130129 Schoolstatuut januari 2013 - Rythovius College Eersel

SCHOOLSTATUUT
Januari 2013

VERANTWOORDING PROCES
Uitgangspunt: Schoolstatuut november 2011
Besproken met:
• Leerlingenbestuur 26 november 2012
• pMR 4 december 2012
• MT 10 december 2012
• MR 29 januari 2013
INHOUDSOPGAVE
1. Aanwezige instanties pag. 3
2. Begrippenlijst pag. 4
3. Schoolstatuut: pag. 5
A. Algemeen pag. 5
B. Regels voor het onderwijs pag. 5
C. Regels voor de school als organisatie pag. 8
D. Handhaving van het Schoolstatuut pag. 13
Bijlagen:
1. Reglement van Orde
2. Tien Geboden
3. Klachtenregeling Ons Middelbaar Onderwijs
4. Regeling ter voorkoming seksuele intimidatie, discriminatie, agressie en geweld
2

1. AANWEZIGE INSTANTIES
1. Schoolleiding: rector, conrector, adjunct-sectordirecteuren en manager bedrijfsvoering
2. Toelatingscommissie: conrector, adjunct-sectordirecteuren brugklas en zorgcoördinator
3. Examencommissie: - conrector de heer C. Nelissen, voorzitter
- mevrouw A. Heuer, secretaris
- docenten van de eindexamenklassen
4. Vertrouwenspersoon voor leerlingen: mevrouw B. Kamps
5. Vertrouwenspersonen voor personeelsleden: mevrouw M. de Kort
de heer W. Mattheijssen
6. Meldpunt vertrouwensinspecteur: 0900-1113111 (lokaal tarief)
7. Klachtencommissie van de vereniging Ons Middelbaar Onderwijs: Postbus 574, 5000 AN Tilburg
8. Regionale Beroepscommissie van de vereniging Ons Middelbaar Onderwijs (zie 8.)
9. Medezeggenschapsraad (MR)
10. Leerlingenbestuur (LLB)
3

2. BEGRIPPENLIJST
De vergadering van docenten: vergadering aan het eind van het schooljaarjaar van alle docenten die
in het voorafgaande leerjaar les hebben gegeven aan de desbetreffende leerling(en).
Leerjaar: begint de eerste dag dat er een aan school gerelateerde activiteit is na de zomervakantie
en eindigt nadat de laatste aan school gerelateerde activiteit is voltooid voor de zomervakantie.
Bestaat uit drie rapportperioden.
Sector: onderdeel van de schoolorganisatie. Het Rythovius College kent vier sectoren: mavo,
onderbouw havo/vwo (leerjaar 1 en 2), bovenbouw havo (leerjaar 3 t/m 5) en bovenbouw vwo
(leerjaar 3 t/m 6).
Schoolsite: www.rythoviuscollege.nl.
Revisievergadering: vergadering die na de overgangsvergaderingen bijeen wordt geroepen wanneer
er fouten in de procedure zijn gemaakt of als er nieuwe informatie voorhanden komt waardoor
bevordering van een eerder afgewezen leerling alsnog tot de mogelijkheden zou kunnen behoren.
Schoolpas: identiteitskaart uitgegeven door de school.
Leren buiten de les activiteiten: binnen- en buitenschoolse activiteiten. Hieronder vallen alle door
school georganiseerde activiteiten, ook die buiten (het) school(terrein) plaatsvinden. Hierbij zijn alle
schoolregels -eventueel aangevuld met specifieke regels die voor deze activiteiten gelden- van
toepassing.
4

3. SCHOOLSTATUUT
A. Algemeen
Artikel 1: Inhoud
Het Schoolstatuut is een overzicht van de rechten en plichten van leerlingen, personeel, vrijwilligers
en ouders 1 en dient door hen allen te worden nageleefd, in aanvulling op wettelijke bevoegdheden
en reglementen.
Artikel 2: Status
De rector stelt het Schoolstatuut vast. Instemming van de medezeggenschapsraad is hiervoor nodig.
Het leerlingenbestuur geeft over het Schoolstatuut advies aan de medezeggenschapsraad. Het wordt
gewijzigd op voorstel van de medezeggenschapsraad en/of de directie.
Artikel 3: Tijdpad/procedure
Het Schoolstatuut wordt voor een periode van maximaal twee jaar na instemming van de
medezeggenschapsraad door de directie vastgesteld.
Artikel 4
4.1. Alle geledingen ontvangen het Schoolstatuut aan het begin van ieder schooljaar.
4.2. Het Schoolstatuut ligt ter inzage in de mediatheek. Het is ook te raadplegen op de schoolsite:
www.rythoviuscollege.nl.
B. Regels voor het onderwijs
Artikel 5: Rechten leerling
5.1. De leerling heeft recht op goed onderwijs.
5.2. De schoolleiding bewaakt de kwaliteit van het onderwijs.
Zij voert daarom functionerings- en beoordelingsgesprekken met de docenten en overlegt met
de vaksecties, werkgroepen, projectgroepen en commissies.
5.3. Iedere leerling heeft het recht om zaken aan te kaarten waarover hij/zij 2 een klacht heeft,
bijvoorbeeld als hij van mening is geen goed onderwijs te krijgen. De leerling bespreekt dat in
zo’n geval met de betreffende docent en probeert tot een oplossing te komen.
5.4. Als een leerling dit liever niet doet of als het gesprek geen resultaat oplevert, bespreekt hij dit
met de mentor of de adjunct-sectordirecteur. Die bespreekt het probleem met de docent en
probeert het op te lossen.
Als de klacht over de adjunct-sectordirecteur gaat, wordt de klacht ingediend bij de conrector,
nadat de adjunct-sectordirecteur daarvan op de hoogte is gesteld.
Als de klacht over de conrector gaat, wordt de klacht ingediend bij de rector, nadat de
conrector daarvan op de hoogte is gesteld.
Als de klacht gaat over de rector, wordt de klacht gedeponeerd bij de Raad van Bestuur van de
Vereniging Ons Middelbaar Onderwijs, nadat de rector daarvan op de hoogte is gesteld.
Artikel 6: Plichten leerling
6.1. De leerling werkt mee aan een efficiënt onderwijsproces.
1 Waar in dit statuut wordt gesproken over “ouders” wordt bedoeld: ouder(s)/verzorger(s)
2 In dit Schoolstatuut zal verder “hij” en “haar” gebruikt worden waar hij/zij en hem/haar gelezen kan worden
5

