download de pdf - Holland Historisch Tijdschrift

More documents

Recommendations

Info

234 Tijdingen speler vaststellen of het om een propaganda affiche of een bekendmaking gaat – deze laatste posters mogen niet worden beklad. Kirsty vond de keuze van de afbeeldingen en de informatie die erbij werd gegeven goed. Dat in dit spel veel meer afbeeldingen werden getoond dan in een lesboek vond zij een pluspunt. Enige kritiek had zij op de soms lastig te hanteren besturing van het spel en zij vond de vragen voor een les gericht op de 2 e fase HAVO/VWO vaak wat al te eenvoudig. Tenslotte bekeek Kirsty nog even de zeer uitgebreide les Migranten in Nederland na 1945. Deze stof is gericht op de basisvorming HAVO/VWO. In een korte animatiefilm worden door middel van een voiceover op overzichtelijke wijze de begrippen emigratie en immigratie toegelicht en wordt de achtergrond van diverse migrantengroepen in de Nederlandse samenleving geschetst. Vervolgens kan de leerling met behulp van diverse keuzemenu’s door de les navigeren. Voor iedere migrantengroep zijn tal van beeldfragmenten op te roepen – afkomstig uit de collectie van het Nederlands Instituut voor Beeld en Geluid – die ingaan op specifieke aspecten. Over deze fragmenten worden vragen gesteld en daarna heeft de leerling de gelegenheid een kort verslag te maken. Met weer andere keuzemenu’s kunnen een eindverslag en een presentatie worden voorbereid. Deze les is geschikt voor klassikaal gebruik maar kan ook individueel gemaakt worden. Kirsty vond dit een interessante les waarin op een aantrekkelijke manier bijzonder veel informatie werd geboden. Over de vormgeving en de besturing was zij zeer te spreken. Al met al kan vastgesteld worden dat het gebruik van het Web bij geschiedeniseducatie een zinvolle aanvulling kan zijn. De positieve waardering van gebruikers die bleek uit het onderzoek van ‘Het geheugen van Nederland’ wordt bevestigd door het bliksemonderzoek door het testpanel. Het samenbrengen van lesmateriaal van tal van erfgoedinstellingen op twee websites die speciaal gericht zijn op het basisonderwijs en het voortgezet onderwijs maakt het aanbod voor de gebruiker eenvoudig toegankelijk. Alle lessen en spelletjes zijn ook interessant voor leerlingen die een werkstuk of presentatie voorbereiden maar die via school nog niet met deze werkvormen in aanraking zijn gekomen of die gewoon belangstelling hebben voor geschiedenis. Diverse lessen bieden ook interessante informatie voor belangstellenden die niet bij het onderwijs betrokken zijn en die zoeken naar een korte introductie of die kennis willen maken met de collectie of de activiteiten van een erfgoedinstelling. Uiteraard valt er hier en daar nog wel iets aan de websites te verbeteren. Zo zou het aanbod nog breder kunnen en mogen sommige lessen best iets meer uitdaging bieden. Beide projecten staan echter nog in de kinderschoenen en hebben nog wat tijd nodig om te rijpen. Het bestaande aanbod bewijst dat het wel degelijk mogelijk is via het Web geschiedeniseducatie op een levendige, aantrekkelijke en toegankelijke wijze vorm te geven.
