar het visualiser<strong>en</strong> van de visie door in e<strong>en</strong> rijke<br />
culturele omgeving foto’s te mak<strong>en</strong>. A.d.h.v. deze foto’s hebb<strong>en</strong><br />
de medewerkers van het cluster cultuur de waarde van kunst <strong>en</strong><br />
cultuur b<strong>en</strong>oemd. Daarna is in e<strong>en</strong> kleiner team de visie verder<br />
uitgewerkt. Het resultaat van de brainstormsessies is<br />
gerubriceerd waardoor e<strong>en</strong> 4-tal thema’s zijn ontstaan. Vanuit<br />
deze 4 thema’s is de Hard<strong>en</strong>bergse ambitie <strong>en</strong> zijn de<br />
doelstelling<strong>en</strong> beschrev<strong>en</strong>.<br />
Hierna is de visie voorgelegd aan e<strong>en</strong> aantal culturele partij<strong>en</strong>.<br />
Dit betreft de bibliotheek, de Voorveghter <strong>en</strong><br />
5
verteg<strong>en</strong>woordigers van de Stichting cultuur Basisonderwijs<br />
Hard<strong>en</strong>berg <strong>en</strong> de Culturele commissie voor de schooljeugd<br />
Avereest. Daarnaast zijn er gesprekk<strong>en</strong> gevoerd met o.a. het bestuur<br />
van de KNSTspr. Daarbij is met name ingegaan <strong>op</strong> toekomstige<br />
huisvesting in relatie tot de doelstelling ‘het stimuler<strong>en</strong> van de<br />
sam<strong>en</strong>werking met overige culturele partij<strong>en</strong> ter versterking van de<br />
culturele infrastructuur’. De in dit docum<strong>en</strong>t verwoorde<br />
doelstelling<strong>en</strong> zijn mede uitgangspunt geweest voor het <strong>op</strong>stell<strong>en</strong><br />
van de nieuwe prestatieovere<strong>en</strong>komst 2012-2014 met<br />
kunst<strong>en</strong>c<strong>en</strong>trum Muzerie.<br />
Tijd<strong>en</strong>s het hele proces van visieontwikkeling is het acc<strong>en</strong>t gelegd <strong>op</strong><br />
het legg<strong>en</strong> van de verbinding tuss<strong>en</strong> kunst / cultuur <strong>en</strong> recreatie /<br />
toerisme. Dit vanuit de visie, dat kunst/cultuur <strong>en</strong> recreatie/toerisme<br />
elkaar kunn<strong>en</strong> versterk<strong>en</strong> waardoor de ambities van de geme<strong>en</strong>te<br />
Hard<strong>en</strong>berg voor wat betreft ‘de kwaliteit van won<strong>en</strong>, werk<strong>en</strong>,<br />
verblijv<strong>en</strong> <strong>en</strong> recreër<strong>en</strong>’ gerealiseerd kunn<strong>en</strong> word<strong>en</strong>.<br />
Deze nota heeft de volg<strong>en</strong>de <strong>op</strong>bouw:<br />
Allereerst wordt e<strong>en</strong> beeld geschetst van de huidige culturele<br />
infrastructuur van de geme<strong>en</strong>te Hard<strong>en</strong>berg. Hiervoor is gebruik<br />
gemaakt van het model van Cor Wijn. De sterkt<strong>en</strong> / zwakt<strong>en</strong> <strong>en</strong><br />
kans<strong>en</strong> / bedreiging<strong>en</strong> zijn in e<strong>en</strong> overzicht geplaatst.<br />
Daarna is de waarde van kunst <strong>en</strong> cultuur beschrev<strong>en</strong>. Deze zijn<br />
gerubriceerd in 4 thema’s, namelijk: id<strong>en</strong>titeit, vitaliteit,<br />
maatschappelijk <strong>en</strong> economisch.<br />
Vanuit deze 4 thema’s is onze visie <strong>op</strong> kunst <strong>en</strong> cultuur beschrev<strong>en</strong>.<br />
Hierna volg<strong>en</strong>de de algem<strong>en</strong>e doelstelling<strong>en</strong>. Ev<strong>en</strong>e<strong>en</strong>s<br />
geformuleerd vanuit de 4 thema’s.<br />
Deze algem<strong>en</strong>e doelstelling<strong>en</strong> zijn geconcretiseerd in de ‘Culturele<br />
ag<strong>en</strong>da 2012 – 2015’.<br />
6
ONS CULTURELE KLIMAAT<br />
De geme<strong>en</strong>te Hard<strong>en</strong>berg vindt kunst <strong>en</strong> cultuur belangrijk <strong>en</strong> van hoge waarde. Dit blijkt uit o.a. de toekomstvisie <strong>en</strong> de<br />
contact<strong>en</strong> die de geme<strong>en</strong>te heeft met de ver<strong>en</strong>iging<strong>en</strong> <strong>en</strong> organisaties. Vanuit deze betrokk<strong>en</strong>heid is e<strong>en</strong> helder beeld ontstaan<br />
van o.a. het culturele klimaat <strong>en</strong> het aanbod in de geme<strong>en</strong>te Hard<strong>en</strong>berg. Hierdoor is het mogelijk geweest om in het verled<strong>en</strong><br />
verantwoorde beleidskeuzes te mak<strong>en</strong> waarbij er door de jar<strong>en</strong> he<strong>en</strong> geïnvesteerd is in meerdere project<strong>en</strong> <strong>en</strong> in voorzi<strong>en</strong>ing<strong>en</strong>.<br />
Dit betreft o.a.:<br />
- kunst in <strong>op</strong><strong>en</strong>bare ruimte;<br />
- cultuureducatie;<br />
- cultureel erfgoed (Gashouder);<br />
- De Voorveghter;<br />
- ondersteuning van de KNST SPR;<br />
- Vechtpark;<br />
- LOC+.<br />
In dit hoofdstuk wordt e<strong>en</strong> beeld gegev<strong>en</strong> van het huidige culturele klimaat.<br />
1.1 Model van Cor Wijn<br />
Om de ambitie van de geme<strong>en</strong>te Hard<strong>en</strong>berg voor de kom<strong>en</strong>de<br />
periode te bepal<strong>en</strong>, is het eerst nodig om in beeld te br<strong>en</strong>g<strong>en</strong> hoe<br />
het culturele klimaat van de geme<strong>en</strong>te Hard<strong>en</strong>berg er voor staat.<br />
Van het culturele klimaat in de geme<strong>en</strong>te zijn de kwantitatieve<br />
gegev<strong>en</strong>s bek<strong>en</strong>d. Er zijn goede contact<strong>en</strong> tuss<strong>en</strong> de geme<strong>en</strong>te<br />
Hard<strong>en</strong>berg <strong>en</strong> de sector waardoor er e<strong>en</strong> goed beeld is van de<br />
culturele organisaties, ver<strong>en</strong>iging<strong>en</strong>, activiteit<strong>en</strong> <strong>en</strong><br />
ev<strong>en</strong>em<strong>en</strong>t<strong>en</strong>. Maar de kwaliteit van het klimaat is lastig te<br />
omschrijv<strong>en</strong> <strong>en</strong> is moeilijk meetbaar.<br />
Daarnaast zijn er gegev<strong>en</strong>s beschikbaar uit de Culturele atlas<br />
(uitgave april 2009) waarin e<strong>en</strong> beeld wordt geschetst van de<br />
geme<strong>en</strong>te Hard<strong>en</strong>berg in vergelijk tot overige geme<strong>en</strong>t<strong>en</strong> in de<br />
provincie Overijssel. Aangezi<strong>en</strong> het subsidiebeleid <strong>en</strong> de<br />
geme<strong>en</strong>telijke investering<strong>en</strong> in kunst <strong>en</strong> cultuur in 2011 weinig is<br />
veranderd t.o.v. van 2008 is het mogelijk om voor e<strong>en</strong> deel deze<br />
gegev<strong>en</strong>s te gebruik<strong>en</strong>.<br />
Om de culturele infrastructuur van de geme<strong>en</strong>te Hard<strong>en</strong>berg in<br />
beeld te br<strong>en</strong>g<strong>en</strong> is gebruik gemaakt van het door de VNG<br />
gepubliceerd boek Geme<strong>en</strong>telijk cultuurbeleid - e<strong>en</strong> handleiding.<br />
De auteur (Cor Wijn) gaat uit van het model, dat de grootte van<br />
de geme<strong>en</strong>te van invloed is <strong>op</strong> de omvang van de lokale culturele<br />
infrastructuur. Hierbij wordt uitgegaan van de volg<strong>en</strong>de indeling:<br />
1. Kernachtig geme<strong>en</strong>telijk cultuurbeleid (bij geme<strong>en</strong>t<strong>en</strong> met<br />
minder dan 30.000 inwoners);<br />
2. Uitgebreid cultuurbeleid (bij geme<strong>en</strong>t<strong>en</strong> met e<strong>en</strong><br />
inwonersaantal tuss<strong>en</strong> de 30.000 <strong>en</strong> 90.000 inwoners);<br />
7
3. Alomvatt<strong>en</strong>d kunst- <strong>en</strong> cultuurbeleid (bij geme<strong>en</strong>te met meer<br />
dan 90.000 inwoners).<br />
Hoe het staat met de culturele omgeving van Hard<strong>en</strong>berg is <strong>op</strong> basis<br />
van deze indeling weergegev<strong>en</strong> in bijlage 1.<br />
1.2. Het culturele klimaat in grote lijn<strong>en</strong><br />
1. Uit de geme<strong>en</strong>telijke investering<strong>en</strong> blijkt, dat de geme<strong>en</strong>te<br />
Hard<strong>en</strong>berg in de periode 2004 -2008 <strong>op</strong> het terrein van kunst <strong>en</strong><br />
cultuur e<strong>en</strong> stevige ontwikkeling heeft doorgemaakt. De<br />
financiële inzet <strong>op</strong> kunst <strong>en</strong> cultuur is in deze periode behoorlijk<br />
toeg<strong>en</strong>om<strong>en</strong> van in totaal € 38,- per inwoner in 2004 naar €<br />
57,- per inwoner in 2008.<br />
2. In de periode 2009-2010 is het subsidiebeleid niet veranderd <strong>en</strong><br />
zijn de structurele budgett<strong>en</strong> marginaal toeg<strong>en</strong>om<strong>en</strong>. Wel zijn<br />
door incid<strong>en</strong>tele investering<strong>en</strong> diverse project<strong>en</strong> gerealiseerd<br />
waaronder Kunst in de Kern<strong>en</strong> <strong>en</strong> de Gashouder in Dedemsvaart.<br />
3. De investering<strong>en</strong> in Cultuur & Erfgoed <strong>en</strong> Cultuur & Economie<br />
zijn relatief zeer laag.<br />
4. De geme<strong>en</strong>te Hard<strong>en</strong>berg k<strong>en</strong>t e<strong>en</strong> grote landschappelijke <strong>en</strong><br />
cultuurhistorische rijkdom.<br />
5. Overe<strong>en</strong>komstig de toekomstvisie van de geme<strong>en</strong>te Hard<strong>en</strong>berg<br />
spel<strong>en</strong> particuliere initiatiev<strong>en</strong> e<strong>en</strong> grote rol. Van particuliere<br />
initiatiev<strong>en</strong> is sprake in actieve kunst- <strong>en</strong> cultuurbeoef<strong>en</strong>ing <strong>en</strong> de<br />
organisatie van diverse activiteit<strong>en</strong> <strong>en</strong> bij de inzet voor het<br />
behoud van cultureel erfgoed.<br />
6. In vergelijk tot andere geme<strong>en</strong>t<strong>en</strong> (in relatieve zin) scoort<br />
Hard<strong>en</strong>berg iets onder het gemiddelde <strong>op</strong> het<br />
voorzi<strong>en</strong>ing<strong>en</strong>niveau. Dit betreft met<br />
7 Name de nabijheid van e<strong>en</strong> biosco<strong>op</strong> <strong>en</strong> bibliotheek (bron: De<br />
Culturele atlas)<br />
7. Het aantal amateurkunstver<strong>en</strong>iging<strong>en</strong> is daar<strong>en</strong>teg<strong>en</strong><br />
gemiddeld; dit betreft veelal zang- <strong>en</strong> muziekver<strong>en</strong>iging<strong>en</strong>.<br />
8. Het aandeel professionele kunst<strong>en</strong>aars <strong>en</strong> het aandeel person<strong>en</strong><br />
<strong>en</strong> bedrijv<strong>en</strong> werkzaam in de creatieve sector is laag.<br />
9. Uit bijlage 1 (culturele infrastructuur model Cor Wijn) blijkt, dat<br />
de culturele infrastructuur van de geme<strong>en</strong>te Hard<strong>en</strong>berg voor<br />
het overgrote deel past bij e<strong>en</strong> geme<strong>en</strong>te met e<strong>en</strong> inwoneraantal<br />
van 60.000 inwoners. Items die ontbrek<strong>en</strong> <strong>en</strong> die dus mogelijke<br />
kans<strong>en</strong> bied<strong>en</strong> zijn <strong>op</strong>g<strong>en</strong>om<strong>en</strong> in de sterkt<strong>en</strong>/zwakt<strong>en</strong> analyse.<br />
1.3 Sterkt<strong>en</strong> / zwakt<strong>en</strong> analyse<br />
Het overzicht <strong>op</strong> de volg<strong>en</strong>de pagina geeft e<strong>en</strong> beeld van de sterkt<strong>en</strong><br />
/ zwakt<strong>en</strong> <strong>en</strong> de kans<strong>en</strong> / bedreiging<strong>en</strong> van de culturele infrastructuur<br />
van de geme<strong>en</strong>te Hard<strong>en</strong>berg. Uit het overzicht blijkt, dat er diverse<br />
kans<strong>en</strong> ligg<strong>en</strong> die b<strong>en</strong>ut kunn<strong>en</strong> word<strong>en</strong> om <strong>op</strong> het culturele terrein<br />
