Arbocatalogus Kunsteducatie Werkdruk ... - FNV Kiem

More documents

Recommendations

Info

Bijlage II, Intentieverklaring Een intentieverklaring hoeft geen papieren tijger te zijn. Het is een manier om uw medewerkers te laten zien dat uw organisatie werkdruk en werkstress serieus neemt. Een intentieverklaring is een belangrijke eerste stap in de aanpak van werkdruk. Heronder treft u een voorbeeld aan. Wij geven prioriteit aan optimale arbeidsomstandigheden voor iedereen. Dat willen we bereiken door werkdruk en werkstress zo veel mogelijk terug te dringen. Wij vinden dat in een goede organisatie van het werk een belangrijke sleutel ligt voor plezierig werken. Wij vinden dat goed kunstonderwijs niet kan bestaan zonder zorg voor medewerkers. De directie kan een dergelijk document ondertekenen en de inhoud binnen de organisatie bekendmaken. U geeft dan als het ware een startschot voor een campagne voor betere arbeidsomstandigheden. Arbocatalogus Kunsteducatie, versie februari 2011 blz. 56
Bijlage III, Quick Scan Werkdruk en Arbeidsinhoud Ja Deels Nee/ beperkt Acties 1 Inhoud van het werk Is er een goede verhouding tussen □ □ □ --------- moeilijke en minder moeilijke taken? Kunnen medewerkers nieuwe dingen □ □ □ --------- leren in de functie? Kunnen medewerkers een eigen inbreng □ □ □ --------- hebben in het werk? Vinden medewerkers het werk uitdagend? □ □ □ --------- Zijn medewerkers voldoende deskundig □ □ □ --------- voor het uitvoeren van het werk? 2 Werklast Werkt u met actuele en geaccepteerde □ □ □ --------- normen voor de werklast? Is er binnen uw organisatie voldoende □ □ □ --------- formatie? Worden vacatures snel opgevuld? □ □ □ --------- Is er een goede invalregeling? □ □ □ --------- 3 Regelmogelijkheden Hebben medewerkers voldoende □ □ □ --------- mogelijkheden om zelf problemen in het werk op te lossen? Kunnen medewerkers voldoende □ □ □ --------- beroep doen op collega's of leidinggevenden bij het oplossen van problemen? Benutten medewerkers de beschikbare □ □ □ --------- regelmogelijkheden voldoende? 4 Contactmogelijkheden en stijl van leidinggeven Hebben medewerkers voldoende □ □ □ --------- contactmogelijkheden om problemen op het werk op te lossen? Is er voldoende aandacht voor □ □ □ --------- teamvorming en samenwerking? Wordt rekening gehouden met individuele □ □ □ --------- verschillen in belastbaarheid? Is er een goede werksfeer zonder veel □ □ □ --------- (samenwerkings)conflicten en spanningen? Zijn er regelmatig □ □ □ --------- functioneringsgesprekken? Staat werkdruk regelmatig op de agenda □ □ □ --------- van functioneringsgesprekken? Is er regelmatig werkoverleg? □ □ □ --------- Staat werkdruk regelmatig op □ □ □ --------- de agenda van het werkoverleg? Herkennen leidinggevenden signalen □ □ □ --------- van werkdruk/-stress bij medewerkers en maken ze deze bespreekbaar? Arbocatalogus Kunsteducatie, versie februari 2011 blz. 57
Page 1 and 2:
Arbo-catalogus Kunsteducatie Werkdr
Page 3 and 4:
Inhoudsopgave 1. Inleiding ........
Page 5 and 6: 1. Inleiding Algemeen Om de arbeids
Page 7 and 8: 2. Werkdruk en arbeidsinhoud Medewe
Page 9 and 10: Nagaan van effectiviteit van genome
Page 11 and 12: 2.2.2 (Zichtbare) signalen van werk
Page 13 and 14: 2.4 Werken: Uitvoeren van maatregel
Page 15 and 16: Vergroten regelmogelijkheden De mat
Page 17 and 18: 2.5 Waken: Evalueren van maatregele
Page 19 and 20: Geluid Als het gehoor slechter word
Page 21 and 22: De verdeling van type gehoorschade
Page 23 and 24: 3.1 Willen: wat wil de organisatie
Page 25 and 26: Bepalen van de dagelijkse blootstel
Page 29 and 30: 3.4.2 Secundaire preventie, persoon
Page 31 and 32: Aandachtpunten bij voorlichting Maa
Page 33 and 34: Arbeidsomstandigheden spreekuur Doo
Page 35 and 36: In tegenstelling tot tillen, dragen
Page 37 and 38: 4.1 Willen: wat wil de organisatie
Page 39 and 40: 4.2.2 Uitvoeren van onderzoek Uitvo
Page 41 and 42: 4.2.3 Signalen over (hoge) fysieke
Page 45 and 46: Keuze van muziekstukken en werkvorm
Page 47 and 48: Transportmiddelen Om het dragen van
Page 49 and 50: 4.4.2 Secundaire preventie, omgaan
Page 51 and 52: Liften van dansers In de arbocatalo
Page 53 and 54: 5. Literatuurlijst Bekkum P. van en
Page 55: Artikel 5 - Taken van de klachtenco
Page 59 and 60: Bijlage IV, Handreiking werkoverleg
Page 61 and 62: Stoplichtenaanpak Deze aanpak lever
Page 63 and 64: Gecoördineerde werving van docente
Page 65 and 66: 1. Door het natrekken van referenti
Page 67 and 68: Samenvatting van vier mogelijke sti
Page 69 and 70: A. Functie welke taken, kennis en
Page 71 and 72: E. Plezier in werk Welke factoren z
Page 73 and 74: Bijlage VIII, Checklist indiensttre
Page 75 and 76: Bijlage X, Richtlijnen bij ziekteve
Page 77 and 78: Na de 104 e week Indien geen uitste
Page 79 and 80: Terugkeer op het werk na langdurige
Page 81 and 82: Bijlage XI, Stappenplan bij ziekmel
Page 83 and 84: Bijlage XII, Optellen van geluid Op
Page 85 and 86: Bijlage XIV, Keuze van gehoorbesche
Page 87 and 88: Attentie! Opgaven van leveranciers
Page 89 and 90: Relevante adressen CNV Kunstenbond
show all

Arbocatalogus Kunsteducatie Werkdruk ... - FNV Kiem

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?