6.2. Een leerling die de les verstoort of belemmert, kan door de docent uit de les verwijderd
worden. De leerling meldt zich bij de receptie. In het reglement van orde staat de verdere
procedure vermeld.
6.3. De leerling volgt alle lessen, ook de lesvervangende en lesaanvullende activiteiten, tenzij een
lid van de schoolleiding anders heeft beslist.
6.4. Legitimatie
Iedereen binnen de school dient zich te allen tijde te kunnen legitimeren door middel van een
ID-kaart of schoolpas.
Artikel 7: Toetsen leerstof
7.1. Toetsing van de leerstof kan gebeuren op twee manieren:
a. Door een diagnostische toets.
Deze toets is bedoeld om leerling en docent te informeren of de leerling de lesstof begrepen
en bestudeerd heeft. De toets kan onaangekondigd worden gegeven. Het cijfer van de
diagnostische toets telt niet mee voor het jaarcijfer of SE (schoolexamen)-cijfer.
b. Door een beoordelingstoets, dit kan zijn:
- schriftelijke- en of mondelinge overhoring;
- proefwerk/voortgangstoets;
- werkstuk, spreekbeurt, practicum, presentatie, praktische opdracht;
Cijfers voor beoordelingstoetsen tellen mee voor het jaarcijfer of SE-cijfer.
Van een werkstuk, spreekbeurt, practicum of praktische opdracht staan van tevoren vast:
- de beoordelingscriteria;
- de inleverdatum;
- de sancties bij het overschrijden van die datum, zie reglement van orde, punt 12 r.
Alle toetsen die meetellen voor het examencijfer staan vermeld in het Programma van
Toetsing en Afsluiting (PTA).
7.2. De docent deelt aan het begin van iedere rapportperiode aan de leerlingen mede op welke
wijze hij/zij toetsen afneemt.
7.3. De weging van elke toets staat van tevoren vast.
7.4. Op de eerste lesdag na een vakantieperiode van meer dan vier lesdagen neemt de docent geen
proefwerken af. Een proefwerk wordt tenminste vijf lesdagen van tevoren opgegeven. Een
proefwerk omvat lesstof en moet representatief zijn voor de behandelde stof.
7.5. Werkstukken, spreekbeurten, practica, praktische opdrachten en presentaties worden ruim
van tevoren door de docent opgegeven en tellen niet mee in onderstaande schema; hierin is
het maximum aantal toetsen per dag en per week vastgelegd.
Maximaal aantal toetsen per dag Maximaal aantal toetsen per week
Proefwerken: twee Proefwerken: vijf
Schriftelijke overhoringen: twee Schriftelijke overhoringen: tien
Inhaalproefwerken door individuele leerlingen vallen buiten deze regeling. Ook in toetsweken
is deze regel niet van toepassing. In de week voor de toetsweek neemt een docent geen toets
af, met uitzondering van inhaaltoetsen, toetsen van vakken die geen toets in de toetsweek
hebben, toetsen die geen studietijd vragen of toetsen waarvoor de adjunct-sectordirecteur
toestemming verleent.
7.6. Een docent corrigeert een beoordelingstoets binnen 10 lesdagen. Wanneer een docent door
omstandigheden niet in staat is een toets binnen die termijn na te kijken, meldt hij dit aan de
adjunct-sectordirecteur en aan de betreffende klas en spreekt een verlengde termijn af. Indien
het werk ook niet binnen de verlengde termijn is gecorrigeerd maakt de adjunctsectordirecteur
hiervan melding bij de conrector, die de zaak overneemt. Werkstukken worden
binnen 20 lesdagen beoordeeld.
6