e<strong>en</strong> volg<strong>en</strong>de stap te zett<strong>en</strong>. Vanzelfsprek<strong>en</strong>d is het niet reëel <strong>en</strong><br />
haalbaar om in te zett<strong>en</strong> <strong>op</strong> alle kans<strong>en</strong>. Daarnaast is het niet direct<br />
noodzakelijk om te invester<strong>en</strong> in alle zwakt<strong>en</strong> of bedreiging<strong>en</strong>.<br />
De items die in de doelstelling<strong>en</strong> zijn <strong>op</strong>g<strong>en</strong>om<strong>en</strong> zijn in dit overzicht<br />
gearceerd.<br />
8
STERKTEN<br />
zWAKTEN<br />
- Landschappelijk rijkdom; - Gering aantal professionele kunst<strong>en</strong>aars;<br />
- Cultuurhistorische rijkdom; - Werkgeleg<strong>en</strong>heid in creatieve sector is zeer laag;<br />
- Particulier initiatief in de vorm van actieve kunst- <strong>en</strong> - Weinig aandacht voor cultuurtoerisme;<br />
cultuurbeoef<strong>en</strong>ing;<br />
- Cultuureducatie in het VO;<br />
- Hoog aantal vrijwilligers; - Verouderd subsidiebeleid;<br />
- Ver<strong>en</strong>igingslev<strong>en</strong> in e<strong>en</strong> groot aantal kern<strong>en</strong>; - Weinig literaire activiteit<strong>en</strong>.<br />
- Voorzi<strong>en</strong>ing<strong>en</strong> (bijv. de bibliotheek, De Voorveghter,<br />
Muzerie, Gashouder, KNSTspr <strong>en</strong> LOC+);<br />
- Kunst in de <strong>op</strong><strong>en</strong>bare ruimte;<br />
- Cultuureducatie in PO.<br />
Kans<strong>en</strong><br />
Bedreiging<strong>en</strong><br />
- Cultuureducatie te beginn<strong>en</strong> bij jonger<strong>en</strong>; - Individuele belang bov<strong>en</strong> groepsbelang;<br />
- LOC+; - Bezuiniging<strong>en</strong> in algem<strong>en</strong>e zin.<br />
- Actieve inwoners;<br />
- Sociale vitaliteit in groot aantal (kleinere) kern<strong>en</strong>;<br />
- Behoefte aan culturele voorzi<strong>en</strong>ing<strong>en</strong> in eig<strong>en</strong> kern;<br />
- Sam<strong>en</strong>werking muziekver<strong>en</strong>iging<strong>en</strong>;<br />
- Herzi<strong>en</strong>ing subsidiebeleid;<br />
- Ligging aan de Vecht;<br />
- Sam<strong>en</strong>werking met (grote) organisaties;<br />
- Planologische ontwikkeling<strong>en</strong> (Ruimte voor de Vecht);<br />
- Sam<strong>en</strong>werking Fundatie;<br />
- Perc<strong>en</strong>tageregeling voor beeld<strong>en</strong>de kunst*.<br />
*Perc<strong>en</strong>tageregeling voor beeld<strong>en</strong>de kunst: bij nieuwbouw, verbouw of aanko<strong>op</strong> van e<strong>en</strong> overheidsgebouw wordt <strong>op</strong> basis van e<strong>en</strong><br />
vastgesteld perc<strong>en</strong>tage van de (bouw)kost<strong>en</strong> e<strong>en</strong> budget beschikbaar gesteld ter realisatie van e<strong>en</strong> kunstwerk.<br />
9
VISIE OP KUNST EN CULTUUR<br />
In dit hoofdstuk wordt weergegev<strong>en</strong> wat we onder kunst <strong>en</strong> cultuur verstaan <strong>en</strong> is de waarde van kunst <strong>en</strong> cultuur beschrev<strong>en</strong> in<br />
e<strong>en</strong> 4-tal thema’s. Vanuit deze thema’s is e<strong>en</strong> visie <strong>op</strong> kunst <strong>en</strong> cultuur geformuleerd. Deze visie vormt de basis voor de doel<strong>en</strong><br />
die we in de kom<strong>en</strong>de vier jar<strong>en</strong> w<strong>en</strong>s<strong>en</strong> te realiser<strong>en</strong>.<br />
2.1 Definitie<br />
In deze nota hanter<strong>en</strong> we de volg<strong>en</strong>de definitie voor kunst <strong>en</strong><br />
cultuur:<br />
Kunst/cultuur omvat alle uiting<strong>en</strong> <strong>en</strong> bronn<strong>en</strong> <strong>op</strong> het gebied van<br />
podiumkunst<strong>en</strong> (muziek, theater <strong>en</strong> dans), de beeld<strong>en</strong>de<br />
kunst<strong>en</strong>, de film, de audiovisuele media, architectuur, de<br />
bibliothek<strong>en</strong>, het cultureel erfgoed (musea, monum<strong>en</strong>t<strong>en</strong>,<br />
archeologische vondst<strong>en</strong>, archiev<strong>en</strong>), de amateurkunst <strong>en</strong> de<br />
kunst- <strong>en</strong> cultuureducatie.<br />
2.2 De waarde van kunst <strong>en</strong> cultuur<br />
Uit diverse onderzoek<strong>en</strong> <strong>en</strong> studies blijkt, dat kunst/ cultuur e<strong>en</strong><br />
<strong>op</strong>waarder<strong>en</strong>de functie heeft voor de omgeving <strong>en</strong> de<br />
herk<strong>en</strong>baarheid van de omgeving verhoogt (>id<strong>en</strong>titeit).<br />
Daarnaast zorgt het voor ontwikkeling <strong>en</strong> beweging <strong>en</strong> is kunst/<br />
cultuur van positieve invloed <strong>op</strong> de cognitieve ontwikkeling<br />
(>vitaliteit). Deelname aan culturele activiteit<strong>en</strong> verhoogt de<br />
maatschappelijke betrokk<strong>en</strong>heid. (>maatschap-pelijk).<br />
Investering<strong>en</strong> in kunst/cultuur stimuleert de lokale economie <strong>en</strong><br />
resulteert in e<strong>en</strong> aantrekkelijk vestigingsklimaat (>economisch).<br />
gekreg<strong>en</strong> in de omgeving <strong>en</strong> mak<strong>en</strong> daardoor onderdeel uit van<br />
onze sam<strong>en</strong>leving. Sommige facett<strong>en</strong> zijn niet meer weg te<br />
d<strong>en</strong>k<strong>en</strong> <strong>en</strong> zijn volkom<strong>en</strong> geïntegreerd in onze omgeving.<br />
Hierdoor kom<strong>en</strong> jong <strong>en</strong> oud bewust of onbewust in aanraking<br />
met kunst <strong>en</strong> cultuur. Kunst <strong>en</strong> cultuur vormt e<strong>en</strong> brug tuss<strong>en</strong><br />
m<strong>en</strong>s<strong>en</strong> onderling, tuss<strong>en</strong> jong <strong>en</strong> oud, tuss<strong>en</strong> de m<strong>en</strong>s <strong>en</strong> zijn<br />
omgeving <strong>en</strong> tuss<strong>en</strong> het hed<strong>en</strong> <strong>en</strong> het verled<strong>en</strong>.<br />
Kunst <strong>en</strong> cultuur is niet ‘iets’ wat e<strong>en</strong> <strong>op</strong> zichzelf staande status<br />
heeft <strong>en</strong> dus los staat van de rest. Of om e<strong>en</strong> vergelijk te mak<strong>en</strong><br />
met e<strong>en</strong> gerecht: ‘het is ook niet het sausje, dat smaak, geur <strong>en</strong><br />
kleur geeft aan het gerecht’. Het maakt onderdeel uit van onze<br />
id<strong>en</strong>titeit <strong>en</strong> van de Hard<strong>en</strong>bergse sam<strong>en</strong>leving.<br />
‘Kunst <strong>en</strong> cultuur is van <strong>en</strong> voor iedere<strong>en</strong>’.<br />
Vanuit de 4 thema’s (id<strong>en</strong>titeit, vitaliteit, maatschappelijk <strong>en</strong><br />
economisch) is de visie verder uitgewerkt.<br />
2.3 <strong>Visie</strong><br />
Uit de definitie blijkt, dat kunst <strong>en</strong> cultuur e<strong>en</strong> heel breed terrein<br />
betreft. Diverse facett<strong>en</strong> van cultuur hebb<strong>en</strong> e<strong>en</strong> goede plaats<br />
11
2.4 De doel<strong>en</strong><br />
Zoals in hoofdstuk 1 al g<strong>en</strong>oemd, zijn er in het verled<strong>en</strong><br />
verantwoorde beleidskeuzes gemaakt. Het in het verled<strong>en</strong> ingezette<br />
beleid vraagt in de kom<strong>en</strong>de jar<strong>en</strong> niet om e<strong>en</strong> bijstelling of e<strong>en</strong><br />
omslag in beleid. Ook niet in het mak<strong>en</strong> van andere keuzes. In de<br />
ambitie w<strong>en</strong>s<strong>en</strong> we bestaand beleid als uitgangspunt te nem<strong>en</strong> met<br />
de int<strong>en</strong>tie om dit beleid juist aan te scherp<strong>en</strong> waarbij e<strong>en</strong> aantal<br />
acc<strong>en</strong>t<strong>en</strong> word<strong>en</strong> gelegd.<br />
Dit houdt het volg<strong>en</strong>de in:<br />
- In de kom<strong>en</strong>de jar<strong>en</strong> wordt de burgerparticipatie <strong>en</strong> het nem<strong>en</strong><br />
van particulier initiatief bevorderd.<br />
- Er zal e<strong>en</strong> zwaarder acc<strong>en</strong>t gelegd word<strong>en</strong> <strong>op</strong> cultuureducatie in<br />
het onderwijs.<br />
- Kunst <strong>en</strong> cultuur wordt niet alle<strong>en</strong> gezi<strong>en</strong> als e<strong>en</strong> vorm van vrije<br />
tijdsbesteding. Maar kunst <strong>en</strong> cultuur wordt ingezet als e<strong>en</strong><br />
instrum<strong>en</strong>t om andere doelstelling<strong>en</strong> te realiser<strong>en</strong>.<br />
- Kunst <strong>en</strong> cultuur wordt ingezet in het verhog<strong>en</strong> van de<br />
herk<strong>en</strong>baarheid van de geme<strong>en</strong>te Hard<strong>en</strong>berg.<br />
Kortom: de relatie met andere terrein<strong>en</strong> wordt versterkt <strong>en</strong> het<br />
integrale werk<strong>en</strong> wordt <strong>op</strong> e<strong>en</strong> hoger niveau getild.<br />
In het volg<strong>en</strong>d overzicht staat de visie <strong>en</strong> de daaraan gek<strong>op</strong>pelde<br />
doelstelling<strong>en</strong> weer-gegev<strong>en</strong>.<br />
12
Onze visie Doel<strong>en</strong>: Wat Doel<strong>en</strong>: Hoe<br />
Id<strong>en</strong>titeit<br />
Kunst <strong>en</strong> cultuur is overal, is divers <strong>en</strong> Kunst <strong>en</strong> cultuur maakt ons Kunst <strong>en</strong> cultuur krijgt e<strong>en</strong> plek in de<br />
kleurrijk <strong>en</strong> het geeft ons e<strong>en</strong> eig<strong>en</strong> ‘smoel’. als geme<strong>en</strong>te herk<strong>en</strong>baar. promotie <strong>en</strong> marketing geme<strong>en</strong>te<br />
Hard<strong>en</strong>berg.<br />
Vitaliteit<br />
Kunst <strong>en</strong> cultuur is herk<strong>en</strong>baar, Kunst, cultuur <strong>en</strong> cultuurhistorie Prestatieafsprak<strong>en</strong> met PO.<br />
laagdrem-pelig <strong>en</strong> toegankelijk. maakt deel uit van het onderwijs. Opzett<strong>en</strong> overlegstructuur in het VO.<br />
Deze educatie begint in het PO <strong>en</strong><br />
Herijk<strong>en</strong> van het subsidiebeleid:<br />
wordt voortgezet in het VO.<br />
In de educatie wordt e<strong>en</strong> acc<strong>en</strong>t<br />
gelegd <strong>op</strong> de aanwezige lokale<br />
landschappelijke <strong>en</strong><br />
cultuur-historische rijkdom.<br />
Het particulier initiatief <strong>en</strong> de inzet<br />
van vrijwilligers wordt<br />
gestimuleerd.<br />
PI, Ev<strong>en</strong>em<strong>en</strong>t<strong>en</strong>fonds.<br />
Maatschappelijk<br />
Kunst <strong>en</strong> cultuur is e<strong>en</strong> deel van ons lev<strong>en</strong>, Het stimuler<strong>en</strong> van de sam<strong>en</strong>werking Zwaarder acc<strong>en</strong>t <strong>op</strong> educatie<br />
van onze omgeving <strong>en</strong> van onze sam<strong>en</strong>leving van culturele organisaties <strong>en</strong> partij<strong>en</strong>. in overe<strong>en</strong>komst met Muzerie,<br />
<strong>en</strong> bevordert de sam<strong>en</strong>-hang. Het vergrot<strong>en</strong> van de participatie aan Bibliotheek <strong>en</strong> Culturele Commissie<br />
culturele activiteit<strong>en</strong> met daarbij<br />
speciale aandacht voor de doelgroep<strong>en</strong><br />
Primair Onderwijs <strong>en</strong> Voortgezet<br />
Onderwijs. De betrokk<strong>en</strong>heid van de<br />
inwoners wordt verhoogd waardoor<br />
kunst <strong>en</strong> cultuur dichter bij de<br />
inwoners van de geme<strong>en</strong>teHard<strong>en</strong>berg<br />
wordt gebracht.<br />
Basis-onderwijs. Kunst <strong>en</strong><br />
cultuur meer inzett<strong>en</strong> als participatiemiddel<br />
