“maar wat deden de vrouwen dan? wat vonden de vrouwen ... - Vvlg

te stellen bij sommige bronnen.
Er is heel wat goed illustratiemateriaal voorhanden.
We gebruiken bv. beeldmateriaal dat zich heel sterk
focust op vrouwen. De documentaire ‘Keizer Karel V en
zijn vrouwen’ , de documentaire Tekens ‘Catharina de
Grote’, de BBC-reeks People’s Century ‘Half the people’,
de reality-documentaire over het dagelijks leven van
vrouwen in WOII ‘The 1940’s House’, de documentaire
over Rosa Parks en de Montgomery busboycot ‘Ook
zwarten hebben dromen’ , maar ook M. Guidone en de
VN in ‘Koppen’ zijn maar enkele voorbeelden..
Bij de intrede van het begrip gelijkheid in de
Verlichting, gaan we dieper in op de gendertheorie. Dit
kan heel goed aan de hand van de interessante website
www.rosadoc.be, die in een visueel aantrekkelijk
onderdeel zich toespitst op jongeren nl. Eerste Hulp Bij
Feministes.
Vakoverschrijdend proberen we met een leerkracht
Duits een project uit te werken rond vrouwen in WOII
en hun stellinginname t.o.v. de politiek van Hitler. De
mosterd haalden we bij een toneelvoorstelling
Charlotte van gezelschap ‘blauw’. Sophie Scholl (studente
bij verzetsbeweging ‘De witte roos’), Leni
Riefenstahl (filmregisseur) en Traudl Junge (secretaresse
Hitler) vormen samen een perfecte les over hoe
vrouwen zich positioneerden in deze turbulente periode.
We willen besluiten met de inspirerende woorden van
Mieke de Vos : “Een pleidooi voor verschuiving van
aandachtspunten in het geschiedenisonderwijs is een
14
Hermes | Jaargang 11 | nr. 41 | maart 2007
pleidooi voor verandering van wat wij collectief erkennen
als basiskennis.”
noten
BEKERS, K., e.a. (o.l.v. Gorik, Goris), Storia 4 ASO
Leerboek, Van In, Lier, 2000, 159p.
BEKERS, K., e.a. (o.l.v. Gorik, Goris), Storia 5 ASO
Leerboek, Van In, Lier, 2001, 167p.
BEKERS, K., e.a. (o.l.v. Gorik, Goris), Storia 6 ASO
Leerboek, Van In, Lier, 2002, 183p.
DE KELVER, J.,e.a. (o.l.v. Gorik, Goris), Storia 1 ASO
Leerboek,Van In, Lier, 1997, 108p.
DE KELVER, J., e.a.(o.l.v. Gorik, Goris), Storia 3 ASO
Leerboek,Van In, Lier, 1999, 160p.
DE KELVER, J., e.a.(o.l.v. Gorik, Goris), Storia 2 ASO
Leerboek,Van In, Lier, 1998, 167p.
DE VOS, M., ‘’Juf, waren wij dan helemaal niet belangrijk?’
Vrouwengeschiedenis in de praktijk van het
middelbaar onerwijs.’, Spiegelbeeld. Jaarboek voor
vrouwengeschiedenis,jaargang 25 (2005), p.115-129.
– 1e graad ASO:
http://www.ond.vlaanderen.be/dvo/secundair/1stegraad/a-troom/eindtermen/geschiedenis.htm
– 2e graad ASO:
http://www.ond.vlaanderen.be/dvo/secundair/2degr
aad/aso/eindtermen/geschiedenis.htm
– 3e graad ASO:
http://www.ond.vlaanderen.be/dvo/secundair/3degr
aad/aso/eindtermen/geschiedenis.htm
Meer dan ooit wordt vandaag de discussie gevoerd rond kennis en vaardigheden in het onderwijs.
Ook onze vereniging wenst haar stem te laten horen. Eindtermen bepalen mede het lesgeven van
de geschiedenisleraar. Hoe hebt u ze ervaren? Uw mening telt maar wordt zelden gevraagd.
Om die reden heeft de VVLG de intentie een rondetafelgesprek te organiseren met leraren
geschiedenis en cultuurwetenschappen met als thema: eindtermen en hun haalbaarheid in de
praktijk. Het gesprek zou doorgaan o.l.v. ondervoorzitter Michel Vanhalme op een woensdagnamiddag
in de loop van de maand oktober.
Is de belangstelling groot dan worden er verschillende data en locaties (Antwerpen, Gent, Leuven)
voorzien.
Interesse? Stuur een mail naar michel.vanhalme@telenet.be
Michel Vanhalme, ondervoorzitter