Krantje - Plantyn
Krantje - Plantyn
Krantje - Plantyn
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
20 jaar kinderrechten!<br />
Een beetje geschiedenis<br />
Op 20 november 2009 bestaat het<br />
internationaal "Verdrag van de rechten<br />
van het kind" twintig jaar. Op twee na<br />
ondertekenden alle landen van de<br />
wereld op 20 november 1989 het<br />
Kinderrechtenverdrag. Al die landen<br />
waren het erover eens dat kinderen<br />
jonger dan 18 jaar recht hebben op<br />
verzorging, bescherming en respect.<br />
Alleen de Verenigde Staten van Amerika<br />
en Somalië doen niet mee.<br />
Elke regering die het 54 artikelen<br />
tellende verdrag ondertekent, verbindt<br />
zich ertoe de kinderrechten in haar land<br />
toe te passen.<br />
Kinderrechten in België<br />
Samen met 193 andere landen heeft<br />
België het Kinderrechtenverdrag aangenomen.<br />
In 1992 werd het verdrag opgenomen in<br />
de Belgische wet. Dit betekent dat wie<br />
de kinderrechten niet respecteert, door<br />
de rechter gestraft kan worden. Om<br />
ervoor te zorgen dat het Kinderrechtenverdrag<br />
wordt nageleefd en om de rechten en<br />
belangen van alle 18-jarigen in<br />
Vlaanderen te verdedigen, richtte het<br />
Vlaams Parlement in 1997 het<br />
Kinderrechtencommissariaat op.<br />
Deze organisatie plaatst, door allerlei<br />
acties, de kinderrechten in de kijker. Aan<br />
het hoofd van het commissariaat staat<br />
de kinderrechtencommissaris (KC). De<br />
eerste KC was Ankie Vandekerckhove.<br />
© <strong>Plantyn</strong>,Mechelen,2009-Actuakrant-p.1
20 jaar kinderrechten!<br />
Uit een onderzoek van Ketnet uit 2007<br />
blijkt dat 64 % van de ondervraagde<br />
kinderen nog nooit van het Kinderrechten-<br />
commissariaat had gehoord. Redenen<br />
genoeg dus voor "Van-A-3" om op<br />
onderzoek te gaan.<br />
Waken over de rechten<br />
van alle 18-jarigen<br />
Wie een kijkje neemt op de website van<br />
het Kinderrechtencommissariaat (www.<br />
kinderrechten.be), wordt er door de<br />
nieuwe KC Bruno Vanobbergen met een<br />
knipoogje begroet. "Van-A-3" had een<br />
interview met de man die waakt over de<br />
rechten van alle mensen die jonger zijn<br />
dan achttien jaar.<br />
In In In In juni juni juni juni 2009 2009 2009 2009 volgde volgde volgde volgde u u u u Ankie Ankie Ankie Ankie<br />
Vandekerckhove Vandekerckhove Vandekerckhove Vandekerckhove op op op op als als als als Vlaamse Vlaamse Vlaamse Vlaamse KC. KC. KC. KC.<br />
Waarom Waarom Waarom Waarom wilde wilde wilde wilde u u u u KC KC KC KC worden? worden? worden? worden?<br />
Aan de Universiteit Gent heb ik jarenlang<br />
onderzoek gedaan naar wat grote<br />
© <strong>Plantyn</strong>,Mechelen,2009-Actuakrant-p.2<br />
mensen van kinderen en jongeren<br />
vinden. Ik ben vooral bezorgd over het<br />
beeld dat van jongeren wordt<br />
opgehangen als er over hen wordt<br />
gepraat. Daarom vind ik het belangrijk<br />
grote mensen te overtuigen van het<br />
belang dat kinderen en jongeren een<br />
positief toekomstbeeld moeten hebben<br />
in onze samenleving.<br />
Waaruit Waaruit Waaruit Waaruit bestaat bestaat bestaat bestaat het het het het werk werk werk werk van van van van de de de de KC? KC? KC? KC?<br />
De KC zorgt ervoor dat het werk op het<br />
Kinderrechtencommissariaat vlot verloopt.<br />
Samen met mijn ploeg medewerkers<br />
doen we heel veel om de kinderrechten<br />
bekend te maken en te doen<br />
respecteren.<br />