in Wmo.<br />
Economisch<br />
Kunst <strong>en</strong> cultuur heeft e<strong>en</strong> economische Kunst, cultuur <strong>en</strong> cultuurhistorie Versterk<strong>en</strong> van sam<strong>en</strong>werk<strong>en</strong><br />
waarde <strong>en</strong> werkt verster-k<strong>en</strong>d voor de wordt ingezet in promotie- recreatie, toerisme <strong>en</strong> ondernemers<br />
recreatieve <strong>en</strong> toeristische sector. activiteit<strong>en</strong> waardoor Hard<strong>en</strong>berg bij grote culturele project<strong>en</strong><br />
<strong>op</strong> de kaart wordt gezet.<br />
(zoals het Zomer-theater <strong>en</strong> het<br />
Het ondersteun<strong>en</strong> van initiatiev<strong>en</strong><br />
Vechtpark).<br />
die kunst <strong>en</strong> cultuur middels nieuwe<br />
media toegankelijker mak<strong>en</strong>.<br />
14
VERBINDEN MET BELEID<br />
Het verbind<strong>en</strong> van kunst & cultuur met andere beleidssector<strong>en</strong> heeft e<strong>en</strong> versterk<strong>en</strong>d effect. De geme<strong>en</strong>te heeft integrale<br />
beleidsontwikkeling hoog in het vaandel. Dit heeft niet alle<strong>en</strong> betrekking <strong>op</strong> het legg<strong>en</strong> van verbinding<strong>en</strong> met andere<br />
beleidssector<strong>en</strong>. Maar ook wordt gezocht naar overe<strong>en</strong>komst<strong>en</strong> met het beleid van andere overhed<strong>en</strong> <strong>en</strong> de mogelijkheid om<br />
hier bij aan te sluit<strong>en</strong>.<br />
3<br />
3.1. Rijksbeleid<br />
In het visiedocum<strong>en</strong>t ‘Meer dan kwaliteit: e<strong>en</strong> nieuwe visie <strong>op</strong><br />
cultuur’ zijn de uitgangspunt<strong>en</strong> voor het rijksbeleid in de periode<br />
2013-2016 geschetst. Deze uitgangspunt<strong>en</strong> hebb<strong>en</strong> onder andere<br />
betrekking <strong>op</strong> kwaliteit, onder-nemerschap, eig<strong>en</strong><br />
verantwoordelijkheid <strong>en</strong> rangorde. In de taakverdeling zijn de<br />
geme<strong>en</strong>t<strong>en</strong> verantwoordelijk voor de podiumkunst<strong>en</strong> <strong>en</strong> voor de<br />
financiering van het beheer van geme<strong>en</strong>telijke collecties <strong>en</strong><br />
musea.<br />
In dit visiedocum<strong>en</strong>t zijn diverse speerpunt<strong>en</strong> b<strong>en</strong>oemd<br />
waaronder Cultuureducatie. Het kabinet wil kinder<strong>en</strong> <strong>en</strong><br />
jonger<strong>en</strong> <strong>op</strong> het gebied van cultuur e<strong>en</strong> stevig fundam<strong>en</strong>t<br />
bied<strong>en</strong>. Voorwaard<strong>en</strong> daarvoor zijn e<strong>en</strong> goede verankering van<br />
cultuureducatie in het onderwijs <strong>en</strong> aandacht voor<br />
cultuureducatie bij alle culturele instelling<strong>en</strong>, zowel landelijk als<br />
lokaal. Geme<strong>en</strong>t<strong>en</strong> <strong>en</strong> provincies word<strong>en</strong> uitg<strong>en</strong>odigd<br />
programma’s <strong>op</strong> te stell<strong>en</strong> die schol<strong>en</strong> <strong>en</strong> instelling<strong>en</strong><br />
ondersteun<strong>en</strong> bij de versterking van de kwaliteit van<br />
cultuureducatie. Als voorbeeld wordt g<strong>en</strong>oemd: ‘het werk<strong>en</strong> met<br />
doorgaande lijn<strong>en</strong>’. Daarnaast wordt als succes g<strong>en</strong>oemd, dat in<br />
de afgel<strong>op</strong><strong>en</strong> jar<strong>en</strong> de sam<strong>en</strong>werking tuss<strong>en</strong> schol<strong>en</strong> <strong>en</strong><br />
instelling<strong>en</strong> is versterkt. Hierbij wordt <strong>op</strong>gemerkt, dat m.b.t.<br />
sam<strong>en</strong>werking nog veel winst te behal<strong>en</strong> valt.<br />
15<br />
De visie van het kabinet komt <strong>op</strong> meerdere onderdel<strong>en</strong> overe<strong>en</strong><br />
met onze visie. De doel<strong>en</strong> ‘het versterk<strong>en</strong> van cultuureducatie in<br />
het Primair Onderwijs <strong>en</strong> in het Voortgezet Onderwijs’ <strong>en</strong> ‘het<br />
stimuler<strong>en</strong> van de sam<strong>en</strong>werking’ mak<strong>en</strong> deel uit van onze<br />
doelstelling<strong>en</strong>.<br />
3.2. Provinciaal beleid<br />
In het najaar van 2011 <strong>en</strong> voorjaar 2012 treft de provincie<br />
Overijssel voorbereiding<strong>en</strong> voor de nieuwe beleidsperiode<br />
2013-2016. Duidelijk is, dat t.z.t. vanuit de hiervoor beschrev<strong>en</strong><br />
visie (<strong>en</strong> de doelstelling<strong>en</strong>) de door de provincie gebod<strong>en</strong><br />
(subsidie)mogelijkhed<strong>en</strong> word<strong>en</strong> onderzocht <strong>en</strong> maximaal<br />
word<strong>en</strong> b<strong>en</strong>ut.<br />
Ter bevordering van het particulier initiatief is het vereist<br />
culturele instelling<strong>en</strong>, ver<strong>en</strong>iging<strong>en</strong> <strong>en</strong> organisaties te<br />
ondersteun<strong>en</strong> door h<strong>en</strong> regelmatig te informer<strong>en</strong> over ev<strong>en</strong>tuele<br />
provinciale subsidie mogelijkhed<strong>en</strong>.<br />
Wanneer er in de nieuwe beleidsperiode sprake zal zijn van het<br />
verstrekk<strong>en</strong> van arrangem<strong>en</strong>t<strong>en</strong> gaan we ons volledig inzett<strong>en</strong><br />
om in aanmerking te kom<strong>en</strong> voor e<strong>en</strong> arrangem<strong>en</strong>t. De<br />
planontwikkeling di<strong>en</strong>t plaats te vind<strong>en</strong> <strong>op</strong> basis van de visie <strong>op</strong><br />
kunst / cultuur <strong>en</strong> recreatie / toerisme. Daarnaast zal in de<br />
planvorming ook de mogelijke sam<strong>en</strong>werking met o.a. de<br />
geme<strong>en</strong>te Omm<strong>en</strong> word<strong>en</strong> gezocht waarbij bijvoorbeeld De
Vecht ‘de ketting’ kan zijn waaraan de ‘culturele <strong>en</strong> recreatieve<br />
parels’ word<strong>en</strong> gehang<strong>en</strong>.<br />
3.3. Beleid geme<strong>en</strong>te Hard<strong>en</strong>berg<br />
Het realiser<strong>en</strong> van ‘meer met minder’ is haalbaar door <strong>op</strong> zoek te<br />
gaan naar meer sam<strong>en</strong>hang <strong>en</strong> sam<strong>en</strong>werking. Bestaande<br />
programma’s <strong>en</strong>/of activiteit<strong>en</strong> di<strong>en</strong><strong>en</strong> meer <strong>op</strong> elkaar afgestemd te<br />
word<strong>en</strong>.<br />
E<strong>en</strong> voorbeeld hiervan is cultuureducatie in het Primair Onderwijs; in<br />
plaats van e<strong>en</strong> versnipperd aanbod zal meer toegewerkt word<strong>en</strong><br />
naar één totaalaanbod. Het zoek<strong>en</strong> van sam<strong>en</strong>hang <strong>en</strong> het legg<strong>en</strong><br />
van de verbinding<strong>en</strong> heeft niet alle<strong>en</strong> betrekking <strong>op</strong> voorzi<strong>en</strong>ing<strong>en</strong><br />
<strong>en</strong> activiteit<strong>en</strong> <strong>op</strong> het culturele terrein. Gezocht wordt naar de relatie<br />
met andere beleidsterrein<strong>en</strong> waaronder met name recreatie <strong>en</strong><br />
toerisme. Kunst, cultuur <strong>en</strong> cultuurhistorie kan mede word<strong>en</strong> ingezet<br />
om de toeristische aantrekkelijkheid van de geme<strong>en</strong>te Hard<strong>en</strong>berg<br />
te versterk<strong>en</strong>. E<strong>en</strong> goede culturele infrastructuur is hierin van groot<br />
belang. Voorstaande geldt uiteraard ook voor andere terrein<strong>en</strong>.<br />
Het bevorder<strong>en</strong> van de sam<strong>en</strong>werking <strong>en</strong> sam<strong>en</strong>hang zal dus ook in<br />
de beleidsontwikkeling (meer) aandacht moet<strong>en</strong> krijg<strong>en</strong>.<br />
Uitgangspunt hierbij is, dat kunst <strong>en</strong> cultuur mede ingezet kan<br />
word<strong>en</strong> als middel om doelstelling<strong>en</strong> <strong>op</strong> het<br />
gebied van welzijn, maatschappij, ruimte <strong>en</strong> economie te realiser<strong>en</strong>.<br />
De bibliotheek als informatiec<strong>en</strong>trum speelt bijvoorbeeld e<strong>en</strong><br />
belangrijke rol bij zelfredzaamheid van burgers <strong>en</strong> kan e<strong>en</strong> plek zijn<br />
voor ontmoeting voor diverse doelgroep<strong>en</strong>.<br />
Het nem<strong>en</strong> van het eig<strong>en</strong> initiatief door de inwoners van de<br />
geme<strong>en</strong>te Hard<strong>en</strong>berg zal word<strong>en</strong> gestimuleerd. Dit begint door het<br />
cultureel bewustzijn van de inwoners te vergrot<strong>en</strong>.<br />
Culturele organisaties word<strong>en</strong> hiertoe uitgedaagd <strong>en</strong> er zal aandacht<br />
moet<strong>en</strong> zijn voor e<strong>en</strong> laagdrempelig aanbod.<br />
Om meer sturing te kunn<strong>en</strong> gev<strong>en</strong> aan integraal cultuurbeleid zal er<br />
sprake moet<strong>en</strong> zijn van e<strong>en</strong>voudig, concreet <strong>en</strong> doeltreff<strong>en</strong>d<br />
subsidiebeleid.<br />
Om bov<strong>en</strong>staande te realiser<strong>en</strong> is het w<strong>en</strong>selijk om het huidige<br />
subsidiebeleid te herzi<strong>en</strong> <strong>en</strong> te herijk<strong>en</strong>.<br />
3.4. Beleid geme<strong>en</strong>te Omm<strong>en</strong><br />
In november 2011 heeft de geme<strong>en</strong>teraad van de geme<strong>en</strong>te Omm<strong>en</strong><br />
het beleidsplan Maatschappelijke Ondersteuning, Sport <strong>en</strong> Cultuur<br />
geme<strong>en</strong>te Omm<strong>en</strong> met als titel ‘Meedo<strong>en</strong> in Omm<strong>en</strong>’ vastgesteld. In<br />
dit beleidsplan zijn de beleidsveld<strong>en</strong> Sport <strong>en</strong> Cultuur geïntegreerd<br />
<strong>en</strong> word<strong>en</strong> de beleidsvoornem<strong>en</strong>s voor de periode 2012 – 2015<br />
geschetst.<br />
Met betrekking tot cultuur is in dit plan <strong>op</strong>g<strong>en</strong>om<strong>en</strong>, dat de<br />
geme<strong>en</strong>te burgers wil ondersteun<strong>en</strong> deel te nem<strong>en</strong> aan het<br />
maatschappelijk lev<strong>en</strong>. Cultuurparticipatie is daar e<strong>en</strong> vorm van. Dit<br />
wordt gerealiseerd door de culturele activiteit<strong>en</strong> meer onder de<br />
aandacht te br<strong>en</strong>g<strong>en</strong> <strong>en</strong> te strev<strong>en</strong> naar e<strong>en</strong> laagdrempelig aanbod.<br />
Daarnaast wordt de jeugd als specifieke doelgroep g<strong>en</strong>oemd.<br />
Vanwege de mogelijke ambtelijk fusie in 2012 zal (<strong>op</strong> termijn)<br />
gezocht word<strong>en</strong> naar de overe<strong>en</strong>komst<strong>en</strong> in het beleid van beide<br />
geme<strong>en</strong>t<strong>en</strong>. Daar waar mogelijk zal in het realiser<strong>en</strong> van de<br />
doelstelling<strong>en</strong> de sam<strong>en</strong>werking word<strong>en</strong> gezocht.<br />
16
DE ROL VAN DE GEMEENTE<br />
Vanwege het autonome karakter van dit beleidsterrein is belangrijk aan te gev<strong>en</strong> wat in het realiser<strong>en</strong> van de doelstelling<strong>en</strong> <strong>en</strong><br />
bij het particulier initiatief de rol van de geme<strong>en</strong>te is. Hieronder staan de roll<strong>en</strong> beschrev<strong>en</strong> waarna bij de uitwerking van de<br />
concrete doel<strong>en</strong> per aandachtsgebied is aangegev<strong>en</strong> hoe de geme<strong>en</strong>telijk rol haar rol ziet.<br />
4<br />
