Download deel 2 - Textualscholarship.nl
Download deel 2 - Textualscholarship.nl
Download deel 2 - Textualscholarship.nl
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
149<br />
geschreven woorden zoeken troost (r.(2)) en troosten[d] geboge[n] (r.(8)),<br />
n.l. `leniging van smart'. zoeken troost [o] schromelijke grief uit r.(2) is<br />
te interpreteren als `troost zoeken voor een schromelijke grief' (?) en r.(8)<br />
troosten[d] geboge[n] RV grief is met elkaar te verbinden als `iets of<br />
iemand hangt troostend gebogen over de grief'. De inhoud van het spreken,<br />
de boodschap, is heilzaam voor de innerlijke kwetsuren, of, de<br />
boodschap tracht hiervoor heilzaam te zijn.<br />
De geldigheid van het spreken, de lenigende werking, gaat op voor<br />
alle komende dagen, voor de toekom.rt, 50 hoewel deze duur van de geldigheid<br />
wel vragenderwijs wordt gesteld (er staat een vraagteken achter<br />
dagen). Levert het spreken troost voor de smart die de komende tijd nog<br />
brengen zal of zal de troost voor het leed in de tijd die komt zijn werking<br />
hebben? Een andere mogelijkheid: is de inhoud van het spreken -<br />
die gaat over `troost' en `grief' (weer een paradoxale relatie) - iets voor<br />
alle komende dagen, iets met een zekere eeuwigheidswaarde? (Vgl. ook<br />
B-I, r. 28 "dan erinnerend ... lag".) De `toekomst'-notie die hier wordt<br />
gereleveerd, is ook aanwezig in beloven belofte in r.(1). Met het spreken<br />
of in het spreken wordt een belofte vervuld of een belofte voor toekomstige<br />
vervulling gedaan, bijvoorbeeld om alle smart te lenigen in de<br />
toekomst.<br />
wagen en vragen zijn, zoals gezegd, rijmwoorden; vragen bevat het<br />
moment `niet hebben', dat zoeken ook bevat. 51 wagen kan afkomstig<br />
zijn van `wagen' in de betekenis van `riskeren' of in de zin van `gewag<br />
maken van'.<br />
Hoe onzeker de semantische relaties tussen de elementen uit B-II ook<br />
zijn, duidelijk is dat, net als in de vijfde strofe van B-I, de positieve en<br />
negatieve noties die het innerlijk betreffen een belangrijke rol spelen.<br />
Het spreken, de inhoud van het spreken, staat in verband met innerlijke<br />
gekwetstheid en met iets dat daaraan tegengesteld is.<br />
3. 2.8. B-III<br />
B-III is te beschouwen als een aanvulling op B-I (een ge<strong>deel</strong>te van B-III<br />
moet in samenhang met B-I gelezen worden) en <strong>deel</strong>s ook als een alternatief<br />
voor B-I. Het is later geschreven dan B-I. Het sluit aan op de<br />
d-fase van B-I (de potlood-fase).<br />
5o Of s isde le lezing in g toekomstdagen g geïntendeerd?<br />
g<br />
51 i dat wilde r<br />
kan eveneens thet moment 'niet nie t hebben' ebben bevatten dat wilde hebben'<br />
-, hoewel het ook een intèntie kan a uitdrukken.H Het voorkomen " van dat wilde w lde op<br />
B-II dat materiaal bevat voor de vijfde vijfdestrofe, ^vergroot g de o onzekerheid zeker eid van de inco^ora- tie van dat wilde in B-I bij de derde gY of vierde strofe (vgl. . Synopsis S o s p s r. r 12, B-I Transcriptie Ptie<br />
r. 1