Wat Wat Wat Wat moeten moeten moeten moeten kinderen kinderen kinderen kinderen tussen tussen tussen tussen 10 10 10 10 en en en en 12 12 12 12<br />
jaar jaar jaar jaar weten weten weten weten over over over over het het het het Kinderrechtencommissariaat?<br />
Kinderrechtencommissariaat?<br />
Kinderrechtencommissariaat?<br />
Kinderrechtencommissariaat?<br />
De kinderen moeten weten dat het<br />
commissariaat zich inzet voor de rechten<br />
en het welzijn van alle kinderen in<br />
Vlaanderen. Het commissariaat vertelt<br />
aan volwassenen wat ze voor hen moeten<br />
doen en vraagt de verantwoordelijken,<br />
de politici van ons land, voortdurend<br />
aandacht voor onderwijs, gezondheid,<br />
gezin en cultuur van jongeren. Maar …<br />
politici denken niet altijd aan kinderen<br />
en jongeren. Het probeert ervoor te<br />
zorgen dat ze kinderen niet vergeten. Wij<br />
geven hen advies. Kinderen die denken
dat ze in hun rechten geschonden zijn,<br />
kunnen met hun klachten steeds bij het<br />
commissariaat terecht.<br />
Waarvoor Waarvoor Waarvoor Waarvoor wilt wilt wilt wilt u u u u zich zich zich zich als als als als KC KC KC KC inzetten? inzetten? inzetten? inzetten?<br />
Er moet nog meer aandacht worden<br />
besteed aan de rechten van jongeren die<br />
in de misdaad belanden, minderjarige<br />
vluchtelingen en kinderen die lichamelijk<br />
en geestelijk mishandeld worden. Ik wil<br />
mee helpen om ervoor te zorgen dat<br />
kinderen een gelijke behandeling<br />
krijgen. Kinderen moeten dezelfde<br />
ruimte krijgen als volwassenen. Ze<br />
moeten voldoende kunnen bewegen,<br />
zich uitleven, niets doen … Tot slot vind<br />
ik het belangrijk dat we als KC waken<br />
over een betere beeldvorming van 'de<br />
jeugd van tegenwoordig'.<br />
Kunnen Kunnen Kunnen Kunnen kinderen kinderen kinderen kinderen met met met met vragen vragen vragen vragen of of of of<br />
problemen problemen problemen problemen rechtstreeks rechtstreeks rechtstreeks rechtstreeks bij bij bij bij u u u u terecht? terecht? terecht? terecht?<br />
Als kinderen vragen hebben over<br />
kinderrechten of informatie zoeken over<br />
hun rechten, kunnen zij terecht op onze<br />
website of in een van onze vele boekjes.<br />
Voor kinderen is er het K-30-boekje, een<br />
boekje met 30 vragen en antwoorden<br />
over het Kinderrechtenverdrag. Alle<br />
kinderen kunnen dit boekje gratis<br />
bestellen via onze webiste. Voorts<br />
kunnen kinderen die denken dat ze<br />
oneerlijk worden behandeld, steeds een<br />
20 jaar kinderrechten!<br />
beroep doen op onze ombudsdienst. Bel<br />
naar 02 552 98 00, mail naar<br />
kinderrechten@vlaamsparlement.be of<br />
vul het formulier op onze website in.<br />
Hoeveel Hoeveel Hoeveel Hoeveel kinderen kinderen kinderen kinderen tussen tussen tussen tussen 10 10 10 10 en en en en 12 12 12 12<br />
jaar jaar jaar jaar doen doen doen doen er er er er gemiddeld gemiddeld gemiddeld gemiddeld per per per per jaar jaar jaar jaar een een een een<br />
beroep beroep beroep beroep op op op op het het het het commissariaat?<br />
commissariaat?<br />
commissariaat?<br />
commissariaat?<br />
Op het Kinderrechtencommissariaat<br />
komen jaarlijks zo’n 1.200 meldingen of<br />
klachten binnen. Het zijn vooral<br />
minderjarigen zelf en ouders die contact<br />
opnemen. Andere meldingen komen van<br />
leerkrachten, directies, CLB's en<br />
opvoeders. Kinderen jonger dan 10<br />
hebben zelden zelf een vraag of klacht.<br />
Jaarlijks zijn er wel vijftig à zestig 10-<br />