De archievenman Gemeentearchief Amsterdam: over ping-pong en spijbelaars Over ongeveer een jaar zal het Amsterdamse Gemeentearchief zijn intrek nemen in het statige gebouw van de Nederlandsche Handelmaatschappij, ook wel genoemd De Bazel, midden in het centrum van de stad. Nu bevindt het zich echter nog aan de Amstel, in het oude gemeentehuis van de voormalige gemeente Nieuwer Amstel dat gelegen is aan de rand van De Pijp. Qua ruimte voldeed het kleine gemeentehuis allang niet meer en zelfs na de recente toevoeging van een deel van de diamantfabriek van Asscher, blijkt het complex niet meer te tegemoet te kunnen komen aan de eisen van de moderne tijd. Het Amsterdamse Gemeentearchief wil niet alleen meer ruimte, maar ook midden in de stad staan, en op die manier het aantal bezoeken van ‘gewone Amsterdammers’ vergroten, zo bleek onlangs uit een documentaire van de Amsterdamse zender AT5. Na een periode van 92 jaar verhuist het archief opnieuw naar een prachtige locatie in de stad en kan het gemeentehuis worden toegevoegd aan het rijtje van illustere voorgangers: de ijzeren kapel in de Oude Kerk en de Waag. Het is nog even wachten, maar vanaf eind 2006 kan de bezoeker het doen met een geheel vernieuwd Amsterdams archief; tot die tijd zal het echter, juist door de verhuizing, wat behelpen zijn. Het Amsterdamse gemeentearchief is wellicht het grootste stadsarchief van het land, en dat maakt dat de collectie enorm rijk en onuitputtelijk is. Dat geldt ook voor de collectie schoolarchieven aanwezig in dit archief. Van informatie over de roemruchte voorganger van de Universiteit van Amsterdam, het Atheneum Illustre, tot het archief van kleuterschool Het Repelsteeltje, het is allemaal hier te vinden. De hoofdstedelijke schoolarchieven zijn niet alleen bijzonder omvangrijk en uitgebreid, maar ook zeer divers van samenstelling. Zo vinden we in het archief van de Amsterdamse M.M.S. niet alleen notulen van lerarenvergaderingen, maar ook de administratie van de ping-pongclub die daar in de jaren ’50 en ’60 actief was. Dat ze niet altijd even succesvol was, blijkt uit een wedstrijdverslag uit 1953 waarin de 9-1 Afb. 1 Gemeentearchief Amsterdam. Foto: Paparazzo.
Page 1 and 2:
Willem Frijhoff Onderwijsvernieuwin
Page 3 and 4:
Onderwijsvernieuwing in Holland 129
Page 5 and 6:
Page 7 and 8:
Page 9 and 10:
Humanistische onderwijsvernieuwinge
Page 11 and 12:
Page 13 and 14:
Page 15 and 16:
Page 17 and 18:
Page 19 and 20:
Page 21 and 22:
Page 23 and 24:
‘Gepromoveerden zijn nog geen gel
Page 25 and 26:
Page 27 and 28:
Page 29 and 30:
Page 31 and 32:
Afb. 3. Twee vrijwel identieke impr
Page 33 and 34:
Page 35 and 36:
Afb 1. Maria Duyst van Voorhout, Vr
Page 37 and 38:
De fundaties van de Vrijvrouwe van
Page 39 and 40:
Page 41 and 42:
Page 43 and 44:
zelfstandig stof bestuderen en herh
Page 45 and 46:
Page 47 and 48:
Page 49 and 50:
Arianne Baggerman en Rudolf Dekker
Page 51 and 52:
Opvoeding en onderwijs in de late 1
Page 53 and 54:
Page 55 and 56:
Page 57 and 58: Opvoeding en onderwijs in de late 1
Page 63 and 64: Onderwijshervorming in de Franse Ti
Page 79 and 80: Thimo de Nijs Eton in Holland Kosts
Page 81 and 82: Eton in Holland 207 schiedenis en w
Page 83 and 84: Eton in Holland 209 slotte lijkt he
Page 85 and 86: Afb. 1. F.B. Bardner, Gezicht op de
Page 87 and 88: Eton in Holland 213 past op de scho
Page 89 and 90: Eton in Holland 215 Een belangrijke
Page 91 and 92: Hollands Spoor In Hollands Spoor wo
Page 93 and 94: Afb. 3. Leesplankje ‘Aap, Noot, M
Page 95 and 96: wordt, blijven de feiten beter in h
Page 97 and 98: Ware schoolpaleizen: vormgeving van
Page 99 and 100: school voor meisjes een nog verfijn
Page 101 and 102: ende jeugd al vroegtijdig onder de
Page 103 and 104: Afb. 6. ‘De Geboorte van de Daad
Page 105 and 106: stellingen uit de erfgoedsector het
Page 107: Verkiezings affiche van de NSB uit
Page 111 and 112: De archievenman 237 Verwijzingen Ar
show all

download de pdf - Holland Historisch Tijdschrift

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?