7.7. Een gecorrigeerde toets wordt aan de leerling teruggegeven, tenzij:
- de toets meetelt voor het schoolexamen. De toets moet op school bewaard worden tot een
half jaar na afloop van het schriftelijk eindexamen, want maakt deel uit deel van het
zogenaamde examendossier. De leerling mag de toets wel inzien;
- de toets een onderdeel is van een geijkte toetsenreeks van een lesmethode. Ouders van een
leerling/een volwassen leerling kunnen de docent vragen om de toets te mogen inzien. De
docent en de ouders spreken een passende regeling daarvoor af.
Als de leerling het niet eens is met de beoordeling van een toets, bespreekt hij dat met de
docent. Levert dat geen bevredigend resultaat op, dan legt de leerling en/of zijn mentor het
probleem voor aan de adjunct-sectordirecteur.
Na het bespreken van de toets met de leerlingen voert de docent de behaalde cijfers in
Magister in, uiterlijk 15 lesdagen na het afnemen van de toets.
Het aantekenen van bezwaar tegen de beoordeling van een schoolexamen is geregeld in het
examenreglement.
7.8. Een toets mag niet gegeven worden voordat de laatste toets van hetzelfde vak is besproken of
ingezien, voorzover de inhoud/vorm van de voorgaande toets relevant is voor het maken van
deze toets.
7.9. De leerling, die met toestemming van de directie een beoordelingstoets niet heeft gemaakt,
heeft het recht alsnog de toets te maken. De leerling neemt zelf initiatief voor een afspraak om
de gemiste toets in te halen.
Wanneer de leerling de toets niet inhaalt, volgt punt 12 v, uit het Reglement van Orde.
7.10. Het laagste cijfer dat behaald kan worden is een 1,0, het hoogste een 10,0.
7.11. Fraude bij een toets kan met het cijfer 1,0 worden bestraft. Betreft het een toets in het kader
van het schoolexamen, dan wordt gehandeld conform het examenreglement.
7.12. Als een leerling zonder geldige reden een toets niet maakt, volgt het reglement van orde punt
3.
7.13. In bijzondere situaties zijn afwijkingen van deze regels mogelijk met toestemming van de
rector.
Artikel 8: Rapporten
8.1. Een rapportage geeft de leerling en zijn ouders een overzicht van zijn prestaties voor alle
vakken aan het einde van een periode. De ouders ontvangen de rapportage. Als de leerling
meerderjarig is, ontvangt hij de rapportage.
8.2. Als de leerling, een ouder en/of de docent dit wenst, wordt de rapportage met de mentor of
vakdocent besproken.
8.3. Rapportagecijfers worden tot op één decimaal nauwkeurig berekend en op de rapportage
vermeld. Het jaarcijfer op het eindrapport is een geheel getal.
8.4 Leerlingen en ouders (zolang de leerlingen minderjarig zijn) hebben via het leerlingvolgsysteem
Magister doorlopend inzage in de behaalde cijfers en het voortschrijdende jaargemiddelde.
Artikel 9: Toelatingscriteria
9.1. De normen, die gelden om een leerling toe te laten tot een hoger leerjaar, staan vermeld in de
schoolgids.
9.2. De vergadering van de docenten van wie de betrokken leerling in een schooljaar les heeft
gehad, staat onder voorzitterschap van de adjunct-sectordirecteur en kan twee beslissingen
nemen:
- een leerling is bevorderd
- een leerling is niet bevorderd.
9.3. Het is niet toegestaan dat een leerling tot aan het examenjaar:
- één leerjaar gedurende meer dan twee schooljaren volgt binnen dezelfde sector;
- twee opeenvolgende leerjaren van een school of sector gedurende meer dan drie schooljaren
volgt.
7

Onder ‘leerjaar’ wordt hier verstaan het leerjaar waarin de leerling op een gelijksoortige school
onderwijs heeft gevolgd.
9.4. De vergadering, omschreven in artikel 9.2., kan van artikel 9.3. afwijken als daarvoor naar haar
oordeel een zeer gewichtige reden bestaat. Een dergelijk besluit vereist een meerderheid van
tenminste tweederde van het aantal geldig uitgebrachte stemmen.
9.5. Als een leerling na bespreking afgewezen is, krijgt hij dat vóór de revisievergadering te horen,
opdat hij argumenten naar voren kan brengen die kunnen leiden tot een revisie van het
besluit. Het besluit van de revisievergadering is bindend. De deelnemers aan de
revisievergadering zijn dezelfde als omschreven in artikel 9.2.
9.6. Een leerling die afgewezen is voor zijn examen heeft het recht het examenjaar over te doen.
Leerlingen die voor het eindexamen tweemaal zijn afgewezen, worden niet voor een derde
maal tot een eindexamenklas toegelaten, tenzij de docentenvergadering dit vanwege een
gewichtige reden toestaat.
Artikel 10: Verwijdering/verwijzing
10.1. Het is niet toegestaan een leerling in de loop van het schooljaar op grond van onvoldoende
leerprestaties van school te verwijderen of naar een andere afdeling te verwijzen, ook niet als
de leerling in het vorige schooljaar niet is bevorderd. De directie kan een leerling wel adviseren
zich voor een andere school of andere afdeling in te schrijven.
10.2. Wanneer een leerling twee keer achter elkaar doubleert binnen een sector bepaalt de
vergadering dat hij de desbetreffende school of sector definitief moet verlaten. Als het een
leerplichtige leerling betreft, gebeurt dit pas nadat de leerling de garantie heeft gekregen dat
hij elders wordt toegelaten of van de leerplicht is vrijgesteld.
Bij definitieve verwijdering van de school is artikel 30 van toepassing. De rector stelt de leerling
mondeling van dit besluit op de hoogte. Het moet schriftelijk aan de leerling of, bij minderjarigheid
van hem, aan zijn ouders worden bevestigd, waarbij tevens de inhoud van de artikelen 10.3. en
10.4. wordt vermeld.
10.3. De leerling - of als hij minderjarig is zijn ouders, kan/kunnen binnen zes weken na dagtekening
van de mededeling aan de rector schriftelijk om herziening van het besluit vragen.
10.4. De rector neemt uiterlijk binnen dertig dagen na ontvangst van het verzoek, na overleg met
deskundigen, een beslissing over het verzoek om herziening van een verwijderingsbesluit. De
rector kan zich over dit verzoek pas uitspreken nadat de leerling – als hij minderjarig is, zijn
ouders - is gehoord en inzage heeft gehad in alle informatie, die tot het besluit hebben geleid.
Artikel 11: Huiswerkvrij
In bijzondere omstandigheden kan een leerling bij de adjunct-sectordirecteur huiswerkvrij vragen.
De leerling die het huiswerk niet heeft gemaakt en geen huiswerkvrij heeft gekregen van de adjunctsectordirecteur,
meldt dit voor het begin van de les bij de docent. Als de docent de reden waarom de
leerling het huiswerk niet heeft gemaakt niet accepteert, kan hij maatregelen treffen. Indien de
leerling het hiermee niet eens is, wendt hij zich tot zijn adjunct-sectordirecteur.
C. Regels voor de school als organisatie
Artikel 12: Toelating
12.1. De directie stelt een toelatingscommissie samen. Deze commissie heeft
beslissingsbevoegdheid.
12.2. De toelatingscommissie stelt de criteria vast op grond waarvan een aspirant-leerling tot de
school wordt toegelaten. De toelatingscommissie geeft hierover voldoende informatie aan de
aspirant-leerling en zijn ouders.
12.3. De toelatingscommissie informeert de aspirant-leerling en zijn ouders over de gang van zaken
op school.
8