tot 12-jarigen die zelf een klacht<br />
formuleren. Maar er zijn niet alleen<br />
meldingen en klachten. Kinderen vragen<br />
ook regelmatig infomateriaal van het<br />
commissariaat aan. Dit wordt hun steeds<br />
gratis thuis toegestuurd.<br />
© <strong>Plantyn</strong>,Mechelen,2009-Actuakrant-p.3
20 jaar kinderrechten!<br />
Wat Wat Wat Wat zijn zijn zijn zijn de de de de meest meest meest meest gehoorde gehoorde gehoorde gehoorde klachten/ klachten/ klachten/ klachten/<br />
problemen?<br />
problemen?<br />
problemen?<br />
problemen?<br />
“Wat gebeurt er als mama en papa apart<br />
gaan wonen?” Problemen binnen het<br />
gezin worden het meest aangemeld.<br />
“Mag de school mijn spullen doorzoeken<br />
of afpakken?” Klachten en vragen rond<br />
de school komen op de tweede plaats.<br />
Verder volgen problemen rond vrije tijd,<br />
seksualiteit, verkeer, drugs, misdaad en<br />
kinderen zonder papieren. Ook met de<br />
moderne media (computer, internet, tv<br />
en sms) loopt het soms mis.<br />
De De De De kinderrechten kinderrechten kinderrechten kinderrechten vieren vieren vieren vieren dit dit dit dit jaar jaar jaar jaar hun hun hun hun<br />
twintigste twintigste twintigste twintigste verjaardag. verjaardag. verjaardag. verjaardag. Wat Wat Wat Wat zijn zijn zijn zijn voor voor voor voor u u u u de de de de<br />
hoogtepunten hoogtepunten hoogtepunten hoogtepunten in in in in die die die die 20 20 20 20 jaar? jaar? jaar? jaar?<br />
Het Kinderrechtenverdrag is in enkele<br />
jaren tijd het snelst aangenomen verdrag<br />
ooit geworden. Maar een van de<br />
belangrijkste zaken is dat kinderen<br />
vandaag veel gemakkelijker mee mogen<br />
beslissen. Dat er nu leerlingen-,<br />
kinderraden en kindergemeenteraden<br />
zijn, kunnen we alleen maar toejuichen.<br />
Welke Welke Welke Welke acties acties acties acties mogen mogen mogen mogen we we we we verwachten verwachten verwachten verwachten voor voor voor voor<br />
de de de de viering viering viering viering van van van van 20 20 20 20 jaar jaar jaar jaar kinderrechten?<br />
kinderrechten?<br />
kinderrechten?<br />
kinderrechten?<br />
In de week van 20 november worden er<br />
in Vlaanderen door allerlei kinderrechten-<br />
organisaties tal van verjaardagsactiviteiten<br />
georganiseerd.<br />
© <strong>Plantyn</strong>,Mechelen,2009-Actuakrant-p.4<br />
Het Kinderrechtencommissariaat heeft<br />
speciaal voor de twintigste verjaardag<br />
een logo ontworpen. Iedereen die zich<br />
voor de kinderrechten inzet, mag dit logo<br />
gebruiken. Dus elke school, klas of<br />
leerling mag dit op zijn website of blog<br />
plaatsen. Het logo is te verkrijgen bij<br />
hilde.cnudde@vlaamsparlement.be.<br />
De jeugdboekenweek (van 13 tot 28<br />
maart 2010) heeft als thema 'recht op<br />
boeken'. Daarnaast zijn er heel veel<br />
kinderrechtenfeesten in scholen en<br />
gemeenten.<br />
Wat Wat Wat Wat mag mag mag mag er er er er in in in in "Van-A-3" "Van-A-3" "Van-A-3" "Van-A-3" zeker zeker zeker zeker niet niet niet niet<br />
ontbreken? ontbreken? ontbreken? ontbreken?<br />
Ondanks de vele inspanningen die wij<br />
doen om duidelijk te informeren, zijn er<br />
nog altijd kinderen met vragen. Vele<br />
antwoorden vinden ze in onze boekjes,<br />
posters, folders en bij verschillende<br />
andere organisaties. Misschien even<br />
aandacht voor:<br />
- inkleurposter: twaalf rechten uit het<br />
Kinderrechtenverdrag kregen een plaats<br />
op een grote poster die kinderen zelf<br />
mogen kleuren.
