Download brochure als pdf - Jenaplanschool De Kring

Educatieve Basiscentra in Schijndel
De gemeente Schijndel besteedt veel aandacht aan voorzieningen om jeugdigen op te laten groeien tot zelfstandige
volwassen burgers. Het integraal jeugdbeleid speelt hierbij een grote rol. In dit beleid zitten onderdelen die zowel het
onderwijs als de jeugdgezondheidszorg raken. De gemeente Schijndel hecht daarom grote waarde aan de samenwerking
met partners uit dit speelveld. Denk dan bijvoorbeeld aan samenwerking met Algemeen Maatschappelijk Werk, Thuiszorg,
GGD, kinderdagverblijven en onderwijsinstellingen. Samenwerken biedt grote meerwaarde. De gemeente Schijndel heeft
zich vanuit dat uitgangspunt ingespannen om Educatieve Basiscentra van de grond te krijgen.
Multifunctionele accommodaties
Halverwege de jaren ’90 werd het noodzakelijk om na te denken over nieuwbouw van enkele onderwijsvoorzieningen.
Op die manier ontstond de mogelijkheid om actief in te zetten op de vorming van EBC’s in Schijndel. Bij diverse scholen
leefde bovendien de wens om vernieuwend onderwijs te geven. De ontwikkeling van multifunctionele accommodaties lag
daarom voor de hand.
Opvang, opvoeding en ondersteuning
Zo is de gemeente begonnen met het ontwikkelen van ‘brede scholen’, oftewel ‘Educatieve Basiscentra’. De achterliggende
gedachte hierbij is om de basisscholen in Schijndel om te vormen tot locaties waar een ononderbroken ontwikkeling van
0 tot 14 jarigen bevorderd wordt. Opvang, opvoeding en onderwijs gaan binnen het EBC vloeiend samen. Door een nauwe
samenwerking tussen betrokken opvoeders, kunnen ontwikkelingsproblemen bij kinderen vroeg worden ontdekt, en is het
mogelijk om deze goed aan te pakken.
Laagdrempelig
Het educatief basis centrum is een voor ouders herkenbare en laagdrempelige wijkvoorziening. Ouders kunnen voor opvoedingsondersteuning
binnen het EBC terecht bij Hét Ouderpunt. Inmiddels is ook SJANS (Schijndelse Jeugd Activiteiten
Na School) een begrip binnen alle Schijndelse EBC’s. Na schooltijd kunnen kinderen deelnemen aan allerlei activiteiten,
sportief, cultureel of zelfs culinair….
Unieke sfeer
Door al vroeg tijdens het maken van de plannen met de partners binnen het EBC om de tafel te gaan zitten, kan een op
maat gesneden accommodatie worden ontwikkeld. Het zijn vooral de EBC partners die gezamenlijk bepalen hoe het EBC
vorm gegeven moet worden. Van schets tot opleveren zijn zij betrokken in de bouw van hun EBC. De gemeente heeft hierin
de coördinerende rol. Dat deze manier van werken vruchten afwerpt en een goede basis legt voor het vervolg, dat mag
inmiddels duidelijk zijn. Alle EBC’s in Schijndel zijn er in geslaagd ieder een unieke sfeer neer te zetten.
EBC-Oost
EBC-Oost is zo’n EBC met een eigen – uitgesproken sfeer.
Met de speel-leertuin die het EBC omringt, hebben de EBC
partners een groene en uitdagende omgeving weten te
creëren, die kinderen inspireert tot het doen van ontdekkingen.
De gemeente Schijndel is dan ook bijzonder tevreden
met het resultaat dat hier geboekt is. Het behalen
van de Brabantse Onderwijsprijs en de nominatie voor de
Nederlandse Onderwijsprijs 2007 – 2009 was dan ook de
kroon op het werk!
We vinden het heel speciaal dat we twee scholen
aan elkaar hebben, weinig scholen hebben dat!
De mooiste
speeltuin van
Noord-Brabant!