12.4. Als een aspirant-leerling niet wordt toegelaten, geeft de toelatingscommissie aan de
afgewezen aspirant-leerling en zijn ouders de gronden aan waarop deze beslissing is
gebaseerd.
12.5. De aspirant-leerling en de ouders kunnen bij de rector vragen om een herziening van deze
beslissing.
12.6. De rector spreekt zich uit over dit verzoek nadat de leerling - of als deze minderjarig is zijn
ouders - is/zijn gehoord en inzage heeft/hebben gehad in alle adviezen en rapportages.
12.7. Een leerling kan niet voorwaardelijk worden toegelaten tot het enig leerjaar.
Artikel 13: Respect
13.1. Er is vrijheid van meningsuiting, waarbij respect voor de ander het uitgangspunt is.
Discriminerende of beledigende uitingen in woord of gebaar, direct of indirect, zijn verboden.
13.2. Ieder die zich door een ander beledigd of gediscrimineerd voelt, kan handelen volgens de in
artikel 31 aangegeven procedure.
Artikel 14: Kleding
De schoolleiding kan bepaalde kleding verplicht stellen of verbieden, zoals beschreven staat in het
reglement van orde punt 12 q.
Artikel 15: Gedragsregels en gebruik van website, internet, computernetwerk en intranet
Gebruik van internet biedt onder andere de mogelijkheid documenten over de gehele wereld te
bekijken, op te slaan en door te sturen, eigen documenten te presenteren, berichten uit te wisselen,
te communiceren met anderen en internetsites en nieuwsgroepen te bezoeken. Ook het gebruik van
de sociale media heeft een grote vlucht genomen.
De leerlingen zijn verantwoordelijk voor het goed gebruik van de schoolsystemen, het
schoolcomputernetwerk en internet via dit schoolnetwerk (zowel het draadloos als bedraad
computernetwerk). De leerling is aansprakelijk voor het bezoeken van internetsites, het aangaan van
services, het gebruiken van externe systemen en de communicatie met personen op het internet. De
leerling (ouder) is uiteindelijk zelf verantwoordelijk voor zijn/haar acties op het Internet. De leerling
is te allen tijde verantwoordelijk voor de eigen inlog gegevens. Om identiteitsdiefstal te voorkomen
zal de leerling de accountgegevens en wachtwoorden dan ook niet aan anderen verstrekken.
Om misbruik te voorkomen en de leerlingen en de school te beschermen bij gebruik van internet via
de school zullen de volgende gedragsregels worden gerespecteerd.
15.1 Gedragsregels internet
1. Leerlingen nemen geen identiteit aan die misleidend is voor de personen tot wie zij zich
richten.
2. Leerlingen doen geen racistische, seksueel intimiderende, discriminerende of anderszins
beledigende uitingen.
3. Leerlingen maken geen inbreuk op intellectuele eigendomsrechten van school dan wel
derden. Leerlingen dringen niet zonder toestemming andere computers of
computersystemen binnen (hacking).
15.2 Gebruik schoolnetwerk
1. Het netwerk en de internetfaciliteit wordt alleen voor educatieve doeleinden gebruikt,
schoolgebruik heeft voorrang op andere toepassingen. Configuraties van de schoolcomputer
blijven ongewijzigd.
2. Er zal door de leerlingen geen koop/verkoop, financiële transacties of andere
rechtshandelingen worden verricht zonder de voorafgaande uitdrukkelijke toestemming van
de school en de eventuele wettelijk vertegenwoordigers van de leerling. Evenmin zal de
9

leerling de school contractueel binden aan derden en/of handelingen namens de school dan
wel derden verrichten.
3. Verstrekte wachtwoorden en eventuele inloggegevens zijn strikt persoonlijk en mogen niet
worden doorgegeven. Ook het gebruik van andermans inloggegevens is niet toegestaan;
identiteitsdiefstal is verboden.
4. Er worden geen internetsites bezocht die obscene, tot haat opruiende of anderszins
aanstootgevende informatie bevatten, tenzij daarvoor in het kader van een schoolopdracht
door een docent toestemming is gegeven.
5. Er wordt geen obscene of lasterlijke informatie of informatie die tot doel heeft andere
personen te ergeren, kwellen of intimideren, verzonden.
6. Er worden geen buitensporig grote (aantallen: SPAM) e-mail berichten of bijlagen verzonden
door bijvoorbeeld elektronische kettingbrieven te verzenden of door te sturen.
7. Overig niet toelaatbaar internet- c.q. systeemgebruik op school:
- Het internet of e-mail gebruiken voor gokken of onwettige activiteiten;
- Chatten is niet toegestaan tenzij de docent hiervoor in lessituaties toestemming heeft
gegeven.
- Het downloaden van programma’s en het spelen van spelletjes via internet, tenzij onder
begeleiding van een docent/begeleider.
- Vertrouwelijke informatie of informatie die eigendom is van andere personen, leerlingen
of school bekend te maken of te publiceren. Dergelijke informatie bestaat onder meer
uit, maar is niet beperkt tot: databases van de school en de daarin opgeslagen gegevens,
computersoftware, toegangscodes voor computernetwerken en persoonlijke gegevens
van leerlingen;
- Zonder uitdrukkelijke toestemming bestanden, uitvoer of gebruikersnamen van andere
personen openen, wijzigen of gebruiken;
- Ander gebruik van het internet of van netwerkbronnen dat door de leiding van de school
of de netwerkbeheerder als ongepast wordt aangemerkt.
- Afspraken maken voor ontmoetingen met onbekenden die men via internet heeft leren
kennen.
15.3 Aansprakelijkheid en schade t.g.v. misbruik
1. De school is niet verantwoordelijk en kan niet aansprakelijk worden gesteld voor de
berichten die door leerlingen via het schoolnetwerk worden verstuurd.
2. Indien een leerling met opzet een virus verspreidt binnen of buiten de school zal hij
aansprakelijk worden gesteld voor alle schade die het virus veroorzaakt.
3. De school zal naar beste weten toezicht uitoefenen op de eventuele verspreiding van
virussen en de school zal de noodzakelijke anti-virussystemen installeren op het
schoolcomputernetwerk dat ook uitgaande data scant.
4. Ten aanzien van zelf meegebrachte apparaten kan de school +niet aansprakelijk worden
gesteld voor - ondanks de inspanningen van de school - besmetting van de systemen en de
schade die hieruit voortvloeit. (BYO Gebruik Wi-Fi netwerk)
5. Een e-mailadres en/of een gebruiker van het schoolnetwerk wordt onmiddellijk uit de
bestandenlijst verwijderd of als gebruiker geblokkeerd, wanneer wordt vastgesteld dat er
misbruik wordt gemaakt.
6. De betrokken ouders/verzorgers van een gebruiker die misbruik heeft gemaakt van het
schoolnetwerk zullen hierover worden ingelicht. Tevens wordt daarbij aangegeven waarom
het e-mailadres en/of het gebruik van internet wordt geblokkeerd.
7. Gegevens die opgeslagen worden op het schoolnetwerk, zijn steeds toegankelijk voor de
beheerder van het netwerk. De school behoudt zich het recht voor om eventueel emailverkeer
van het schoolnetwerk te controleren bij een redelijk en aantoonbaar
vermoeden van misbruik.
10

