Arbocatalogus Kunsteducatie Werkdruk ... - FNV Kiem
Arbocatalogus Kunsteducatie Werkdruk ... - FNV Kiem
Arbocatalogus Kunsteducatie Werkdruk ... - FNV Kiem
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
1. Inleiding<br />
Algemeen<br />
Om de arbeidsomstandigheden van werkenden in de <strong>Kunsteducatie</strong> te verbeteren hebben<br />
werkgevers en werknemers verenigd in het Overleg Arbeidsvoorwaarden <strong>Kunsteducatie</strong> (OAK) het<br />
initiatief genomen om voor de belangrijkste arbeidsrisico’s in de branche een <strong>Arbocatalogus</strong> op te<br />
stellen. Deze catalogus is dan ook van toepassing voor werkenden in de sector zoals medewerkers<br />
met een dienstverband, ZZP-ers en vrijwilligers. In die gevallen waar een samenloop met andere<br />
catalogi mogelijk is (zoals bij een samenwerkingsverband met een bibliotheek of poppodium) is de<br />
catalogus van toepassing die de maatregelen bij een betreffende activiteit beschrijft. Wanneer een<br />
partij zich niet vertegenwoordigd voelt door de huidige leden van het OAK wordt deze van harte<br />
uitgenodigd zich te melden (zie colofon) zodat verdere afstemming kan plaats vinden.<br />
Deze catalogus biedt oplossingen voor risico’s die binnen de <strong>Kunsteducatie</strong> voor komen én die in<br />
belangrijke mate verantwoordelijk zijn voor arbeidsgebonden verzuim, instroom in de WGA/WIA<br />
(voorheen WAO) en incidenten. Deze risico’s zijn naar voren gekomen in een onderzoek dat in het<br />
najaar van 2008 heeft plaats gevonden. Het gaat hierbij om: werkdruk & arbeidsinhoud, blootstelling<br />
aan geluid en fysieke belasting.<br />
Opzet van de arbocatalogus<br />
De catalogus is opgezet volgens het zogenaamde 5-W model. In dit model krijgt iedere stap uit de<br />
beleidscyclus een eigen plaats. Door te klikken op één van de ontwerpen kom je direct terecht in het<br />
desbetreffende hoofdstuk van de catalogus. Ieder hoofdstuk begint met een algemene inleiding over<br />
het onderwerp. In deze inleiding komen achtergronden en de omvang van het vraagstuk aan de orde.<br />
Aan het einde van iedere inleiding staat opnieuw een afbeelding van het 5-W model. Door te klikken<br />
op een van de bolletjes kom je direct terecht bij de gewenste fase in het beleidsproces.<br />
Nagaan<br />
effectiviteit<br />
maatregelen<br />
en bijstellen<br />
Waken<br />
Willen<br />
Weten<br />
Onderwerpen<br />
<strong>Werkdruk</strong> & Arbeidsinhoud<br />
Geluid<br />
Fysieke belasting<br />
Werken<br />
Nemen<br />
van<br />
maatregelen<br />
Inventarisatie<br />
Vergelijken<br />
met<br />
uitgangspunten<br />
Wegen<br />
<strong>Arbocatalogus</strong> <strong>Kunsteducatie</strong>, versie februari 2011 blz. 5
Change language