VLOEISTOFSTAPEL - Techniek Toernooi
VLOEISTOFSTAPEL - Techniek Toernooi
VLOEISTOFSTAPEL - Techniek Toernooi
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Vloeistofstapel<br />
(‘Laagjes maken’)<br />
Groep 1 en 2<br />
Team van 2, 3 of 4 kinderen<br />
LESBRIEF VOOR LEERKRACHT<br />
Opdracht<br />
Maak in een glas een stapel van zoveel mogelijk goed onderscheidbare vloeistoflaagjes.<br />
Doel<br />
Leren over eigenschappen van (vloei)stoffen en over de verschillen daarin. Het mooi en netjes<br />
uitvoeren van een vooraf uitgedacht werkplan. Oefenen van technische creativiteit. Leren samenwerken.<br />
De wedstrijd<br />
De uitdaging is om in een glazen pot of in een hoog glas zoveel mogelijk vloeistoflaagjes aan<br />
te brengen die niet met elkaar mengen. De vloeistoffen kunnen verschillend zijn in kleur of in<br />
samenstelling. Alleen de vloeistoffen die de wedstrijdorganisatie aanbiedt mogen worden gebruikt.<br />
Wel mogen eigen (voedingsmiddelen)kleurstoffen worden toegevoegd.<br />
Het team krijgt 30 minuten om de toren van vloeistoflaagjes te maken. De teamleden werken<br />
twee aan twee. Er mogen dus twee glazen worden gevuld. De jury telt het aantal te onderscheiden<br />
laagjes in ieder glas en telt ze bij elkaar op. Het team dat de meeste laagjes heeft<br />
gestapeld wint.<br />
Materiaal dat op school nodig is<br />
• Potten of hoge drinkglazen van glas of plastic, bijvoorbeeld plastic champagneglazen van<br />
de Hema<br />
• Eventueel: plastic pipetjes of lepeltjes om te kunnen schenken<br />
• Geschikte vloeistoffen<br />
• Kleurstoffen<br />
• Een (digitale) camera voor een fotoverslag van het ontwerp/bouwproces op school<br />
De school neemt mee naar de wedstrijd<br />
• Potten of hoge drinkglazen van glas of plastic, bijvoorbeeld plastic champagneglazen van<br />
de Hema<br />
• Enkele reageerbuisjes/potjes om dichtheidsverschillen van vloeistoffen te kunnen<br />
bepalen<br />
• Enkele (voedingsmiddelen)kleurstoffen (mag, hoeft niet)<br />
• Het fotoverslag (niet digitaal!) van het proces op school<br />
Laat de kinderen zo mogelijk zelf de foto’s nemen en het verslag maken. Laat zien hoe<br />
er is geëxperimenteerd in de klas, welke oplossingen zijn uitgeprobeerd etc.<br />
De jury zal hiernaar vragen.<br />
De organisatie zorgt voor<br />
• De wedstrijdvloeistoffen zijn azijn, water, glycerine (zit bijv. in hoestsiroop), siroop,<br />
schenkstroop, melk, alcohol (96%, zoals verkrijgbaar bij de drogist), slaolie, olijfolie,<br />
afwasmiddel. Op de wedstrijddag maakt de organisatie een selectie uit deze serie.<br />
• Van iedere geselecteerde wedstrijdvloeistof krijgt elk teamlid een gevuld plastic<br />
bekertje (doorzichtig). Let op: er staat niet op wat er in zit!<br />
• Een tafeltje om aan te werken<br />
© 2010 Stichting <strong>Techniek</strong> <strong>Toernooi</strong> Vloeistofstapel<br />
2