Geme<strong>en</strong>telijk cultuurbeleid onderscheidt zich van andere<br />
beleidsterrein<strong>en</strong> omdat er relatief weinig wet- <strong>en</strong> regelgeving is<br />
die voorschrijft wat geme<strong>en</strong>t<strong>en</strong> moet<strong>en</strong> do<strong>en</strong>. Het nadeel<br />
hiervan is, dat de geme<strong>en</strong>te weinig houvast heeft aan<br />
voorgeschrev<strong>en</strong> wet- <strong>en</strong> regelgeving. Het voordeel is, dat de<br />
geme<strong>en</strong>te e<strong>en</strong> relatief grote autonome rol heeft. Of met andere<br />
woord<strong>en</strong>: de geme<strong>en</strong>te kan voor het overgrote deel zelf bepal<strong>en</strong><br />
hoe ze invulling geeft aan het kunst- <strong>en</strong> cultuurbeleid.<br />
In de beleidskeuzes houdt de geme<strong>en</strong>te rek<strong>en</strong>ing met tr<strong>en</strong>ds <strong>en</strong><br />
ontwikkeling<strong>en</strong> die naar verwachting gaan plaatsvind<strong>en</strong>. Ook<br />
houdt de geme<strong>en</strong>te er rek<strong>en</strong>ing mee of e<strong>en</strong> voorzi<strong>en</strong>ing wordt<br />
gezi<strong>en</strong> als e<strong>en</strong> basisvoorzi<strong>en</strong>ing of als e<strong>en</strong> voorzi<strong>en</strong>ing die minder<br />
noodzakelijk is. Uitgangspunt is, dat culturele <strong>en</strong> commerciële<br />
voorzi<strong>en</strong>ing<strong>en</strong> niet tot de basisvoorzi<strong>en</strong>ing<strong>en</strong> behor<strong>en</strong>. Dat wil<br />
niet zegg<strong>en</strong>, dat dergelijke voorzi<strong>en</strong>ing<strong>en</strong> niet belangrijk zijn <strong>en</strong><br />
dat de geme<strong>en</strong>te hierin ge<strong>en</strong> rol wil innem<strong>en</strong>! Wanneer e<strong>en</strong><br />
voorzi<strong>en</strong>ing, bijvoorbeeld de bibliotheek vanuit publiek belang<br />
w<strong>en</strong>selijk is of wanneer het e<strong>en</strong> voorzi<strong>en</strong>ing betreft die wordt<br />
gezi<strong>en</strong> als e<strong>en</strong> voorwaarde voor goed won<strong>en</strong>, werk<strong>en</strong>, lev<strong>en</strong> <strong>en</strong><br />
recreër<strong>en</strong> kan de geme<strong>en</strong>te het voortouw nem<strong>en</strong> of e<strong>en</strong> sterk<br />
stur<strong>en</strong>de rol innem<strong>en</strong>. De geme<strong>en</strong>te zal hierin bereid zijn om e<strong>en</strong><br />
specifieke inzet te will<strong>en</strong> pleg<strong>en</strong>.<br />
Daarnaast wordt veel ontwikkeld doordat derd<strong>en</strong> / particulier<strong>en</strong><br />
het initiatief nem<strong>en</strong>. De geme<strong>en</strong>te waardeert het particulier<br />
initiatief <strong>en</strong> w<strong>en</strong>st dit ook te stimuler<strong>en</strong>. Wel word<strong>en</strong> dergelijke<br />
initiatiev<strong>en</strong> afgewog<strong>en</strong>. Afhankelijk van het belang <strong>en</strong> de kans<strong>en</strong><br />
wordt bepaald of de geme<strong>en</strong>te juist kartrekker wil of moet zijn.<br />
Of dat de geme<strong>en</strong>te kan volstaan met het faciliter<strong>en</strong> <strong>en</strong>/of<br />
ondersteun<strong>en</strong> van dit initiatief.<br />
Het is ook mogelijk, dat de geme<strong>en</strong>te e<strong>en</strong> initiatief niet of<br />
minder ondersteunt <strong>en</strong> faciliteert. Om red<strong>en</strong>, dat de geme<strong>en</strong>te<br />
<strong>op</strong> basis van de visie deze voorzi<strong>en</strong>ing van minder belang vindt.<br />
De geme<strong>en</strong>telijke rol is afhankelijk van de doelstelling als volgt:<br />
- initiër<strong>en</strong>d;<br />
- stur<strong>en</strong>d;<br />
- coördiner<strong>en</strong>d;<br />
- faciliter<strong>en</strong>d / ondersteun<strong>en</strong>d.<br />
In de ‘Culturele ag<strong>en</strong>da 2012-2015’ is per aandachtsgebied<br />
aangegev<strong>en</strong> hoe de geme<strong>en</strong>te haar rol ziet.<br />
17
UITWERKING IN MEERJARENUITVOERINGSPROGRAMMA<br />
In het vorige hoofdstuk zijn binn<strong>en</strong> de vier waard<strong>en</strong> de algem<strong>en</strong>e doelstelling<strong>en</strong> geformuleerd. In dit hoofdstuk wordt ingegaan<br />
<strong>op</strong> de onderwerp<strong>en</strong> van kunst <strong>en</strong> cultuur. Kort <strong>en</strong> kernachtig wordt hieronder beschrev<strong>en</strong> waar we ons in de kom<strong>en</strong>de tijd <strong>op</strong><br />
gaan richt<strong>en</strong>.<br />
5<br />
5.1. Culturele partners<br />
In het vorige hoofdstuk zijn <strong>op</strong> basis van de 4 waard<strong>en</strong> de<br />
algem<strong>en</strong>e doelstelling<strong>en</strong> beschrev<strong>en</strong>. Deze algem<strong>en</strong>e<br />
doelstelling<strong>en</strong> zijn hieronder verder uitgewerkt in concrete<br />
doelstelling<strong>en</strong> waarbij (voor zover mogelijk <strong>en</strong> van toepassing)<br />
deze doelstelling<strong>en</strong> zijn geformuleerd <strong>op</strong> basis van de in<br />
hoofdstuk 2 beschrev<strong>en</strong> thema’s (id<strong>en</strong>titeit, vitaliteit,<br />
maatschappelijk <strong>en</strong> economisch).<br />
In deze ag<strong>en</strong>da staat ev<strong>en</strong>e<strong>en</strong>s <strong>op</strong>g<strong>en</strong>om<strong>en</strong> wat de rol van de<br />
geme<strong>en</strong>te di<strong>en</strong>t te zijn <strong>en</strong> wie ev<strong>en</strong>tueel medetrekker is. De<br />
volg<strong>en</strong>de partij<strong>en</strong> zijn hierbij vermeld:<br />
1. Geme<strong>en</strong>te Hard<strong>en</strong>berg<br />
2. Combinatiefunctionaris<br />
3. Stichting cultuur Basisonderwijs geme<strong>en</strong>te Hard<strong>en</strong>berg<br />
4. Culturele commissie voor de schooljeugd Avereest<br />
5. Kunst<strong>en</strong>c<strong>en</strong>trum Muzerie<br />
6. Stichting <strong>op</strong><strong>en</strong>bare Bibliothek<strong>en</strong> Hard<strong>en</strong>berg<br />
7. Amateurver<strong>en</strong>iging<strong>en</strong><br />
8. Historische ver<strong>en</strong>iging<strong>en</strong><br />
9. KNSTspr<br />
10. KCO (kunst & cultuur Overijssel)<br />
11. Provincie Overijssel<br />
12. De Voorveghter<br />
13. Platform Recreatie &Toerisme<br />
14. Stichting C<strong>en</strong>trummanagem<strong>en</strong>t stad Hard<strong>en</strong>berg (SCSH)<br />
19<br />
Daarnaast staat per jaar aangegev<strong>en</strong> hoe groot het jaarlijks<br />
budget is zoals <strong>op</strong>g<strong>en</strong>om<strong>en</strong> in de geme<strong>en</strong>te begroting. Deze<br />
bedrag<strong>en</strong> zijn overe<strong>en</strong>komstig het definitieve<br />
bezuinigingsvoorstel zoals vastgesteld door de geme<strong>en</strong>teraad <strong>op</strong><br />
14 juni 2011.<br />
5.2 Financiën<br />
In ‘De toekomst tegemoet!’ is beschrev<strong>en</strong> hoe in de periode 2011<br />
t/m 2014 concreet invulling wordt gegev<strong>en</strong> aan de<br />
bezuinigingstaakstelling. De bezuinigingstaakstelling voor<br />
kunst& cultuur houdt het volg<strong>en</strong>de in:<br />
1. E<strong>en</strong> vermindering van de subsidie voor Kunst<strong>en</strong>c<strong>en</strong>trum<br />
Muzerie. In totaal € 230.000,-.<br />
2. E<strong>en</strong> vermindering van de subsidie voor Stichting Op<strong>en</strong>bare<br />
bibliothek<strong>en</strong> Hard<strong>en</strong>berg. In totaal € 80.000,-.<br />
3. E<strong>en</strong> vermindering van € 5.000,- <strong>op</strong> overige subsidies. Dit<br />
houdt in, dat de subsidies in 2012 ca. 3% word<strong>en</strong> verlaagd.
De volg<strong>en</strong>de tabel geeft e<strong>en</strong> overzicht van de begroting<strong>en</strong> 2012 –<br />
2015. In dit overzicht is ge<strong>en</strong> rek<strong>en</strong>ing gehoud<strong>en</strong> met jaarlijkse<br />
indexering<strong>en</strong>. Tev<strong>en</strong>s is de geme<strong>en</strong>telijke bijdrage voor De<br />
Voorveghter niet meeg<strong>en</strong>om<strong>en</strong>.<br />
X 1.000 (€)<br />
2012 2013 2014 2015<br />
Muzerie 834 675 595 575<br />
St.Bibliothek<strong>en</strong> 1255 1225 1205 1205<br />
Educatie PO 23 23 23 23<br />
Amateurkunst:<br />
- hafabra educatie 40 103 103 103<br />
- verord<strong>en</strong>ing 65 65 65 65<br />
Cultuurcafé 5 5 5 5<br />
KNSTspr 5 5 5 5<br />
Programmaraad 14<br />
Aaltje Kraak 5 5 5 5<br />
Historische ver. 29 29 29 29<br />
Mediabeleid 32 32 32 32<br />
Kunst id ker<strong>en</strong> 40 40<br />
Zomertheater 20<br />
Kunstweg<strong>en</strong> 13 13 13 13<br />
Verord<strong>en</strong>ing<strong>en</strong> 23 23<br />
- Part. Initiatief 12 12<br />
- Ev<strong>en</strong>em<strong>en</strong>t<strong>en</strong> 21 21<br />
Totaal 2413 2253 2103 2083<br />
20
5.3 Culturele ag<strong>en</strong>da geme<strong>en</strong>te Hard<strong>en</strong>berg 2012-2015<br />
1<br />
Onderwerp<br />
Cultuureducatie in het<br />
Primair Onderwijs<br />
(PO)<br />
Doel<strong>en</strong><br />
- Leerling<strong>en</strong> <strong>op</strong> jonge leeftijd de kunst <strong>en</strong> culturele aspect<strong>en</strong> in de eig<strong>en</strong> omgeving lat<strong>en</strong> ontdekk<strong>en</strong> <strong>en</strong> ler<strong>en</strong> waarder<strong>en</strong>.<br />
- Leerling<strong>en</strong> <strong>op</strong> jonge leeftijd in aanraking br<strong>en</strong>g<strong>en</strong> met kunst, cultuur <strong>en</strong> cultureel erfgoed waarbij zoveel mogelijk gebruik wordt<br />
gemaakt van het lokale aanbod of lokale mogelijkhed<strong>en</strong>. Deze educatie bestaat uit vier vorm<strong>en</strong>, namelijk receptief, reflectief,<br />
actief k<strong>en</strong>nismak<strong>en</strong>d met <strong>en</strong> productief.<br />
- SCBH (3) <strong>en</strong> CCvdsA (4) werk<strong>en</strong> meer sam<strong>en</strong> met de combinatiefunctionariss<strong>en</strong> <strong>en</strong> culturele organisaties <strong>en</strong> ver<strong>en</strong>iging<strong>en</strong>.<br />
- Het versterk<strong>en</strong> van de relatie tuss<strong>en</strong> binn<strong>en</strong>- <strong>en</strong> buit<strong>en</strong>schoolse cultuureducatie.<br />
- Leerling<strong>en</strong> betrekk<strong>en</strong> in de promotie van de geme<strong>en</strong>te Hard<strong>en</strong>berg.<br />
2<br />
Cultuureducatie in het<br />
Voortgezet Onderwijs<br />
(VO)<br />
- Leerling<strong>en</strong> van het 2e <strong>en</strong> 3e leerjaar van het VO word<strong>en</strong> in aanraking gebracht met kunst- <strong>en</strong> culturele activiteit<strong>en</strong> <strong>en</strong> project<strong>en</strong><br />
die aansluit<strong>en</strong> bij nieuwe ontwikkeling<strong>en</strong> <strong>en</strong> tr<strong>en</strong>ds.<br />
- Kunst- <strong>en</strong> cultuureducatieve activiteit<strong>en</strong> word<strong>en</strong> planmatig <strong>op</strong>g<strong>en</strong>om<strong>en</strong> in het onderwijsprogramma van het VO.<br />
- Het ontdekk<strong>en</strong> van <strong>en</strong> ontwikkel<strong>en</strong> van tal<strong>en</strong>t<strong>en</strong> in de doelgroep.<br />
- De sam<strong>en</strong>werking van het VO met culturele partij<strong>en</strong> <strong>en</strong> aanbieders stimuler<strong>en</strong>.<br />
- De participatie van jonger<strong>en</strong> aan culturele activiteit<strong>en</strong> vergrot<strong>en</strong>.<br />
3<br />
Kunst<strong>en</strong>c<strong>en</strong>trum<br />
Muzerie<br />
- Het garander<strong>en</strong> van e<strong>en</strong> goed <strong>en</strong> gevarieerd aanbod van kunstzinnige vorming in de geme<strong>en</strong>te Hard<strong>en</strong>berg.<br />