- Megafoon school: tips, ideeën en<br />
voorstellen over wat er op je school of<br />
in je klas beter of anders kan. De poster<br />
en Megafoon kun je gratis bestellen op<br />
onze site.<br />
- Zit je met een vraag, twijfel of<br />
probleem over 'school'? Bel dan naar de<br />
Kinder- en Jongerentelefoon (KJT). KJT<br />
bekijkt wat er precies aan de hand is en<br />
hoe het verder kan. Bel gratis 102 of surf<br />
naar www.kjt.org.<br />
- De Kinderrechtswinkel geeft antwoord<br />
op jouw vragen over je rechten op<br />
school: www.kinderrechtswinkel.be.<br />
20 jaar kinderrechten!<br />
Wat Wat Wat Wat is is is is uw uw uw uw boodschap boodschap boodschap boodschap aan aan aan aan kinderen kinderen kinderen kinderen in in in in het het het het<br />
algemeen algemeen algemeen algemeen en en en en aan aan aan aan kinderen kinderen kinderen kinderen met met met met<br />
problemen problemen problemen problemen in in in in het het het het bijzonder? bijzonder? bijzonder? bijzonder?<br />
Ik wens alle kinderen een grote<br />
belangstelling en interesse toe voor wat<br />
er in de wereld rondom hen gebeurt. Ik<br />
hoop dat ze op die manier ervaren dat<br />
kinderen dichtbij of veraf een heel ander<br />
leven leiden dan het leven dat zij leiden.<br />
Ik wens alle kinderen met problemen een<br />
plek waar ze troost kunnen vinden en op<br />
zijn minst één vertrouwenspersoon bij<br />
wie ze met hun vragen en problemen<br />
terechtkunnen.<br />
UNICEF en kinderrechten<br />
20 november: Dag voor Verandering!<br />
20 jaar worden op 20 november, dat is<br />
toch wel speciaal. Dat vindt ook UNICEF<br />
België. Net als vorig jaar nodigt UNICEF<br />
alle kinderen uit om op school een Dag<br />
voor Verandering te organiseren! Voor<br />
één dag het leven op school veranderen<br />
om aandacht te vragen voor de<br />
kinderrechten, moet kunnen.<br />
© <strong>Plantyn</strong>,Mechelen,2009-Actuakrant-p.5
20 jaar kinderrechten!<br />
What do do you think?<br />
“What do you think?” is een Engelse<br />
uitdrukking en betekent: "Wat denk jij<br />
ervan?". Met dit project wil UNICEF<br />
kinderen en jongeren een stem geven.<br />
UNICEF ondervraagt kinderen over hoe<br />
het met hun rechten gesteld is. Een<br />
rapport hiervan gaat naar de politici in<br />
ons land en naar het Comité voor de<br />
Rechten van het Kind in Genève<br />
(Zwitserland). Dit comité ziet erop toe<br />
dat alle landen die het Kinderrechtenverdrag<br />
ondertekenden, respecteren. Nog meer<br />
info op staat op www.whatdoyouthink.<br />
be. Hier vind je ook de volledige tekst<br />
van het Kinderrechtenverdrag.<br />
Verklarende woordenlijst<br />
De schuin gedrukte woorden uit de tekst<br />
worden hieronder verklaard.<br />
advies advies geven geven: iemand goede raad geven<br />
CLB CLB: centrum voor leerlingenbegeleiding.<br />
Leerlingen, ouders, leerkrachten en<br />
schooldirecties kunnen een beroep doen<br />
op het CLB voor informatie, hulp en<br />
© <strong>Plantyn</strong>,Mechelen,2009-Actuakrant-p.6<br />
begeleiding<br />
geestelijke mishandeling<br />
mishandeling<br />
mishandeling: iemand uitschelden,<br />
bedreigen, pesten, .... zijn vormen van<br />
geestelijke mishandeling<br />
kinderen zonder papieren papieren: kinderen die<br />
hun land ontvlucht zijn (door oorlog,<br />
armoede) en in ons land willen komen<br />
wonen (asiel zoeken). Deze mensen<br />
vluchten uit hun land zonder identiteitskaart<br />
of andere papieren mee te nemen.<br />
lichamelijke mishandeling<br />
mishandeling<br />
mishandeling: geweld<br />
tegen iemand gebruiken, slaan<br />
ombudsdienst<br />
ombudsdienst: dienst die klachten<br />
behandelt, wordt geleid door een<br />
ombudsman of -vrouw<br />
politicus politicus: (mv. politici), iemand die aan<br />
politiek doet<br />
rapport rapport: verslag<br />
toekomstbeeld<br />
toekomstbeeld: voorstelling die men<br />
zich maakt over de toekomst<br />
UNICEF UNICEF UNICEF: United Nations International<br />
Children's Emergency Fund. Organisatie<br />
die de armste kinderen in de wereld<br />
helpt, zonder onderscheid van ras,<br />
geslacht, godsdienst of nationaliteit<br />
vertrouwenspersoon<br />
vertrouwenspersoon: iemand waar je<br />
met je problemen terecht kunt. Op<br />
school kan een juf of meester je<br />
vertrouwenspersoon zijn.