Artikel 16: Mededelingenbord
In de voorhal is een aanplakbord bevestigd waar iedere leerling mededelingen en affiches van nietcommerciële
aard kan ophangen. Dit mag als:
- de inhoud niet in strijd is met de grondslag of doelstelling van de school;
- de tekst niet discriminerend of beledigend is;
- er geen sprake is van schending van privacy.
Artikel 17: Bijeenkomst leerlingen
17.1. Alle leerlingen hebben na toestemming van de directie het recht te vergaderen over
schoolaangelegenheden en gebruik te maken van de faciliteiten van de school.
17.2. De rector is bevoegd een bijeenkomst van leerlingen te verbieden, indien deze:
- een onwettig karakter heeft;
- het schoolbelang schaadt;
- het volgen van lessen verhindert.
17.3. Derden worden alleen toegelaten tot een vergadering als leerlingen en directie dat toestaan.
De rector kan in het belang van de school besluiten dat een lid van het personeel aanwezig is
bij de vergadering.
17.4. De leerlingen zijn verplicht deze ruimte(s) op een correcte wijze te gebruiken.
De gebruikers zijn verantwoordelijk en gezamenlijk en/of persoonlijk aansprakelijk voor
eventuele schade.
Artikel 18: Leerlingenbestuur (LLB)
Het LLB brengt op verzoek of uit eigen beweging advies uit aan de medezeggenschapsraad.
Artikel 19: Activiteiten LLB
Het LLB heeft een eigen statuut. Dit wordt door hen nageleefd.
Artikel 20: Faciliteiten LLB
20.1. Aan het LLB wordt een vaste ruimte en een afsluitbare kast ter beschikking gesteld.
20.2. De directie stelt voor activiteiten van het LLB de faciliteiten die op school aanwezig zijn ter
beschikking. Het LLB ontvangt elk jaar een budget.
20.3. Activiteiten van het LLB kunnen na toestemming van de directie ook tijdens de lesuren
plaatsvinden.
Artikel 21: Vrijstelling lessen
Leerlingen van het LLB kunnen voor hun werkzaamheden aan de directie vrijstelling van lessen
vragen. De receptie en adjunct-sectordirecteuren worden van de afwezigheid van de leerlingen op de
hoogte gebracht.
Artikel 22: Leerlingendossier
22.1. Gegevens van leerlingen worden opgenomen in een leerlingendossier.
22.2. De adjunct-sectordirecteur beheert de dossiers van de betreffende sector.
22.3. Een leerling - of als deze de leeftijd van 18 jaar nog niet heeft bereikt: zijn ouders -
heeft/hebben recht op inzage in de gegevens die over hem en/of zijn ouders vastgelegd zijn.
Hij – of als hij de leeftijd van 18 jaar nog niet heeft bereikt: zijn ouders - heeft/hebben het
recht de conrector te verzoeken correcties aan te brengen.
22.4. De conrector deelt binnen vijf schooldagen aan de betrokkene mee of de gewenste correcties
al dan niet uitgevoerd worden.
22.5. Indien de betrokkene niet tevreden is met het antwoord van de conrector kan hij zich wenden
tot de rector of de geschillencommissie.
22.6. Het schrijf- en leesrechten inzake het leerlingendossier zijn geregeld in het “Autorisatieschema
Magister
11