- Het stimuler<strong>en</strong> van met name kinder<strong>en</strong> <strong>en</strong> jonger<strong>en</strong> om kunsteducatie te volg<strong>en</strong>.<br />
- Kinder<strong>en</strong> <strong>en</strong> jonger<strong>en</strong> ontdekk<strong>en</strong> hun tal<strong>en</strong>t<strong>en</strong> <strong>en</strong> krijg<strong>en</strong> de mogelijkheid om deze tal<strong>en</strong>t<strong>en</strong> te ontwikkel<strong>en</strong>.<br />
- Het stimuler<strong>en</strong> van de sam<strong>en</strong>werking van kunst<strong>en</strong>c<strong>en</strong>trum Muzerie met andere culturele aanbieders. In het onderdeel<br />
‘cultuurmix’ is dit verder uitgewerkt.<br />
21
Activiteit<strong>en</strong> / <strong>op</strong>merking<strong>en</strong><br />
- In 2011 is in sam<strong>en</strong>werking met 3 <strong>en</strong> 4 e<strong>en</strong> visie ontwikkeld<br />
<strong>op</strong> cultuureducatie in het Primair Onderwijs. De<br />
doelstelling<strong>en</strong> sluit<strong>en</strong> aan bij de Kerndoel<strong>en</strong> Primair<br />
onderwijs. Deze visie is als bijlage 2 bijgevoegd.<br />
- 1e kwartaal 2012: Opstell<strong>en</strong> prestatieovere<strong>en</strong>komst. Doel<strong>en</strong><br />
word<strong>en</strong> als prestaties <strong>op</strong>g<strong>en</strong>om<strong>en</strong> in de overe<strong>en</strong>komst met<br />
Stichting Cultuur basisonderwijs Hard<strong>en</strong>berg <strong>en</strong> Culturele<br />
commissie voor de schooljeugd Avereest.<br />
- Jaarlijks ontvang<strong>en</strong> 3 <strong>en</strong> 4 <strong>op</strong> basis van e<strong>en</strong> prestatieovere<strong>en</strong>komst<br />
e<strong>en</strong> bedrag van € 3,50 per leerling PO.<br />
Rol van de<br />
geme<strong>en</strong>te<br />
Faciliter<strong>en</strong>d /<br />
ondersteun<strong>en</strong>d<br />
Initiator<br />
Faciliter<strong>en</strong>d /<br />
ondersteun<strong>en</strong>d<br />
Medetrekker<br />
2,3,4,5,<br />
6,7,8,9<br />
Omvang geme<strong>en</strong>telijk budget (€)<br />
2012 2013 2014 2015<br />
23.000 23.000 23.000 23.000<br />
Gevraagde<br />
cofinanciering<br />
€10,90 per leerling<br />
PO (Versterking<br />
cultuureducatie PO<br />
Ministeriële<br />
Regeling)<br />
- In de overe<strong>en</strong>komst met Kunst<strong>en</strong>c<strong>en</strong>trum Muzerie<br />
(2012-2014) is <strong>op</strong>g<strong>en</strong>om<strong>en</strong>, dat Kunst<strong>en</strong>c<strong>en</strong>trum Muzerie<br />
deze activiteit<strong>en</strong> ontwikkelt, coördineert <strong>en</strong> aanbiedt v.w.b.<br />
‘het planmatig <strong>op</strong>nem<strong>en</strong> van kunst- <strong>en</strong> cultuureducatieve<br />
activiteit<strong>en</strong>’. Kunst<strong>en</strong>c<strong>en</strong>trum<br />
is initiator <strong>en</strong> voert hierin de regierol.<br />
- Het aanbod wordt in sam<strong>en</strong>werking met andere partij<strong>en</strong> <strong>en</strong><br />
/ of aanbieders (waaronder de participant<strong>en</strong> van het project<br />
Cultuurmix in het LOC gebouw) ontwikkeld <strong>en</strong> aangebod<strong>en</strong>.<br />
- Het beschikbare budget maakt onderdeel uit van<br />
het jaarlijkse subsidiebedrag voor Kunst<strong>en</strong>c<strong>en</strong>trum Muzerie.<br />
Faciliter<strong>en</strong>d<br />
(financieel)<br />
6,12<br />
30.000 30.000 30.000<br />
Cofinanciering<br />
Voortgezet<br />
Onderwijs: P.M.<br />
- De geme<strong>en</strong>te Hard<strong>en</strong>berg heeft e<strong>en</strong> subsidierelatie met<br />
Kunst<strong>en</strong>c<strong>en</strong>trum Muzerie. De jaarlijkse subsidie wordt<br />
verstrekt <strong>op</strong> basis van e<strong>en</strong> budgetover-e<strong>en</strong>komst +<br />
uitvoeringsovere<strong>en</strong>komst. Deze overe<strong>en</strong>komst heeft<br />
betrekking <strong>op</strong> 2012-2014. In 2014 zal e<strong>en</strong> nieuwe<br />
overe<strong>en</strong>komst word<strong>en</strong> voorbereid.<br />
- In het tweede kwartaal van 2012 <strong>en</strong> 2013 word<strong>en</strong> ter<br />
voorbereiding <strong>op</strong> het nieuwe cursusjaar de<br />
uitvoeringsovere<strong>en</strong>komst<strong>en</strong> <strong>op</strong>- / bijgesteld.<br />
- In 2014 wordt e<strong>en</strong> nieuwe overe<strong>en</strong>komst voorbereid met de<br />
int<strong>en</strong>tie, dat er met ingang van 2015 sprake is van e<strong>en</strong><br />
meerjarige overe<strong>en</strong>komst.<br />
- Het geme<strong>en</strong>telijk budget is indicatief vanwege jaarlijkse<br />
indexering<strong>en</strong>.<br />
Faciliter<strong>en</strong>d<br />
(financieel)<br />
Initiator<br />
Initiator<br />
2,3,4,<br />
7,9<br />
834.000 675.000 595.000 575.000<br />
De door<br />
kunst<strong>en</strong>c<strong>en</strong>trum<br />
Muzerie<br />
aangevraagd<br />
subsidies.<br />
22
VERVOLG 5.3 Culturele ag<strong>en</strong>da geme<strong>en</strong>te Hard<strong>en</strong>berg 2012-2015<br />
4<br />
Onderwerp<br />
Stichting Op<strong>en</strong>bare<br />
bibliothek<strong>en</strong><br />
Hard<strong>en</strong>berg<br />
Doel<strong>en</strong><br />
- Het aanbied<strong>en</strong> van specifieke informatie m.b.t. eig<strong>en</strong> cultureel erfgoed <strong>en</strong> lokale <strong>en</strong> regionale historische thema’s.<br />
- De bibliotheekfunctie dicht bij de inwoners blijv<strong>en</strong> aanbied<strong>en</strong>.<br />
- Het ontwikkel<strong>en</strong> <strong>en</strong> aanbied<strong>en</strong> van structurele taal- <strong>en</strong> leesstimuleringsproject<strong>en</strong> voor het PO <strong>en</strong> VO waaronder het start<strong>en</strong> van<br />
de pilot Biebsearch in e<strong>en</strong> van de brede schoolontwikkelingsgebied<strong>en</strong> <strong>en</strong> in het VO.<br />
- De functie van k<strong>en</strong>nis- <strong>en</strong> informatiec<strong>en</strong>trum voor het PO <strong>en</strong> VO wordt uitgebreid.<br />
- Verhog<strong>en</strong> van burgerparticipatie door het ontwikkel<strong>en</strong> van maatschappelijke <strong>en</strong> culturele activiteit<strong>en</strong> voor diverse doelgroep<strong>en</strong><br />
waaronder de kwetsbare groep<strong>en</strong>.<br />
- Int<strong>en</strong>sivering van de sam<strong>en</strong>werking met andere culturele <strong>en</strong> recreatieve / toeristische partij<strong>en</strong>.<br />
- In het LOC <strong>en</strong> in de MFC’s fungeert de bibliotheek als ontmoetingsruimte.<br />
- De bibliotheek Hard<strong>en</strong>berg fungeert als informatiec<strong>en</strong>trum voor R&T.<br />
5<br />
Amateur<br />
kunst<br />
- Het vergrot<strong>en</strong> van de jeugdparticipatie.<br />
- Het verhog<strong>en</strong> van het aantal gesubsidieerde lesplaats<strong>en</strong> (quotum).<br />
- Kinder<strong>en</strong> <strong>en</strong> jonger<strong>en</strong> ontdekk<strong>en</strong> hun tal<strong>en</strong>t<strong>en</strong> <strong>en</strong> krijg<strong>en</strong> de mogelijkheid om deze tal<strong>en</strong>t<strong>en</strong> te ontwikkel<strong>en</strong>.<br />
- Het stimuler<strong>en</strong> van culturele initiatiev<strong>en</strong> voor <strong>en</strong> door amateurkunst<strong>en</strong>aars (minimaal één productie per jaar).<br />
- Int<strong>en</strong>sievere sam<strong>en</strong>werking van ver<strong>en</strong>iging<strong>en</strong> <strong>op</strong> meerdere terrein<strong>en</strong>.<br />
23
Activiteit<strong>en</strong> / <strong>op</strong>merking<strong>en</strong><br />
- De geme<strong>en</strong>te Hard<strong>en</strong>berg heeft e<strong>en</strong> subsidierelatie met de<br />
Stichting Op<strong>en</strong>bare Bibliothek<strong>en</strong>. De jaarlijkse subsidie<br />
wordt verstrekt <strong>op</strong> basis van e<strong>en</strong> budgetovere<strong>en</strong>komst +<br />
uitvoeringsovere<strong>en</strong>komst. Deze overe<strong>en</strong>komst heeft<br />
betrekking <strong>op</strong> de periode 2012 – 2015. In 2015 zal e<strong>en</strong><br />
nieuwe meerjarige overe<strong>en</strong>komst word<strong>en</strong> voorbereid.<br />
- De betrokk<strong>en</strong>heid van de inwoners wordt t.b.v. de realisatie<br />
van diverse doelstelling<strong>en</strong> verhoogd o.a. door inzet van<br />
vrijwilligers.<br />
- De bibliotheek is het c<strong>en</strong>trum voor ‘lez<strong>en</strong>, ler<strong>en</strong> <strong>en</strong><br />
informer<strong>en</strong>’.<br />
- De functie van de bibliotheek als k<strong>en</strong>nisc<strong>en</strong>trum voor zowel<br />
het PO als voor het VO wordt onderzocht <strong>en</strong> gestimuleerd.<br />
- In 2012 wordt de mogelijkheid onderzocht om e<strong>en</strong> aantal<br />
culturele <strong>en</strong> R&T functies te k<strong>op</strong>pel<strong>en</strong> aan de bibliotheek.<br />
- In 2012 wordt e<strong>en</strong> ‘lange termijn spreidingsbeleidsplan’<br />
<strong>op</strong>gesteld.<br />
- Het geme<strong>en</strong>telijk budget is indicatief vanwege jaarlijkse<br />
indexering<strong>en</strong>.<br />
Rol van de<br />
geme<strong>en</strong>te<br />
Faciliter<strong>en</strong>d<br />
(financieel)<br />
Stur<strong>en</strong>d<br />
Stur<strong>en</strong>d<br />
Initiator<br />
Initiator<br />
Medetrekker<br />
2,3,4,<br />
5,9<br />
Omvang geme<strong>en</strong>telijk budget (€)<br />
2012 2013 2014 2015<br />
1.255.000 1.225.000 1.205.000 1.205.000<br />
Gevraagde<br />
cofinanciering<br />
- M.i.v. augustus 2012 word<strong>en</strong> de muziekver<strong>en</strong>iging<strong>en</strong><br />
gesubsidieerd t.b.v. educatie aan jeugdled<strong>en</strong> (tot 18 jaar).<br />
De muziekver<strong>en</strong>iging<strong>en</strong> ontwikkel<strong>en</strong> hiertoe e<strong>en</strong> nieuwe<br />
organisatie(structuur).<br />
- De geme<strong>en</strong>te heeft e<strong>en</strong> kaderstell<strong>en</strong>de rol m.b.t. het<br />
muziekonderwijs voor jeugdled<strong>en</strong>.<br />
- 2e kwartaal 2012: <strong>op</strong>stell<strong>en</strong> van e<strong>en</strong> prestatieovere<strong>en</strong>komst<br />
met de Hafabra muziekver<strong>en</strong>iging<strong>en</strong>.<br />
- Sam<strong>en</strong>werking: zie cultuurcafé.<br />
* Het geme<strong>en</strong>telijk budget is indicatief vanwege jaarlijkse<br />
indexering<strong>en</strong>.<br />
** Betreft jaarlijkse subsidie voor muziek- <strong>en</strong><br />
amateurver<strong>en</strong>iging<strong>en</strong> <strong>op</strong> basis van subsidieverord<strong>en</strong>ing<br />
Amateurkunstbeoef<strong>en</strong>ing 2002.<br />
Faciliter<strong>en</strong>d<br />
(financieel) <strong>en</strong><br />
ondersteun<strong>en</strong>d<br />
Initiator<br />
5, 10<br />
*40.000 *103.000 *103.000 *103.000<br />
**65.000 **65.000 **65.000 **65.000<br />
24
VERVOLG 5.3 Culturele ag<strong>en</strong>da geme<strong>en</strong>te Hard<strong>en</strong>berg 2012-2015<br />
6<br />
Onderwerp<br />
Cultuur- / beleefcafé<br />
Doel<strong>en</strong><br />
- Inwoners in aanraking br<strong>en</strong>g<strong>en</strong> met lokale kunst- <strong>en</strong> cultuuruiting<strong>en</strong>.<br />
- Informatie- <strong>en</strong> k<strong>en</strong>nisoverdracht aan culturele organisaties <strong>en</strong> muziekver<strong>en</strong>iging<strong>en</strong>.<br />
- Het vergrot<strong>en</strong> van de sam<strong>en</strong>werking van culturele organisaties <strong>en</strong> ver<strong>en</strong>iging<strong>en</strong>.<br />
- Het bied<strong>en</strong> van e<strong>en</strong> podium voor jong <strong>en</strong> nieuw tal<strong>en</strong>t.<br />
