SWOT analyse.pdf - Klare taal rendeert

eenheidsexamen wat zou betekenen dat ook
de lessen en de leerstof op elkaar afgestemd
moeten worden.
- De opleiding heeft een taalcoach die kan
ingezet worden om ondersteuning te bieden
aan de docenten bij het toegankelijker maken
van de lessen, de cursus en de evaluatie
zodat het instapniveau NL kan zakken tot
instap RG 2.3. Deze inspanningen kunnen
een meerwaarde betekenen voor alle
cursisten in de verschillende trajecten.
- Functionele kennis NL is een troef als
werkzoekende in Brussel en Vlaams-Brabant.
Met steun van het Europees Integratiefonds en de Vlaamse Gemeenschap
schoolse kennis om de opleiding te kunnen
volgen (bv. regel van 3, omgang met zakelijke
teksten, studievaardigheden, … )
- Sommige cursisten zijn weinig
geïnteresseerd in de opleiding, hebben weinig
motivatie, maar ze moeten de opleiding erbij
nemen om hun diploma te kunnen behalen.
- Sommige lesgevers geven aan dat er een te
strakke tijdsplanning voor de modules van de
opleiding is opgelegd.
- Alle lesgevers zijn freelance waardoor er bij
hen geen extra tijd is om meer taalgerichte
lessen te ontwikkelen i.s.m. de taalcoach.
Extra tijd voor aanpassingen aan
cursusmateriaal & lessen zal gecompenseerd
moeten worden.
- De taalcoach van de opleiding is momenteel
fulltime bezig met individuele cursistenbegeleiding
en heeft daardoor geen tijd om
met docenten aan structurele veranderingen
te werken.
- Kennis van het NL is strikt genomen niet
vereist om aan de slag te gaan in Brussel.
Het NL dat functioneel is voor de job in
Brussel en Vlaams-Brabant is niet het NL dat
nodig is om de opleiding te kunnen volgen.