Rapport Pourier - Ban Boneiru Bèk
Rapport Pourier - Ban Boneiru Bèk
Rapport Pourier - Ban Boneiru Bèk
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Voor Bonaire geldt in het bijzonder dat goed en modern onderwijs<br />
onmisbaar is voor de ekonomische ontwikkeling. Bij schaarste aan<br />
natuurlijke grondstoffen is het menselijk kapitaal de ekonomische<br />
groeifaktor bij uitstek. Onderwijs is het middel om dit kapitaal<br />
veilig te stellen en te bevorderen. Het is dan ook niet<br />
verwonderlijk dat de Bonaireaanse overheid, door middel van<br />
wetgeving voor financiering van het onderwijs, ‘human investment’<br />
pleegt. De uitgaven voor onderwijs voor 1993 zijn begroot op ruim<br />
NAf 10 miljoen, zijnde 21% van de totale lasten.<br />
Bij een Bonaireaanse ontwikkelingsstrategie dient een goede<br />
afstemming te bestaan tussen wat het onderwijs biedt en wat de<br />
behoeften van de ekonomische sektor zijn.<br />
Op het moment wijken vraag en aanbod in bepaalde sektoren<br />
duidelijk van elkaar af. Dit is zonneklaar in de horeca-sektor,<br />
het ambtelijk apparaat en de bouwsektor, waar nu op alle niveaus<br />
een beroep moet worden gedaan op werkers v an buiten het eiland<br />
bij gebrek aan genoeg geschikte 1okale mensen. Bonaireanen zelf<br />
zijn zo vaak niet voldoende in de gelegenheid geweest voordeel te<br />
trekken van de opgang van de ekonomie.<br />
Hoe groot ook het belang is van goed onderwijs voor Bonaire en de<br />
Bonaireanen, ook hier geldt weer de regelmatig terugkerende<br />
konstante, dat Bonaire ook in onderwijsverband afhankelijk is.<br />
Afhankelijk van een Nederlands onderwijssysteem. Afhankelijk van<br />
het Land en van Curaçao waar het betreft wetgeving en de<br />
implementatie daarvan. Afhankelijk van elders ontwikkelde<br />
onderwijsmethoden. Voor onderwijs na de HAVO zijn de Bonaireaanse<br />
jongeren gedwongen naar elders -- Nederland of Curaçao -- te<br />
verkassen. Afhankelijk ook van buiten wanneer acht geslagen wordt<br />
op het docentenaanbod. Bijna de helft van de leerkrachten op<br />
Bonaire is afkomstig uit Nederland en Suriname. Dat leidt er<br />
bijvoorbeeld toe, dat wanneer er gekozen zou worden voor het<br />
Papiamentu als instruktietaal in het basisonderwijs dit vrijwel<br />
onmogelijk zou zijn, simpelweg vanwege de afkomst van de<br />
leerkrachten.<br />
Allemaal afhankelijkheden en beperkingen die een goede<br />
onderwijskwaliteit voor een deel in de weg kunnen staan. Daarom<br />
acht de Commissie het een groot goed, dat zeer recentelijk toch<br />
een eigen beleidsvisie is ontwikkeld, in de vorm van een<br />
onderwijsnota getiteld Na Kaminda pa un Mihor Edukashon (1992). In<br />
die nota wordt o.a. aandacht geschonken aan de naschoolse opvang<br />
van de Bonaireaanse jeugd, waaraan -- naar de Commissie uit haar<br />
hoorzittingen is gebleken --grote behoefte bestaat. De ideeen die<br />
in de nota worden geventileerd omtrent de opleiding en upgrading<br />
van overheidspersoneel spreken de Commissie zeer aan, zoals ook de<br />
ideeen omtrent na-schoolse vakopleiding. Meer specifiek die voor<br />
de hotelvakopleiding verdienen bijval.<br />
De bestaande kloof in de aansluiting van het onderwijs op de<br />
arbeidsmarkt kan meer gedicht worden. Zo liggen er naar het idee<br />
van de Commissie ook mogelijkheden voor introduktie van<br />
32