- Het stimuler<strong>en</strong> van (e<strong>en</strong> int<strong>en</strong>sievere) sam<strong>en</strong>werking tuss<strong>en</strong> kunst / cultuur <strong>en</strong> recreatie <strong>en</strong> toerisme (R&T).<br />
7<br />
Cultuurmix<br />
- Het aanbied<strong>en</strong> van culturele <strong>en</strong> maatschappelijke activiteit<strong>en</strong> aan zoveel mogelijk doelgroep<strong>en</strong> in de geme<strong>en</strong>te Hard<strong>en</strong>berg.<br />
- Het vergrot<strong>en</strong> van de synergie binn<strong>en</strong> het LOC.<br />
- De functie van het LOC als ontmoetings- <strong>en</strong> activiteit<strong>en</strong>ruimte versterk<strong>en</strong>.<br />
8<br />
KNSTspr<br />
- Het aanbied<strong>en</strong> van e<strong>en</strong> programma aan de bevolking van Hard<strong>en</strong>berg waardoor actief <strong>en</strong> passief beeld<strong>en</strong>de kunst <strong>en</strong><br />
kunsteducatie beleefd kan word<strong>en</strong>.<br />
- Beeld<strong>en</strong>de kunst <strong>op</strong> meerdere locaties onder de aandacht br<strong>en</strong>g<strong>en</strong> van e<strong>en</strong> breed publiek.<br />
- KNSTspr vervult de spilfunctie tuss<strong>en</strong> kunst<strong>en</strong>aar <strong>en</strong> publiek.<br />
- Het versterk<strong>en</strong> van het educatieve aspect o.a. door int<strong>en</strong>sieve sam<strong>en</strong>werking met andere partij<strong>en</strong>.<br />
25
Activiteit<strong>en</strong> / <strong>op</strong>merking<strong>en</strong><br />
- In 2012 wordt cultuurcafé gek<strong>op</strong>peld aan 650 jaar<br />
Hard<strong>en</strong>berg.<br />
- Het organiser<strong>en</strong> van e<strong>en</strong> bije<strong>en</strong>komst met daarin de<br />
volg<strong>en</strong>de onderdel<strong>en</strong>:<br />
- bied<strong>en</strong> van e<strong>en</strong> podium;<br />
- informatie- <strong>en</strong> k<strong>en</strong>nisoverdracht aan culturele<br />
organisaties:<br />
- informatie- <strong>en</strong> k<strong>en</strong>nisoverdracht aan R&T sector;<br />
- activiteit gericht <strong>op</strong> afstemming <strong>en</strong> mogelijke<br />
sam<strong>en</strong>werking tuss<strong>en</strong> beide sector<strong>en</strong>.<br />
- Bekostiging vindt plaats uit de 1% regeling (vermindering<br />
van het budget Kunst<strong>en</strong>c<strong>en</strong>trum Muzerie <strong>en</strong> St.<br />
Bibliothek<strong>en</strong> Hard<strong>en</strong>berg).<br />
Rol van de<br />
geme<strong>en</strong>te<br />
Initiator<br />
Medetrekker<br />
10,12,13<br />
Omvang geme<strong>en</strong>telijk budget (€)<br />
2012 2013 2014 2015<br />
5.500 5.500 5.500 5.500<br />
Gevraagde<br />
cofinanciering<br />
- De geme<strong>en</strong>te heeft t/m 2011 het project gefaciliteerd<br />
middels inzet van de combinatiefunctionaris.<br />
- In 2012 krijgt het project mogelijk e<strong>en</strong> vervolg, waarbij<br />
Cultuurmix meer gericht zal zijn <strong>op</strong> partij<strong>en</strong> die niet in LOC<br />
gehuisvest zijn. E<strong>en</strong> vervolg van cultuurmix is afhankelijk<br />
van de bereidheid van de in het LOC gehuisveste partij<strong>en</strong>.<br />
Ondersteun<strong>en</strong>d<br />
5, 6, 9<br />
Partij<strong>en</strong> drag<strong>en</strong><br />
zelf voor de<br />
financiering van<br />
het project.<br />
- Kunst<strong>en</strong>c<strong>en</strong>trum bestaande uit 4 participant<strong>en</strong>: Grafisch<br />
Atelier, Programmaraad, Fotogroep <strong>en</strong> Artcrew. In 2012<br />
wordt de mogelijkheid onderzocht om KNSTspr na 2013 te<br />
continuer<strong>en</strong>.<br />
- Onderlinge sam<strong>en</strong>werking tuss<strong>en</strong> de 4 participant<strong>en</strong> is<br />
ess<strong>en</strong>tieel. De sam<strong>en</strong>werking met andere organisaties<br />
wordt gestimuleerd.<br />
- In 2012 wordt de mogelijkheid van huisvesting (in het LOC)<br />
onderzocht.<br />
- Uitbreid<strong>en</strong> van het aanbod o.a. door gebruik te mak<strong>en</strong> van<br />
expositieruimte in het nieuwe geme<strong>en</strong>tehuis.<br />
* Betreft de structurele subsidie voor Stichting<br />
Programmaraad Beeld<strong>en</strong>de Kunst.<br />
** Subsidie is beschikbaar t/m 2012.<br />
Faciliter<strong>en</strong>d<br />
Ondersteun<strong>en</strong>d<br />
Initiator<br />
Initiator<br />
5, 6<br />
4.500 * 4.500 4.500 4.500<br />
14.000 **<br />
M.i.v. 2013 di<strong>en</strong>t<br />
de KNSTsuper<br />
voor e<strong>en</strong> groter<br />
deel<br />
verantwoordelijk<br />
te zijn voor de<br />
exploitatie.<br />
26
VERVOLG 5.3 Culturele ag<strong>en</strong>da geme<strong>en</strong>te Hard<strong>en</strong>berg 2012-2015<br />
9<br />
Onderwerp<br />
Aaltje Kraak<br />
Doel<strong>en</strong><br />
- De inwoners van de geme<strong>en</strong>te Hard<strong>en</strong>berg, waaronder met name de leerling<strong>en</strong> in het Primair onderwijs, bewust mak<strong>en</strong> van<br />
historische gebeurt<strong>en</strong>iss<strong>en</strong> in de stad Hard<strong>en</strong>berg.<br />
- Jaarlijks de grote brand van Hard<strong>en</strong>berg (1708) als historisch feit marker<strong>en</strong>.<br />
- Het bevorder<strong>en</strong> van de sam<strong>en</strong>werking van de historische ver<strong>en</strong>iging <strong>en</strong> Stad Hard<strong>en</strong>berg promotie met andere (culturele)<br />
partij<strong>en</strong>.<br />
10<br />
Cultureel historisch<br />
erfgoed<br />
- Het behoud<strong>en</strong> van én lev<strong>en</strong>dig houd<strong>en</strong> van de geschied<strong>en</strong>is van de geme<strong>en</strong>te Hard<strong>en</strong>berg <strong>en</strong> omstrek<strong>en</strong>.<br />
- Het aanbied<strong>en</strong> van educatieve activiteit<strong>en</strong> voor o.a. leerling<strong>en</strong> in het Primair Onderwijs.<br />
- Inwoners bewust mak<strong>en</strong> van aanwezige cultuurhistorische rijkdomm<strong>en</strong>.<br />
- Het stimuler<strong>en</strong> van de inzet van vrijwilligers <strong>en</strong> het vergrot<strong>en</strong> van de betrokk<strong>en</strong>heid van de inwoners.<br />
- Zorgdrag<strong>en</strong> voor het behoud van gebouw<strong>en</strong>, brugg<strong>en</strong> e.d. die ons aan het verled<strong>en</strong> herinner<strong>en</strong>.<br />
11<br />
Mediabeleid<br />
- Het bevorder<strong>en</strong> van de sam<strong>en</strong>werking met andere partij<strong>en</strong> (voor zover dit mogelijk is binn<strong>en</strong> de wettelijke kaders).<br />
27
Activiteit<strong>en</strong> / <strong>op</strong>merking<strong>en</strong><br />
- In 2012 wordt aangeslot<strong>en</strong> bij 650 jaar Hard<strong>en</strong>berg.<br />
- Jaarlijks wordt aandacht geschonk<strong>en</strong> aan deze historische<br />
gebeurt<strong>en</strong>is.<br />
- De geme<strong>en</strong>te heeft in 2008 het initiatief g<strong>en</strong>om<strong>en</strong>. Op<br />
termijn behor<strong>en</strong> andere partij<strong>en</strong> (bijv. de historische<br />
ver<strong>en</strong>iging) zorg te drag<strong>en</strong> voor de uitvoering van het<br />
project. Miv 2013 wordt jaarlijks het subsidiebedrag<br />
toegek<strong>en</strong>d aan e<strong>en</strong> culturele organisatie t.b.v. de<br />
organisatie <strong>en</strong> coördinatie.<br />
- Bekostiging vindt plaats uit de 1% regeling (vermindering<br />
van het budget Kunst<strong>en</strong>c<strong>en</strong>trum Muzerie <strong>en</strong> St.<br />
Bibliothek<strong>en</strong> Hard<strong>en</strong>berg).<br />
Rol van de<br />
geme<strong>en</strong>te<br />
Van initiator naar<br />
<strong>op</strong> termijn<br />
ondersteun<strong>en</strong>d<br />
<strong>en</strong> faciliter<strong>en</strong>d<br />
Medetrekker<br />
14<br />
Omvang geme<strong>en</strong>telijk budget (€)<br />
2012 2013 2014 2015<br />
5.000 5.000 5.000 5.000<br />
Gevraagde<br />
cofinanciering<br />
P.M.<br />
- De Historische ver<strong>en</strong>iging<strong>en</strong> zijn sam<strong>en</strong> verteg<strong>en</strong>woordigd<br />
in e<strong>en</strong> Platform Historische Ver<strong>en</strong>iging<strong>en</strong>.<br />
- De Historische Ver<strong>en</strong>iging<strong>en</strong> exploiter<strong>en</strong> e<strong>en</strong> ‘eig<strong>en</strong>’<br />
museum.<br />
- De jaarlijkse subsidie voor e<strong>en</strong> Historische ver<strong>en</strong>iging bedraagt<br />
€ 5.000,- per jaar. Dit betreft e<strong>en</strong> waarderingssubsidie.<br />
Faciliter<strong>en</strong>d<br />
2,3,4<br />
29.000 29.000 29.000 29.000<br />
- Daarnaast wordt jaarlijks e<strong>en</strong> beschikking afgegev<strong>en</strong> van<br />
€ 5.000,-. Dit betreft e<strong>en</strong> gezam<strong>en</strong>lijk activiteit<strong>en</strong>budget<br />
die ev<strong>en</strong>redig wordt verdeeld over alle Historische<br />
Ver<strong>en</strong>iging<strong>en</strong>.<br />
Faciliter<strong>en</strong>d<br />
32.000 32.000 32.000 32.000<br />
- De publieke lokale omroep heeft de wettelijke taak om<br />
programma’s te mak<strong>en</strong> die gericht zijn <strong>op</strong> de culturele <strong>en</strong><br />
maatschappelijke behoefte van de eig<strong>en</strong> geme<strong>en</strong>te.<br />
- E<strong>en</strong> sam<strong>en</strong>werking van de omroep met andere partij<strong>en</strong> is<br />
mogelijk. Hierbij is de rol die de geme<strong>en</strong>te kan <strong>en</strong> mag<br />
vervull<strong>en</strong> met betrekking tot het functioner<strong>en</strong> van de<br />
omroep e<strong>en</strong> marginale.<br />
- In de mediawet is vastgelegd, dat sinds 2010 de geme<strong>en</strong>te<br />
verplicht is de lokale omroep te bekostig<strong>en</strong>. Hierbij wordt<br />
het bedrag van €1,30 per woone<strong>en</strong>heid gehanteerd.<br />
28
VERVOLG 5.3 Culturele ag<strong>en</strong>da geme<strong>en</strong>te Hard<strong>en</strong>berg 2012-2015<br />
12<br />
Onderwerp<br />
Kunst in de <strong>op</strong><strong>en</strong>bare<br />
ruimte<br />
Doel<strong>en</strong><br />
- Het vergrot<strong>en</strong> van de herk<strong>en</strong>baarheid <strong>en</strong> de aantrekkelijkheid van de geme<strong>en</strong>te <strong>en</strong> de diverse kern<strong>en</strong>.<br />
- Het versterk<strong>en</strong> van de (regionale) id<strong>en</strong>titeit van Hard<strong>en</strong>berg door het landschap <strong>en</strong> het verled<strong>en</strong> aan elkaar te verbind<strong>en</strong>.<br />
- Kunst in de <strong>op</strong><strong>en</strong>bare ruimte fungeert als locatie die zorg<strong>en</strong> voor ontmoeting met het verled<strong>en</strong>, de omgeving <strong>en</strong> met elkaar.<br />
- Het stimuler<strong>en</strong> van de burgerparticipatie in de te realiser<strong>en</strong> kunstproject<strong>en</strong>.<br />
- Het verhog<strong>en</strong> van de aantrekkelijkheid van de geme<strong>en</strong>te Hard<strong>en</strong>berg <strong>en</strong> specifiek e<strong>en</strong> aantal kern<strong>en</strong>.<br />
13<br />
14<br />
15<br />
16<br />
De Voorveghter<br />
Zomer-theater<br />
Kunstweg<strong>en</strong><br />
Herijk<strong>en</strong> van<br />
subsidie-beleid in<br />
2012<br />
- Als geme<strong>en</strong>telijke voorzi<strong>en</strong>ing <strong>en</strong> vanuit de streekfunctie verzorgt het theater jaarlijks e<strong>en</strong> veelzijdig <strong>en</strong> betaalbaar programma.<br />
- De Voorveghter di<strong>en</strong>t e<strong>en</strong> laagdrempelige professionele voorzi<strong>en</strong>ing te zijn voor amateurkunst<strong>en</strong>aars, het Primair Onderwijs,<br />
het Voortgezet Onderwijs <strong>en</strong> overige particuliere initiatiev<strong>en</strong>.<br />
