27.09.2013 Views

Download deel 2 - Textualscholarship.nl

Download deel 2 - Textualscholarship.nl

Download deel 2 - Textualscholarship.nl

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

118<br />

Essentiële verschillen bestaan er overigens niet tussen beide mogelijkheden.<br />

Als men ervan uitgaat dat er verband bestaat tussen r.(13) en<br />

r.(15) dan is het meest aannemelijk dat hun bladen zich tot bezielde lippen<br />

transformeerden. We zien hier weer de `vermindering' (hun bladen<br />

kwijnen) en de `tegenbeweging' (hun bladen werden bezielde lippen). In<br />

de `vermindering' vindt de `tegenbeweging' plaats.<br />

De kwijnende bladen worden bezielde lippen, d.w.z. zij krijgen een<br />

ziel, een nieuw en krachtiger leven. Door lippen worden de `lippen van<br />

een mond' opgeroepen (mede door de kleurovereenkomst die er bestaat<br />

tussen de rode rozebladen en de rode lippen), zodat een `erotische' notie<br />

wordt geactualiseerd - die mogelijk ook reeds in borst aanwezig was - en<br />

tevens de notie `communicatie' wordt gereleveerd. De rozen worden in<br />

hun verwelken delen van een mond - het `orgaan' waarmee talige communicatie<br />

wordt verricht, maar waarmee ook `erotische communicatie'<br />

plaatsvindt: het kussen. Ondertussen blijft het een vraag tot wie die lippen<br />

zich richten. Tot de u? (Er is dan sprake van communicatie en<br />

mogelijk ook van erotisch contact tussen de rozen en de u.) Tot anderen?<br />

in een week en lauw [o] is waarschij<strong>nl</strong>ijk bedoeld als een bijwoordelijke<br />

bepaling bij een van de twee, of beide persoonsvorm-constructies vari<br />

groep 3. Op de open plaats had een substantief moeten komen dat onzijdig<br />

is, mogelijk een gesubstantiveerd verbum. Men zou nu kunnen opperen<br />

dat verdwijnen (r.(17)) hier kan worden ingevuld: in een week en<br />

lauw verdwijnen. Echter, verdwijnen is niet in één keer door geschreven<br />

na in een week en lauw. Het is bovendien niet `in de regel gezet' . (Het<br />

zou, als het inderdaad als het substantief na lauw bedoeld was geweest,<br />

onder bezielde hebben moeten staan.) Bovendien heeft verdwijnen als alternatief<br />

satijnen, dat geen substantief is. Beter lijkt het mij • om verdwijnen<br />

en satijnen op te vatten als `marginaal' geplaatste mogelijke rijmwoorden<br />

(op kwijnen).<br />

week en lauw hebben een notie gemeen die zou kunnen worden omschreven<br />

met `half', `niet geheel' , `ten dele': een notie die een vrij belangrijke<br />

rol speelt in het voorwerk van dit gedicht (vgl. b.v. A-I geknikt).<br />

Daarmee zijn beide woorden geen synoniemen. week geeft de<br />

aard aan van substantiële, vaste stoffen - die aard is er dan een van `ge<strong>deel</strong>telijke'<br />

vastheid -; lauw geeft de temperatuur aan. De activiteit van<br />

het `kwijnen' of van het tot `bezielde lippen worden' wordt niet gekenmerkt<br />

door extremiteit, duidelijkheid, maar is - door de bepalingen week<br />

en lauw - onduidelijk, vaag, niet extreem, genuanceerd.<br />

satijnen (r.(16) en verdwijnen (r.(17)) zijn, zoals gezegd, min of meer<br />

in margine geplaatst en moeten gezien worden als pogingen om een geschikt<br />

rijmwoord te vinden op kwijnen (r.(13)). Het zijn geen rijmwoorden<br />

geworden. Beide woorden vertegenwoordigen de heuristische fase, de<br />

fase van het zoeken, met in dit geval als dominant van het zoekproces<br />

het fonische aspect. 23 De `zachtheid' en de `glans' -belangrijke noties<br />

sp took het semantische aspect p mee bij lq<br />

de selectie. s e.equivalente<br />

Fonisch i val- ente woor<br />

den met een betekenis die volstrekt niet toegepast kan worden in de context worden niet<br />

opgeschreven. pg Bij l de selectie volgens g fonische criteria a wo wordt dt ook rekening gggehouden<br />

met<br />

de betekenis.<br />

^ 3 Tocheel

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!