Peuterspeelzaal de Toverbal
Een peuterspeelzaal is een plek waar peuters elkaar ontmoeten, waar ze leren samen spelen en zichzelf ontwikkelen. De
Toverbal heeft hiervoor een nieuwe prachtige binnenruimte met één grote glazen wand die over een afgeschermde vlonder
uitzicht biedt op de gracht. Daarbij ligt een tuin met speelhuisje in een grote zandbak, grasveld met bomen en een pad
langs de vlinderaantrekkende bloemen en speelgrind.
Peuters vanaf 2 jaar komen in heterogene groepen (dat wil zeggen 2- en 3-jarigen in dezelfde groep) met maximaal 20
peuters spelen. Bij binnenkomst om half 9 (aansluitend op de schooltijden van basisschool de Beemd, 8.30 uur en basisschool
de Kring, 8.45 uur), kunnen de kinderen samen met de ouder een puzzel maken, spelen met de diverse materialen
op de tafels, de auto’s in de garage stallen, op de werkbank zagen, ‘koffie’ zetten en tafeldekken in de poppenhoek, de
poppen in bed leggen of op de bank een boekje lezen. De thematafel laat bij binnenkomst zien welk thema aan de beurt
is, vergezeld van foto’s die tijdens de speeluren zijn gemaakt. De thema’s zijn de vier seizoenen, die vooral buiten heel herkenbaar
zijn, maar natuurlijk ook de verschillende feesten, Sint, Kerst, carnaval, Pasen, moeder- en vaderdag en de laatste
speelochtend heeft steeds een afwisselend thema.
Als alle ouders weg zijn wordt er meestal geknutseld met enkele peuters tegelijk aan de
grote tafel. De resultaten van de werkjes, soms na enkele keren, zijn helemaal door de
peuters zelf gemaakt en zijn altijd prachtig, of ze nu geprikt, geverfd of geplakt hebben.
Soms maken de leidsters er een echt kunstwerk of schilderij van.
Als er met z’n allen opgeruimd is maken we met de stoeltjes een grote kring en mag een
peuter appeltjes delen, vooraf gegaan door een liedje en gepaard gaand met wat kletsen
en ‘Boekenbeer’ met een voorleesverhaal. We drinken allemaal tegelijk een beetje
limonade en zingen allerlei liedjes, passend bij het thema, vergezeld van bewegingen
of versjes.
Bijna altijd gaan we daarna buitenspelen. Als het regent kunnen we binnen in het halletje “gymmen”, klimmen en klauteren
met diverse materialen. Of toch naar buiten met de laarsjes aan. Daar kunnen de peuters dan fietsen, rennen, klimmen,
glijden, blaadjes harken, pad aanvegen, graven, scheppen, zandtaartjes bakken en genieten van de natuur. We kijken met
vergrootglazen naar de beestjes op en in het muurtje, of naar wormpjes en mieren in het gras. We zien de bloembollen
uitkomen, de planten met bloemen, waar vlinders en insecten op af komen, worden groter. We zien de appels aan de
boom groeien waar eerst de bloesem zat, nootjes die aan de boom groeien, we kunnen eendjes voeren, met water en de
waterpomp spelen, kliederen en lekker doen waar je zin in hebt.
Uiteindelijk gaan we de laatste minuten nog even naar binnen om gezamenlijk de ochtend af te sluiten onder het genot
van een appeltje, misschien nog een liedje of spelletje. Alle papa’s, mama’s en oppassen staan al in het halletje te wachten
als de deur om 11.00 uur al weer opengaat.
Intussen volgen en observeren de leidsters alle kinderen en houden
dat bij in het peutervolgsysteem, dat rond de 3de en 4de verjaardag
van het kind met de ouders wordt besproken. De gegevens gaan
naar de basisschool, die het kind gaat bezoeken, meestal een van
beide basisscholen de Beemd of de Kring. Met deze scholen vormen
wij samen EBC-Oost. We maken gebruik van elkaars expertise. Ook
kunnen de Toverballeidsters helpen bij kleine opvoedingsproblemen
of eventueel de weg wijzen naar andere instanties om hulp te
vragen. Loop gerust eens binnen en geniet van al die spelende kinderen!
Voor meer info: PSZ De Toverbal
Beemdstraat 3-5, 5482 HA Schijndel
(073) 543 09 84 - pszdetoverbal@live.nl