- De Voorveghter vormt e<strong>en</strong> podium voor tal<strong>en</strong>tontwikkeling van kinder<strong>en</strong> <strong>en</strong> jonger<strong>en</strong>.<br />
- De Voorveghter vormt e<strong>en</strong> lev<strong>en</strong>dige ontmoetingsplek <strong>en</strong> is e<strong>en</strong> pres<strong>en</strong>tatieplek voor culturele, maatschappelijke <strong>en</strong><br />
commerciële organisaties in de regio.<br />
- De Voorveghter stimuleert de sam<strong>en</strong>werking tuss<strong>en</strong> culturele organisaties, particuliere initiatiev<strong>en</strong>, recreatie <strong>en</strong> toerisme <strong>en</strong><br />
het bedrijfslev<strong>en</strong>.<br />
- De Voorveghter vormt voor Hard<strong>en</strong>berg <strong>en</strong> de regio e<strong>en</strong> unieke locatie voor het gev<strong>en</strong> van symposia, congress<strong>en</strong> <strong>en</strong> seminars<br />
waarbij de beschikbare ruimte in commerciële zin <strong>op</strong>timaal wordt b<strong>en</strong>ut.<br />
- Kunst <strong>en</strong> cultuur wordt ingezet als instrum<strong>en</strong>t om de naamsbek<strong>en</strong>dheid van Hard<strong>en</strong>berg te vergrot<strong>en</strong>.<br />
- Het stimuler<strong>en</strong> van de sam<strong>en</strong>werking van culturele organisaties <strong>en</strong> partij<strong>en</strong> onderling.<br />
- Het stimuler<strong>en</strong> van de sam<strong>en</strong>werking van kunst <strong>en</strong> culturele organisaties met de sector recreatie <strong>en</strong> toerisme.<br />
- Kunstweg<strong>en</strong> wordt ingezet om de naamsbek<strong>en</strong>dheid van Hard<strong>en</strong>berg <strong>en</strong> de regio te vergrot<strong>en</strong>.<br />
- Het bevorder<strong>en</strong> van de sam<strong>en</strong>werking van de geme<strong>en</strong>te met de lokale bevolking, culturele partij<strong>en</strong>, overige geme<strong>en</strong>t<strong>en</strong> <strong>en</strong><br />
Provincie.<br />
- Het legg<strong>en</strong> van de verbinding tuss<strong>en</strong> cultuur, kunst <strong>en</strong> het landschap.<br />
- Het in toeristisch <strong>op</strong>zicht verhog<strong>en</strong> van de aantrekkelijkheid van de geme<strong>en</strong>te Hard<strong>en</strong>berg <strong>en</strong> het Vechtdal.<br />
- Het verhog<strong>en</strong> van de toegankelijkheid van kunstweg<strong>en</strong> middels nieuwe media.<br />
- Het stimuler<strong>en</strong> van het particulier initiatief <strong>en</strong> de inzet van vrijwilligers.<br />
- Het verhog<strong>en</strong> van de betrokk<strong>en</strong>heid van de inwoners.<br />
- Het stimuler<strong>en</strong> van de sam<strong>en</strong>werking van culturele organisaties <strong>en</strong> partij<strong>en</strong>.<br />
- Het toegankelijker mak<strong>en</strong> van kunst <strong>en</strong> cultuur middels het gebruik van nieuwe media.<br />
29
Activiteit<strong>en</strong> / <strong>op</strong>merking<strong>en</strong><br />
- In 2007 heeft het college € 225.000 beschikbaar gesteld voor<br />
Kunst in de kern<strong>en</strong>. Voor de jar<strong>en</strong> 2011-2013 is nogmaals<br />
€ 40.000 per jaar beschikbaar gesteld. Over e<strong>en</strong> vervolg na<br />
2013 is nog ge<strong>en</strong> besluit g<strong>en</strong>om<strong>en</strong>. In 2012 wordt e<strong>en</strong> notitie<br />
<strong>op</strong>gesteld over ‘kunst in de <strong>op</strong><strong>en</strong>bare ruimte’ 2012 <strong>en</strong> 2015.<br />
- www.kunstinhard<strong>en</strong>berg.nl geeft e<strong>en</strong> overzicht van de<br />
kunstwerk<strong>en</strong> in de <strong>op</strong><strong>en</strong>bare ruimte.<br />
Rol van de<br />
geme<strong>en</strong>te<br />
Initiator<br />
Medetrekker<br />
Omvang geme<strong>en</strong>telijk budget (€)<br />
2012 2013 2014 2015<br />
40.000 40.000<br />
Gevraagde<br />
cofinanciering<br />
P.M.<br />
- Het theater is als geme<strong>en</strong>telijke voorzi<strong>en</strong>ing <strong>en</strong> vanwege de<br />
streekfunctie cruciaal voor e<strong>en</strong> aantrekkelijk woon- <strong>en</strong><br />
vestigingsklimaat. Het aantal voorstelling bedraagt <strong>op</strong><br />
jaarbasis gemiddeld 90 waarbij ca. 65% van de bezoekers<br />
afkomstig is uit de geme<strong>en</strong>te Hard<strong>en</strong>berg <strong>en</strong> ca. 35% van<br />
buit<strong>en</strong> de geme<strong>en</strong>te.<br />
- De aanwezigheid van e<strong>en</strong> biosco<strong>op</strong> geeft het complex nog<br />
meer uitstraling als geme<strong>en</strong>schapsvoorzi<strong>en</strong>ing.<br />
- De betrokk<strong>en</strong>heid van de eig<strong>en</strong> inwoners is hoog vanwege<br />
de inzet van ca. 30 vrijwilligers.<br />
Initiator<br />
1,3,4,7,<br />
10,11<br />
20.000<br />
Initiër<strong>en</strong>d <strong>en</strong><br />
faciliter<strong>en</strong>d.<br />
12.500 12.500 12.500 12.500<br />
- Het (toekomstig) beleid m.b.t. Kunst in de <strong>op</strong><strong>en</strong>bare ruimte<br />
(waaronder het Vechtpark) werkt versterk<strong>en</strong>d voor<br />
Kunstweg<strong>en</strong>.<br />
Faciliter<strong>en</strong>d<br />
10 <strong>en</strong><br />
overige<br />
geme<strong>en</strong>t<strong>en</strong><br />
33.000 * 33.000 * 23.000 * 23.000 *<br />
Andere Vechtdalgeme<strong>en</strong>t<strong>en</strong><br />
(Omm<strong>en</strong>, Dalfs<strong>en</strong><br />
<strong>en</strong> Zwolle) <strong>en</strong><br />
provincie<br />
Overijssel.<br />
- Betreft budget Ev<strong>en</strong>em<strong>en</strong>t<strong>en</strong>verord<strong>en</strong>ing € 12.000,- <strong>en</strong><br />
budget Verord<strong>en</strong>ing Particulier Initiatief € 21.000,-. In 2014<br />
vindt e<strong>en</strong> bezuiniging van € 10.000,- plaats.<br />
Initiator<br />
30
VERVOLG 5.3 Culturele ag<strong>en</strong>da geme<strong>en</strong>te Hard<strong>en</strong>berg 2012-2015<br />
17<br />
Onderwerp<br />
E<strong>en</strong> jaarlijks<br />
ev<strong>en</strong>em<strong>en</strong>t<br />
Doel<strong>en</strong><br />
- Kunst <strong>en</strong> cultuur wordt ingezet als instrum<strong>en</strong>t om de naamsbek<strong>en</strong>dheid van Hard<strong>en</strong>berg te vergrot<strong>en</strong>.<br />
- Het stimuler<strong>en</strong> van de sam<strong>en</strong>werking van culturele organisaties <strong>en</strong> partij<strong>en</strong> onderling.<br />
- Het stimuler<strong>en</strong> van de sam<strong>en</strong>werking van kunst <strong>en</strong> culturele organisaties met de sector recreatie <strong>en</strong> toerisme.<br />
18<br />
19<br />
Fundatie<br />
Cultuurprijs<br />
- Het bevorder<strong>en</strong> van de sam<strong>en</strong>werking met grote(re) musea in de Provincie Overijssel <strong>en</strong> Dr<strong>en</strong>the.<br />
- Het verbred<strong>en</strong> <strong>en</strong> het toegankelijker mak<strong>en</strong> van het aanbod professionele beeld<strong>en</strong>de kunst waardoor actief <strong>en</strong> passief deze<br />
kunstuiting<strong>en</strong> beleefd kan word<strong>en</strong>.<br />
- Het bevorder<strong>en</strong> <strong>en</strong> stimuler<strong>en</strong> van kunstzinnige activiteit<strong>en</strong> <strong>en</strong>/of uiting<strong>en</strong>.<br />
- Het verhog<strong>en</strong> van het culturele klimaat in de geme<strong>en</strong>te Hard<strong>en</strong>berg.<br />
20<br />
Inhuur kunst<br />
Nieuwe geme<strong>en</strong>tehuis<br />
- Het verbred<strong>en</strong> <strong>en</strong> het toegankelijker mak<strong>en</strong> van het aanbod beeld<strong>en</strong>de kunst waardoor actief <strong>en</strong> passief beeld<strong>en</strong>de kunst <strong>en</strong><br />
kunsteducatie beleefd kan word<strong>en</strong>.<br />
- Beeld<strong>en</strong>de kunst <strong>op</strong> meerdere locaties onder de aandacht br<strong>en</strong>g<strong>en</strong> van e<strong>en</strong> breed publiek.<br />
- Kunst in de <strong>op</strong><strong>en</strong>bare ruimte fungeert als locatie die zorg<strong>en</strong> voor ontmoeting met het verled<strong>en</strong>, de omgeving <strong>en</strong> met elkaar.<br />
31
Activiteit<strong>en</strong> / <strong>op</strong>merking<strong>en</strong><br />
- In 2012 vind<strong>en</strong> diverse activiteit<strong>en</strong> plaats vanwege 650 jaar<br />
Hard<strong>en</strong>berg. De ambitie is om met ingang van 2013 e<strong>en</strong><br />
vergelijkbaar ev<strong>en</strong>em<strong>en</strong>t te do<strong>en</strong> plaatsvind<strong>en</strong>.<br />
Sam<strong>en</strong>werking, het bevorder<strong>en</strong> van burgerparticipatie <strong>en</strong><br />
het vergrot<strong>en</strong> van de naamsbek<strong>en</strong>dheid van Hard<strong>en</strong>berg<br />
staat c<strong>en</strong>traal.<br />
Rol van de<br />
geme<strong>en</strong>te<br />
Initiër<strong>en</strong>d<br />
Medetrekker<br />
all<strong>en</strong><br />
Omvang geme<strong>en</strong>telijk budget (€)<br />
2012 2013 2014 2015<br />
p.m p.m p.m p.m<br />
Gevraagde<br />
cofinanciering<br />
- De sam<strong>en</strong>werking met de Fundatie wordt <strong>op</strong>gestart in 2012<br />
(bij de <strong>op</strong><strong>en</strong>ing <strong>en</strong> ingebruikname van het nieuwe<br />
geme<strong>en</strong>tehuis).<br />
Initiër<strong>en</strong>d<br />
p.m p.m p.m p.m<br />
- Het toek<strong>en</strong>n<strong>en</strong> van e<strong>en</strong> prijs aan person<strong>en</strong> of organisaties<br />
die zich in de geme<strong>en</strong>te Hard<strong>en</strong>berg <strong>op</strong> e<strong>en</strong> bijzondere<br />
manier verdi<strong>en</strong>stelijk hebb<strong>en</strong> gemaakt voor kunst <strong>en</strong><br />
cultuur. Deze prijs wordt e<strong>en</strong>maal per twee jaar toegek<strong>en</strong>d.<br />
In 2012 wordt e<strong>en</strong> organisatie b<strong>en</strong>aderd die zijn naam wil<br />
verbind<strong>en</strong> aan deze prijs.<br />
- In 2013 wordt de prijs voor de eerste keer uitgereikt.<br />
Initër<strong>en</strong>d<br />
p.m p.m p.m p.m<br />
Cofinanciering<br />
wordt gevraagd<br />
van e<strong>en</strong> in de<br />
geme<strong>en</strong>te<br />
Hard<strong>en</strong>berg<br />
gevestigde<br />
organisatie.<br />
- Het hur<strong>en</strong> van beeld<strong>en</strong>de kunst ter verrijking <strong>en</strong> verfraaiing<br />
van het interieur van het nieuwe geme<strong>en</strong>tehuis. Hiertoe<br />
wordt met e<strong>en</strong> aantal partij<strong>en</strong> e<strong>en</strong> overe<strong>en</strong>komst geslot<strong>en</strong><br />
waarbij de voorkeur uitgaat naar e<strong>en</strong> tweetal in Hard<strong>en</strong>berg<br />
gevestigde organisaties, te wet<strong>en</strong>: KNSTspr <strong>en</strong> IQ.<br />
- Kost<strong>en</strong>: € 5.000,- per jaar. Dit bedrag is niet structureel<br />
<strong>op</strong>g<strong>en</strong>om<strong>en</strong> in de begroting. In het 1e kwartaal van 2012<br />
wordt toegewerkt naar bestuurlijke besluitvorming.<br />
Initiër<strong>en</strong>d <strong>en</strong><br />
coördiner<strong>en</strong>d<br />
5.000 5.000 5.000 5.000<br />
32
Bijlage 1. Overzicht van de culturele infrastructuur van de geme<strong>en</strong>te Hard<strong>en</strong>berg<br />
festivals Straattheater; zomertheater;<br />
Tatptoe;<br />
Op<strong>en</strong> monum<strong>en</strong>t<strong>en</strong>dag;<br />
Druma festival;<br />
Kunstmarkt Hard<strong>en</strong>berg;<br />
Kunstmarkt Gramsberg<strong>en</strong>; Dancing an de Voart;<br />
Aaltje Kraak;<br />
Hard<strong>en</strong>berg proeft.<br />
kernachtig cultuurbeleid<br />
90.000 inwoners<br />
podiumkunst<strong>en</strong><br />
film<br />