En nu jij!<br />
1. Worden de de kinderrechten in jouw jouw omgeving gerespecteerd?<br />
Een kleine test!<br />
a) Beantwoord de vraag. Doorstreep wat niet past.<br />
b) Over welk recht gaat het? Vul de zin aan.<br />
Kies hiervoor uit: informatie - spel - onderwijs - gezondheidszorg - inspraak<br />
- voeding - privacy - godsdienst - bescherming - vereniging.<br />
1. Is er op jouw school een leerlingenraad<br />
leerlingenraad<br />
leerlingenraad? ja / neen<br />
Recht Recht op op ___________________________________________________<br />
2. Mag je in de klas informatie zoeken op het internet internet? ja / neen<br />
Recht op ___________________________________________________<br />
3. Is er op jouw school een ideeënbus ideeënbus? ja/ neen<br />
Recht Recht op ___________________________________________________<br />
4. Heb je thuis een plek waar je niet wordt gestoord gestoord gestoord? ja / neen<br />
Recht op ___________________________________________________<br />
5. Mag je zelf een hobby kiezen kiezen? ja / neen<br />
Recht op ___________________________________________________<br />
6. Heb jij een vertrouwenspersoon bij wie je te rade kunt<br />
(ouders, meester, leidster ...)? ja / neen<br />
Recht op op ___________________________________________________<br />
7. Mag je mee beslissen naar welke school je gaat in het secundair?<br />
ja / neen<br />
Recht op ___________________________________________________<br />
8. Is er op jouw school een vegetarische dag dag dag? ja / neen<br />
Recht op ___________________________________________________<br />
9. Mag je op jouw school kiezen welk spel je speelt? ja/ neen<br />
Recht op ___________________________________________________<br />
10. Kun jij met jouw vrienden praten over jouw geloof geloof? ja / neen<br />
Recht op ___________________________________________________<br />
11. Mag je thuis rustig je eigen mening mening zeggen? ja / neen<br />
20 jaar kinderrechten!<br />
© <strong>Plantyn</strong>,Mechelen,2009-Actuakrant-p.7
20 jaar kinderrechten!<br />
Recht op op ___________________________________________________<br />
12. Kun jij jaarlijks naar de tandarts tandarts? ja / neen<br />
Recht op ___________________________________________________<br />
2. Evaluatie<br />
Hoeveel ja's scoor je op de test hiervoor? ___ /12<br />
Hoeveel is dat op 100? _________________________________________<br />
Ben je hiermee tevreden? Worden jouw rechten gerespecteerd? Wat vind<br />
je ervan? Noteer hieronder in enkele mooie zinnen jouw mening.<br />
__________________________________________________________________<br />
__________________________________________________________________<br />
33. Ga in in "Van-A-3" "Van-A-3" op zoek zoek naar organisaties die opkomen voor de<br />
kinderrechten. Teken hun logo en noteer kort waarvoor ze zich inzetten. inzetten.<br />
(Illustratieverantwoording: het copyright op de illustraties berust bij de volgende personen, firma's en<br />
instellingen: p. 1:Unicef (logo), Kinderrechtencommissariaat (logo) en © Jan Van de Vel/REPORTERS (foto);<br />
p. 2:Kinderrechtencommissariaat (foto); p. 3:Kinderrechtencommissariaat (cover); p. 4:Kinderrechtencommissariaat<br />
(logo); p. 5:Kinderrechtencommissariaat (poster en cover) en Kinder- en Jongerentelefoon (logo);p. 6: Unicef<br />
(logo's))<br />
© <strong>Plantyn</strong>,Mechelen,2009-Actuakrant-p.8
Change language