Het leerlingendossier is in te zien door:
- een leerling als hij 18 jaar of ouder is, zijn ouders of verzorgers.
Verder heeft niemand toegang tot het leerlingendossier, tenzij de schoolleiding en/of de
leerling hiervoor uitdrukkelijk toestemming geven”
22.7. Behoudens wettelijke voorschriften worden de gegevens over een leerling vernietigd nadat de
leerling de school heeft verlaten.
22.8. Ten aanzien van de gegevens in de leerlingenadministratie geldt het privacyreglement.
Artikel 23: Reglement van Orde
De directie stelt, conform de inhoud van het medezeggenschapsreglement, na overleg met het LLB
een reglement van orde vast, dat opgenomen is in het Schoolstatuut.
Artikel 24: Aansprakelijkheid
24.1. Procedure (1)
Ten aanzien van de aansprakelijkheid voor door of aan leerlingen toegebrachte schade gelden
de hierop betrekking hebbende bepalingen van het Burgerlijk Wetboek.
24.2. Procedure (2)
De directie informeert de ouders van de minderjarige leerling(en) die de schade heeft/hebben
veroorzaakt, over de toegebrachte schade en stelt hen daarvoor aansprakelijk.
De meerderjarige leerling wordt persoonlijk aansprakelijk gesteld.
In beide gevallen wordt de schade verhaald op diegene(n) die aansprakelijk is/zijn gesteld.
24.3. Aansprakelijkheid
De directie bestraft een leerling die schade toebrengt aan het schoolgebouw, eigendommen
van de school of eigendommen van derden en stelt hem of zijn ouders daarvoor aansprakelijk
indien deze schade het gevolg is van moedwil of grove nalatigheid.
Artikel 25: Klachtenregeling
25.1. Ongewenste intimiteiten (1)
De rector treft conform de inhoud van het medezeggenschapsreglement, maatregelen om
ongewenste intimiteiten binnen de school te voorkomen en er in voorkomende gevallen
passend op te reageren.
25.2. Ongewenste intimiteiten (2)
Een leerling heeft er recht op dat zijn persoonlijke integriteit wordt gerespecteerd. Als een
leerling zich gekwetst voelt door een ongewenste intimiteit van de kant van medeleerlingen of
medewerkers van de school, wendt hij zich tot de mentor, de (adjunct-)conrector, de
vertrouwenspersoon voor de leerlingen of tot een docent in wie hij vertrouwen heeft.
25.3. Klachtenregeling in Schoolgids
De Klachtenregeling OMO en het reglement ‘Regeling ter voorkoming seksuele intimidatie,
discriminatie, agressie en geweld en discriminatie’ is als bijlage in de Schoolgids opgenomen.
Artikel 26: Lesrooster
26.1. Plichten leerling
De leerling is verplicht het onderwijs volgens het voor hem geldende rooster te volgen, tenzij
een andere regeling is getroffen.
26.2. Rechten leerling
De leerlingen kunnen via de adjunct-sectordirecteur bij de roostermaker wijzigingen in het
rooster voorstellen.
26.3. Absentie
Wanneer de leerling door ziekte of door een andere oorzaak langdurig de lessen mist, overlegt
de mentor met leerling/ouders over een eventuele regeling waardoor aantekeningen worden
12

doorgegeven. Wanneer een leerling na een kortdurende ziekte weer terugkeert op school,
zorgt hij zelf voor het bijwerken van gemiste aantekeningen en het inhalen van toetsen.
26.4. Aanwezigheid
De rector regelt conform de inhoud van het medezeggenschapsreglement en na overleg met
het LLB de aanwezigheid van leerlingen tijdens pauzes, lesuitval en roostervrije uren.
Artikel 27: Regels
27.1. Plichten leerling
Een leerling volgt de aanwijzingen van het personeel op. Als hij dit niet doet kan hem een straf
worden opgelegd.
27.2. Rechten leerling
Als een leerling vindt dat hij te zwaar gestraft is door een personeelslid van de school,
bespreekt hij dit met de adjunct-sectordirecteur, die, na overleg met degene die de straf heeft
gegeven en degene die gestraft is, beslist over de uiteindelijke strafmaat.
Artikel 28: Sancties
28.1. Aard straf
Bij een straf bestaat er een redelijke verhouding tussen de straf en de ernst en aard van de
overtreding.
28.2. Beroep
Tegen een straf kan een leerling bezwaar aantekenen conform de klachtenregeling (artikel 31).
Artikel 29: Schorsing
29.1. Duur
De conrector kan een leerling met opgave van redenen voor een periode van ten hoogste één
week schorsen.
29.2. Procedure
Het besluit tot schorsing moet zowel mondeling als schriftelijk aan de leerling - indien deze
minderjarig is aan zijn ouders - te worden medegedeeld.
29.3. Inspectie
De conrector informeert schriftelijk de inspectie met opgave van redenen over een schorsing
voor een periode langer dan één dag. De adjunct-sectordirecteur informeert de
leerplichtambtenaar.
Artikel 30: Verwijdering
30.1. Procedure(1)
De conrector kan besluiten tot definitieve verwijdering van een leerling, nadat deze - of als hij
minderjarig is zijn ouders - in de gelegenheid is/zijn gesteld hierover te worden gehoord.
Verwijdering op grond van onvoldoende leerprestaties is conform art. 10.1. niet toegestaan.
30.2. Procedure (2)
Definitieve verwijdering van een leerplichtige leerling gebeurt slechts nadat de inspectie
hiervan in kennis is gesteld. Tijdens dit overleg wordt de leerling geschorst.
30.3. Procedure (3)
De conrector stelt de inspectie van een definitieve verwijdering schriftelijk en met opgave van
redenen in kennis.
30.4. Procedure (4)
Het besluit tot definitieve verwijdering van een leerling wordt schriftelijk en met opgave van
redenen aan de betrokkene - of indien deze minderjarig is ook aan de ouders van de
betrokkene - medegedeeld, waarbij tevens de inhoud van artikel 30.5. en 30.6. wordt vermeld.
30.5. Beroep
13