Uitvoering<strong>en</strong> voor de jeugd<br />
schoolvoorstelling<strong>en</strong> <strong>op</strong>g<strong>en</strong>om<strong>en</strong> in de<br />
programma’s v/d/ culturele cie Avereest <strong>en</strong><br />
St. cultuur basisonderwijs Hard<strong>en</strong>berg,<br />
Kleintje Kunstkring,<br />
Jeugdtoneelver<strong>en</strong>iging De Krim,<br />
Programmering De Voorveghter<br />
Kamermuziek<br />
Niet aanwezig<br />
Oef<strong>en</strong>ruimt<strong>en</strong><br />
amateurver<strong>en</strong>igingsgebouw<strong>en</strong> <strong>en</strong> LOC+<br />
Incid<strong>en</strong>tele filmvertoning<strong>en</strong><br />
n.v.t.<br />
Multifunctionele accommodatie<br />
LOC+, KNSTspr, gashouder.<br />
MFC ontwikkeling in diverse kern<strong>en</strong>.<br />
Jazz/p<strong>op</strong>podium<br />
Maakt onderdeel uit van de<br />
programmering Voorveghter, Gashouder,<br />
podium De Bezantijn<br />
Kleine filmvertoners<br />
Moviesko<strong>op</strong> Hard<strong>en</strong>berg<br />
Kernpodium/jazzmuziek<br />
programmering Voorveghter, Gashouder<br />
Kernpodium/p<strong>op</strong>muziek<br />
programmering Voorveghter, Gashouder<br />
Danstheater<br />
programmering Voorveghter<br />
Concertzaal<br />
Voorveghter<br />
Kleine zaal<br />
Voorveghter, Gashouder<br />
Schouwburg<br />
niet aanwezig<br />
Theaterwerkplaats<br />
niet aanwezig<br />
Theatergezelschapp<strong>en</strong><br />
Vakk Hard<strong>en</strong>berg<br />
Muziek<strong>en</strong>sembles<br />
incid<strong>en</strong>teel<br />
Kleine filmvertoners<br />
Moviesko<strong>op</strong> Hard<strong>en</strong>berg<br />
incid<strong>en</strong>teel<br />
33
kernachtig cultuurbeleid<br />
90.000 inwoners<br />
media <strong>en</strong><br />
letter<strong>en</strong><br />
cultureel<br />
erfgoed<br />
beeld<strong>en</strong>de<br />
kunst<br />
<strong>en</strong> bouwkunst<br />
amateurkunst<br />
<strong>en</strong><br />
kunsteducatie<br />
Bibliotheek<br />
Stichting <strong>op</strong><strong>en</strong>bare bibliotheek<br />
Hard<strong>en</strong>berg met vestiging<strong>en</strong> in diverse<br />
kern<strong>en</strong><br />
Lokale radio omroep<br />
RTV Hard<strong>en</strong>berg<br />
Monum<strong>en</strong>t<strong>en</strong><br />
ca. 90 rijksmonum<strong>en</strong>t<strong>en</strong> <strong>en</strong> ca. 90<br />
geme<strong>en</strong>telijke monum<strong>en</strong>t<strong>en</strong> (zie:<br />
Monum<strong>en</strong>taal Hard<strong>en</strong>berg)<br />
Oudheidkamer<br />
6 musea<br />
Archiev<strong>en</strong><br />
geme<strong>en</strong>tearchief, diverse musea<br />
Archeologie<br />
Diverse musea<br />
Architectuur<br />
LOC, De Matrix, Nieuw geme<strong>en</strong>tehuis,<br />
c<strong>en</strong>trum Hard<strong>en</strong>berg<br />
Vormgeving van de <strong>op</strong><strong>en</strong>bare ruimte<br />
kunst in de <strong>op</strong><strong>en</strong>bare ruimte, Vechtpark,<br />
Kunstweg<strong>en</strong><br />
T<strong>en</strong>toonstellingsruimte<br />
KNSTspr, Gashouder, Nieuw geme<strong>en</strong>tehuis<br />
A.K. ver<strong>en</strong>iging<strong>en</strong><br />
13 stuks + ca. 55 overige muziek- <strong>en</strong><br />
zangver<strong>en</strong>iging<strong>en</strong><br />
Lespunt kunsteducatie<br />
Kunst<strong>en</strong>c<strong>en</strong>trum Muzerie, aanbod<br />
muziekver<strong>en</strong>iging<strong>en</strong>, KNSTspr<br />
Cultuur <strong>en</strong> school<br />
Kunst<strong>en</strong>c<strong>en</strong>trum Muzerie, Cult. Cie <strong>en</strong> St.<br />
cultuur, combinatiefunctionaris<br />
Literaire activiteit<strong>en</strong><br />
Incid<strong>en</strong>teel (Hard<strong>en</strong>bergs<br />
dictee),Boek<strong>en</strong>bal<br />
Natuur- of cultuurhistorisch museum<br />
6 musea, natuuractiviteit<strong>en</strong>c<strong>en</strong>trum De<br />
K<strong>op</strong>pel, Tuin<strong>en</strong> Muys, Tuin<strong>en</strong> Ada Hofman<br />
Perc<strong>en</strong>tageregeling<br />
niet aanwezig<br />
Kunstuitle<strong>en</strong><br />
KNSTspr, IQ<br />
Geme<strong>en</strong>telijke kunstcollectie<br />
BKR (ca 220 stuks), Kunstweg<strong>en</strong> <strong>en</strong> Kunst<br />
in de <strong>op</strong><strong>en</strong>bare ruimte (ca 80 stuks )<br />
Aanko<strong>op</strong>fonds<br />
niet aanwezig<br />
Instituut voor kunsteducatie<br />
Kunst<strong>en</strong>c<strong>en</strong>trum Muzerie<br />
Lokale televisie<br />
RTV Hard<strong>en</strong>berg<br />
Beurz<strong>en</strong>/<strong>op</strong>dracht<strong>en</strong>/<br />
prijz<strong>en</strong> voor schrijvers<br />
n.v.t.<br />
Rijksmuseum<br />
n.v.t.<br />
Kunst<strong>en</strong>aarsbeleid<br />
niet aanwezig<br />
Individuele subsidies<br />
niet aanwezig<br />
Kunst<strong>en</strong>aarsinitiatiev<strong>en</strong><br />
14 galeries, KNSTspr, Kunstmarkt<strong>en</strong><br />
Opdracht<strong>en</strong><br />
Kunst in de kern<strong>en</strong>, Vechtpark<br />
Pluriform cursusaanbod<br />
Kunst<strong>en</strong>c<strong>en</strong>trum Muzerie<br />
34
Bijlage 2. Cultuureducatie in het Primair Onderwijs geme<strong>en</strong>te Hard<strong>en</strong>berg<br />
<strong>Visie</strong>:<br />
Cultuur maakt het verschil voor de beleving van het kind. De<br />
cultuurhistorische <strong>en</strong> kunstzinnige oriëntatie draagt bij aan de<br />
ontwikkeling van het gevoel voor schoonheid, aan zingeving,<br />
waardering <strong>en</strong> respect voor de omgeving, de (leef)wereld <strong>en</strong> het<br />
verled<strong>en</strong>. Cultuur biedt de mogelijkheid om je te uit<strong>en</strong>, creativiteit<br />
te ontwikkel<strong>en</strong>, actief te zijn <strong>en</strong> om <strong>op</strong> ontdekkingsreis te gaan.<br />
Daarnaast draagt de kunstzinnige oriëntatie bij aan de taal- <strong>en</strong><br />
sociaal / emotionele ontwikkeling van het kind.<br />
Doel<strong>en</strong>:<br />
Cultuureducatie betreft e<strong>en</strong> van de leerdoel<strong>en</strong> in het primair<br />
onderwijs.<br />
De volg<strong>en</strong>de doel<strong>en</strong> word<strong>en</strong> nagestreefd:<br />
- De leerling<strong>en</strong> mak<strong>en</strong> k<strong>en</strong>nis met én do<strong>en</strong> k<strong>en</strong>nis <strong>op</strong> van de<br />
kunstzinnige <strong>en</strong> culturele aspect<strong>en</strong> van de omgeving, de<br />
(leef)wereld <strong>en</strong> het verled<strong>en</strong>.<br />
- De leerling<strong>en</strong> ler<strong>en</strong> beeld<strong>en</strong>, taal, muziek, spel <strong>en</strong> beweging<br />
te gebruik<strong>en</strong> om er gevoel<strong>en</strong>s <strong>en</strong> ervaring<strong>en</strong> mee uit te<br />
drukk<strong>en</strong> <strong>en</strong> om er mee te communicer<strong>en</strong>.<br />
- De leerling<strong>en</strong> ler<strong>en</strong> <strong>op</strong> eig<strong>en</strong> werk <strong>en</strong> dat van ander<strong>en</strong> te<br />
reflecter<strong>en</strong>.<br />
- De leerling<strong>en</strong> verwerv<strong>en</strong> <strong>en</strong>ige k<strong>en</strong>nis over <strong>en</strong> krijg<strong>en</strong><br />
waardering voor aspect<strong>en</strong> van cultureel erfgoed.<br />
Realisatie:<br />
Jaarlijks wordt e<strong>en</strong> programma sam<strong>en</strong>gesteld <strong>en</strong> aangebod<strong>en</strong><br />
aan alle schol<strong>en</strong> voor Primair onderwijs. In het programma zijn<br />
activiteit<strong>en</strong> <strong>op</strong>g<strong>en</strong>om<strong>en</strong> die door alle schol<strong>en</strong> kunn<strong>en</strong> word<strong>en</strong><br />
afg<strong>en</strong>om<strong>en</strong>. De Culturele Commissie voor de schooljeugd<br />
Avereest <strong>en</strong> de Stichting Cultuur Basisonderwijs Hard<strong>en</strong>berg<br />
monitor<strong>en</strong> de afname per school <strong>en</strong> zi<strong>en</strong> er <strong>op</strong> toe, dat alle<br />
schol<strong>en</strong> voldo<strong>en</strong>de activiteit<strong>en</strong> afnem<strong>en</strong>.<br />
In dit programma zijn alle vier vorm<strong>en</strong> <strong>en</strong> de zev<strong>en</strong> aspect<strong>en</strong> van<br />
kunst <strong>en</strong> cultuur in sam<strong>en</strong>hang <strong>op</strong>g<strong>en</strong>om<strong>en</strong>.<br />
Deze vier vorm<strong>en</strong> zijn:<br />
1. Receptief: Leerling<strong>en</strong> kijk<strong>en</strong> of luister<strong>en</strong> naar (professionele)<br />
kunstproduct<strong>en</strong>.<br />
2. Beschouw<strong>en</strong>d / reflectief: Leerling<strong>en</strong> d<strong>en</strong>k<strong>en</strong>, lez<strong>en</strong>, prat<strong>en</strong><br />
over (professionele) kunstproduct<strong>en</strong> <strong>en</strong> wissel<strong>en</strong> van<br />
gedacht<strong>en</strong> hierover.<br />
3. Actief k<strong>en</strong>nismak<strong>en</strong>d met: leerling<strong>en</strong> mak<strong>en</strong> k<strong>en</strong>nis met<br />
(professionele) kunstproduct<strong>en</strong> <strong>en</strong> beoef<strong>en</strong><strong>en</strong> zelf e<strong>en</strong><br />
kunstdiscipline<br />
4. Systematisch actief <strong>en</strong> productief: Volg<strong>en</strong>s e<strong>en</strong> doorgaande<br />
lijn ler<strong>en</strong> leerling<strong>en</strong> zich kunstzinnig uit te drukk<strong>en</strong>,<br />
ontwikkel<strong>en</strong> k<strong>en</strong>nis van material<strong>en</strong>, gereedschapp<strong>en</strong> <strong>en</strong><br />
instrum<strong>en</strong>t<strong>en</strong> <strong>en</strong> verwerv<strong>en</strong> hiernaast vaardighed<strong>en</strong> <strong>en</strong><br />
techniek<strong>en</strong>.<br />
35
Volg<strong>en</strong>s bov<strong>en</strong>staande werkvorm<strong>en</strong> wordt aandacht geschonk<strong>en</strong> aan<br />
de volg<strong>en</strong>de zev<strong>en</strong> aspect<strong>en</strong>:<br />
1. Audio-visueel<br />
2. Beeld<strong>en</strong>d<br />
3. Dansant<br />
4. Dramatisch<br />
5. Literair<br />
6. Muzikaal<br />
7. Cultureel erfgoed<br />
Eén keer per jaar vindt e<strong>en</strong> bije<strong>en</strong>komst plaats voor alle<br />
coördinator<strong>en</strong> van alle schol<strong>en</strong> voor PO in de geme<strong>en</strong>te Hard<strong>en</strong>berg.<br />
A.d.h.v. e<strong>en</strong> thema of onderwerp wordt ingegaan <strong>op</strong> de behoefte van<br />
informatieoverdracht, scholing <strong>en</strong> deskundigheidsbevordering.<br />
Contactpersoon Cultuureducatie (CC-er):<br />
Op elke school is e<strong>en</strong> CC-er aanwezig. De CC-er heeft e<strong>en</strong><br />
coördiner<strong>en</strong>de taak <strong>en</strong> is verantwoordelijk voor het uitdrag<strong>en</strong> van de<br />
visie in de school. Daarnaast zorgt de CC-er ervoor, dat<br />
cultuureducatie e<strong>en</strong> goede plek krijgt in het onderwijs.<br />
Sam<strong>en</strong>werking:<br />
De Culturele Commissie voor de schooljeugd Avereest, de Stichting<br />
Cultuur Basisonderwijs Hard<strong>en</strong>berg <strong>en</strong> de combinatiefunctionariss<strong>en</strong><br />
cultuur vergader<strong>en</strong> minimaal 2 x per jaar. De geme<strong>en</strong>te Hard<strong>en</strong>berg<br />
neemt hierin het initiatief. Tijd<strong>en</strong>s dit overleg wordt gesprok<strong>en</strong> over<br />
de voortgang van de activiteit<strong>en</strong>. Daarnaast wordt de voorbereiding<br />
van het programma-aanbod geag<strong>en</strong>deerd. De int<strong>en</strong>tie is, dat er<br />
sprake is van meer afstemming <strong>en</strong> daar waar mogelijk (inhoudelijke)<br />
sam<strong>en</strong>werking.<br />
38