Binnen 6 weken na dagtekening van de in artikel 30.4. bedoelde mededeling kan door de
leerling - of indien deze minderjarig is door zijn ouders - aan de rector schriftelijk om
herziening van het besluit worden verzocht.
30.6. Besluit beroep
De rector neemt zo spoedig mogelijk maar uiterlijk binnen dertig dagen na ontvangst van het
verzoek, na overleg met de inspectie en desgewenst andere deskundigen een beslissing op het
verzoek om herziening, maar niet eerder dan nadat de leerling - of indien deze minderjarig is
zijn ouders - in de gelegenheid is/zijn gesteld te worden gehoord. De rector neemt eerst kennis
van de op het besluit betrekking hebbende adviezen of rapporten.
30.7. Maatregelen
De conrector kan de leerling, gedurende de behandeling van het verzoek om herziening van
een besluit tot definitieve verwijdering, de toegang tot de school ontzeggen.
D. Handhaving van het Schoolstatuut
Artikel 31: Klachten
31.1. Indienen klacht (1)
Een klacht moet schriftelijk of digitaal worden ingediend.
31.2. Indienen klacht (2)
Klachten worden ingediend bij een lid van de schoolleiding.
31.3. Procedure afhandeling (1)
De conrector zorgt ervoor dat de klacht op een juiste wijze en binnen 20 werkdagen wordt
behandeld. Hij brengt de rector op de hoogte.
31.4. Procedure afhandeling (2)
De conrector informeert de klager over zijn bevindingen en geeft aan welke maatregelen hij
treft.
31.5. Beroep (1)
Als de klager niet tevreden is over de afhandeling van zijn klacht, heeft hij het recht zijn klacht
voor te leggen aan de rector.
31.6. Beroep (2)
Als het gaat om een klacht over de rector, kan de klager zijn klacht indienen bij de
Klachtencommissie van de Vereniging Ons Middelbaar Onderwijs.
31.7. Bijzondere klachten
Klachten met betrekking tot seksuele intimidatie, agressie, geweld en discriminatie worden
afgehandeld conform de regeling ter voorkoming van seksuele intimidatie, agressie, geweld en
discriminatie van de Raad van Bestuur van OMO d.d. 1 juli 2003.
31.8. Medezeggenschapsraad (MR)
Eenmaal per jaar brengt de rector verslag uit aan de Medezeggenschapsraad en aan het
Bestuur over de ingediende klachten en de afhandeling daarvan.
Artikel 32: Uitzonderingen
In gevallen, waarin dit statuut niet voorziet en voor zover het de rechten en plichten van de
leerlingen betreft, beslist de rector overeenkomstig de inhoud van het medezeggenschapsreglement.
Artikel 33: Status Schoolstatuut
33.1. Regels gelden pas wanneer ze opgenomen zijn in het Schoolstatuut.
33.2. De directie behoudt zich het recht voor in voorkomende gevallen regels op te stellen. Zij doet
dit in overleg met de MR.
14

Bijlage 1: Reglement van Orde
1.
Het reglement van orde geldt telkens voor de periode van één schooljaar en wordt stilzwijgend
verlengd tenzij LLB en of schoolleiding kenbaar maken een wijziging in dit reglement te willen
bespreken.
2.
De leerling volgt alle lessen zoals die in het rooster voor hem zijn vastgesteld. Roosterwijzigingen
worden, zo mogelijk, een dag tevoren bekend gemaakt, door middel van het mededelingenbord, op
de monitoren in school en de schoolsite.
Lesverzuim zonder wettige reden wordt bestraft door de adjunct-sectordirecteur.
Bij herhaling worden de ouders en de leerplichtambtenaar op de hoogte gebracht.
3.
Een leerling uit een niet-examenklas die een proefwerk of een schriftelijke overhoring ongeoorloofd
verzuimt krijgt een cijfer 1,0. De docent schrijft duidelijk bij de afwezigheidregistratie dat het een
toets betreft. De adjunct-sectordirecteur brengt de ouders/verzorgers op de hoogte.
Een leerling uit een examenklas die een toets behorende tot het PTA ongeoorloofd verzuimt
verspeelt een herprofileringsmogelijkheid, zie verder het examenreglement.
4.
Verlof moet minimaal één dag van tevoren worden aangevraagd bij de adjunct-sectordirecteur.
Vakantie onder schooltijd is in principe niet toegestaan tenzij er gewichtige omstandigheden zijn,
zulks ter beoordeling van de adjunct-sectordirecteur.
5.
Als een leerling om een geldige reden de les niet kan bijwonen, melden de ouders dit dezelfde dag
vóór 09.30 uur telefonisch bij de school.
6.
Bij het tweede belsignaal begint de les en is iedereen in het lokaal.
7.
De leerling die om een geldige reden zijn huiswerk niet heeft gemaakt, haalt bij zijn adjunctsectordirecteur
een ”huiswerkvrijbriefje” en laat dit bij aanvang van de les aan de docent zien. Het
verzoek om een ”huiswerkvrijbriefje” kan alleen worden gedaan als de leerling een schriftelijk
verzoek van zijn ouders indient bij zijn adjunct-sectordirecteur.
8.
De leerling die te laat is (na de tweede zoemer) gaat naar de les; de docent noteert het te laat komen
in Magister. De betreffende leerling meldt zich bij de adjunct-sectordirecteur.
De adjunct-sectordirecteur bepaalt of de leerling gestraft wordt en de maat van de straf. De leerling
maakt een afspraak met de adjunct-sectordirecteur om de opgelegde straf na te komen.
Wanneer een docent te laat is, wachten de leerlingen bij het lokaal. Eén leerling van de klas (bij
voorkeur de klassenvertegenwoordiger) meldt de afwezigheid bij de receptie.
De leerlingen volgen de instructies op.
9.
De leerling die uit de klas verwijderd wordt:
a. meldt zich in alle gevallen direct bij de receptie en volgt de instructies op;

. krijgt standaard een brief mee naar huis voor de ouders/verzorgers, die de volgende dag
ondertekend moet worden ingeleverd bij de receptie.
10.
Een eerste schorsing kan worden gevolgd door een schorsing van één dag, twee dagen, drie dagen,
tot maximaal één week. Indien een leerling dit hele traject doorlopen heeft, wordt hij definitief van
school verwijderd. Zie hiervoor artikel 29 van het Schoolstatuut.
Na een schorsing kan een leerling worden uitgesloten van “leren buiten de les”- activiteiten (zie ook
Schoolstatuut zelf).
11.
Voor vakgebonden activiteiten waaraan een leerling niet deelneemt volgt een alternatieve opdracht.
In deze situaties neemt de school contact op met de ouders/verzorgers van de leerling.
12.
Algemene regels:
a. De in- en uitgang voor de leerlingen is de ingang van de voorhal of via de trap naar de lockers.
b. Het verblijf in garderobe, trappenhallen, gangen en fietsenstalling is niet toegestaan.
Aanwezigheid in de gang bij de personeelskamer is niet toegestaan voor leerlingen.
c. In het gebouw geldt een rookverbod. Roken is alleen op het voorplein toegestaan binnen de
aangegeven ruimte. Voor leerlingen uit leerjaar 1, 2 en 3 geldt een algeheel rookverbod.
d. Schade toegebracht aan gebouw, boeken, leermiddelen en meubilair wordt op kosten van de
toebrenger van de schade hersteld.
e. Kleding moet aan de kapstokken hangen of in de kluisjes opgeborgen zijn. Tassen en gymspullen
bergt men ook op in de kluisjes. Kleding, tassen en andere eigendommen mogen tijdens het
weekend en vakanties niet in school worden achterlaten.
f. Fietsen/brommers worden uitsluitend geplaatst op de aangewezen fiets/brommerplaats.
g. Iedereen helpt mee de school schoon te houden.
h. Elke leerling heeft corveedienst. Dit betreft: het schoonhouden van overblijfruimte, fietsenstalling,
schoolplein.
i. Iedereen dient ongestoord te kunnen werken. Tijdens de lessen loopt niemand onnodig door de
gangen.
j. Er mag door een leerling nergens een hoofddeksel gedragen worden, behalve in de voorhal en op
het voorplein, tenzij de directie in individuele gevallen anders beslist.
k. Eten, drinken en snoepen (tevens kauwgum) zijn in alle lokalen en op de gangen verboden.
l. De leerlingen van leerjaar 1 en 2 blijven tijdens de pauzes en in tussenuren op school.
m. Messen, andere steek- of slagwapens of voorwerpen die als wapen kunnen worden aangemerkt,
zijn verboden.
n. Het gebruik van beeld- en geluiddragers is uitsluitend toegestaan in de voorhal, in de mediatheek,
in de gangen of buiten.
o. Gebruik van mobiele telefoons is uitsluitend toegestaan in de voorhal, in de gangen of buiten.
Tijdens lestijden mogen leerlingen hun mobiele telefoon niet zichtbaar of hoorbaar in het lokaal
hebben. Mocht dit wel het geval zijn, dan kan de docent het toestel innemen en inleveren bij de
adjunct-sectordirecteur. Deze laat het toestel opbergen in een kluis bij de receptie. De leerling kan
het daar aan het einde van de lesdag komen ophalen. Daarnaast kan de adjunct-sectordirecteur een
sanctie opleggen.
p. Het bezit en/of het gebruik van laserpennen en vuurwerk is verboden, alsmede het bezit en/of
gebruik en/of onder invloed zijn van drugs en/of alcoholische dranken.
q. Kledingvoorschriften:
- kleding mag niet shockerend zijn voor de kijker;
- kwetsende opschriften zijn verboden.

. Wanneer een leerling bij herhaling werk niet op tijd inlevert, worden de ouders hierover door de
mentor ingelicht. Wanneer een leerling niet tijdig verschijnt op een herkansdatum wordt er geen
cijfer toegekend.
Bij een onvolledige (cijfer)lijst kan een leerling niet bevorderd worden naar het volgende leerjaar.
Voor examentoetsen gelden de regels zoals vermeld in het examenreglement.
13.
Regels die gelden voor klas- en lessituatie gelden ook in mediatheek en stiltelokaal.
14.
Bij de vakken LO en Dans worden de leerlingen in de gelegenheid gesteld waardevolle spullen op te
bergen in een bakje bij de docent. De school kan niet aansprakelijk gesteld worden voor beschadiging
of vermissing van deze spullen.

Bijlage 2: Tien Geboden
DE TIEN GEBODEN VAN HET RYTHOVIUS COLLEGE
1. Gij zult elkander respecteren.
2. Gij zult elkanders eigendommen respecteren.
3. Gij zult te samen met de docent een bijdrage leveren aan goed onderwijs.
4. Gij zult de lessen niet verstoren.
5. Gij zult uw verantwoordelijkheid nemen omtrent uw eigen leerproces.
6. Gij zult geen wapen, drugs en/of alcohol bij u dragen.
7. Gij zult niet frauderen.
8. Gij zult bijdragen aan een schone school.
9. Gij zult u houden aan het volgende schema:
X =
toegestaan
Plein Voorhal Mediatheek Gangen
Hoofddeksels X X
Eten/drinken X X
Muziekdrager X X X X
Telefoon
Wapens, drugs
X X X
10. Gij kunt u niet beroepen op de TIEN Geboden. Daarvoor neemt gij het Schoolstatuut en/of
het Reglement van Orde ter hand.

Bijlage 3: Klachtenregeling Ons Middelbaar Onderwijs: te vinden op deschoolsite

Bijlage 4: Regeling ter voorkoming seksuele intimidatie, discriminatie, agressie en geweld
te vinden op de schoolsite

De Medezeggenschapsraad van het Rythovius College te Eersel heeft in haar vergadering van 29
januari 2013 het voorstel van de rector besproken betreffende het Schoolstatuut en heeft op grond
van die bespreking instemming verleend aan dit voorstel.
Eersel, 29 januari 2013
……………………….. …………………………….
M. Veeger, voorzitter MR K. Meulenbroeks, secretaris
Het voorstel is vastgesteld door de rector.
Eersel, 30 januari 2013
……………………...
F. Claassens, rector