SPEL En SPELEn OP de HU - Tilburg University, The Netherlands

More documents

Recommendations

Info

pag 58 bijlage CV & publicaties / currIcuLum vItaE van gEErdIna marIa van dEr aaLSvoort Diny van der Aalsvoort is sinds januari 2008 als lector verbonden aan Hogeschool Utrecht, Faculteit Educatie en Faculteit Maatschappij en Recht (0.5 FTE). Zij promoveerde in 1994 met de dissertatie ‘De bepaling van leerpotentieel bij kinderen van 2 tot 7 jaar met onvoldoende leergedrag’ bij de Universiteit van Leiden. Zij werkte als universitair docent achtereenvolgens bij de afdeling Orthopedagogiek van de Radboud Universiteit Nijmegen (19892004), Universiteit Leiden (19942007) en Universiteit Utrecht (20072008). Sinds januari 2007 is zij verbonden aan de afdeling Klinische en Ontwikkelingspsychologie van de Rijksuniversiteit Groningen. Zij werkt samen met de Metropolitan Universiteit van Leeds, de Universiteit van Strathclyde, de Universität von Vechta en de Universiteit van Turku in het kader van internationale onderzoeksprojecten over spel, leerpotentieel en risicofactoren bij het onderwijs aan jonge leerlingen. Zij is actief in the European Association of Learning and Instruction (organiseert symposia gelet op onderzoek naar speciale onderwijsbehoeften, sociale interactie bij leren en instructie en onderwijsomstandigheden bij jonge leerlingen). Zij zit in de redactie van de volgende tijdschriften: International Journal of Disability, Development and Education, Journal of Early Childhood Research, Educational and Child Psychology, en Educational Research Review. Daarnaast is zij vaste medewerker bij ‘Wereld van het jonge kind’.
pag 59 bijlage CV & publicaties / ondErzoEkSPubLIcatIES gErELatEErd aan hEt LEctoraat Konig, A., & Van der Aalsvoort, G. M. (submitted). Dutch and German preschool teachers’ attitudes towards professional childcare: A cultural comparison. Early Years. Van der Aalsvoort, G. M., & Broadhead , P. (submitted). Working across disciplines to understand play and learning in educational contexts. Van der Aalsvoort, G. M., (2009, in press). Early social development and schooling. In B. McGaw, P.L. Peterson, & E. Baker (Editors inchief), International Encyclopedia of Education, 3 rd edition, S. Järvelä (section Editor), Social and emotional aspects of learning. New York: Elsevier. Van der Aalsvoort, G. M., & Broadhead , P. (2009, in press). Themanummer over spel. Educational and Child Psychology, 26, 2. Van der Aalsvoort, G.M., Van Geert, P., & Steenbeek, H. W. (2009, in press). Microgenetic methodology: Possibilities with regard to research on learning and instruction. In K. Kumpulainen, C. E. HmeloSilver, & M. César (Eds.), Investigating Classroom Interaction: Methodologies in Action. Rotterdam: Sense Publishers, 203229. Van der Aalsvoort, G. M., & Van der Leeden, R. (2008). Leidt bevorderen van samen spelen bij jonge risicoleerlingen tot betere spelkwaliteit en schoolvorderingen? Tijdschrift voor Orthopedagogiek, Ontwikkelingspsychologie en Kinderpsychiatrie, 33, 1934. Van der Aalsvoort, G. M., Bouwense, E., & Kok-Baarda, M. (2008). The relationship between patterns applied while using software to observe natural phenomena and understanding those concepts by Kindergarten students. Educational and Child Psychology, 25, 1, 7486.
Page 1:
SPEL En SPELEn OP de HU
Page 5 and 6:
6. SPEL En SPELEn aLS ondErzoEkSthE
Page 7 and 8: pag 7 hoofdstuk 1 Inleiding 1 / InL
Page 9 and 10: pag 9 hoofdstuk 1 Inleiding
Page 11 and 12: pag 11 hoofdstuk 2 Spel en spelen:
Page 25 and 26: pag 25 hoofdstuk 3 Het transactione
Page 27 and 28: pag 27 Figuur 1 Het transactionele
Page 29 and 30: pag 29 hoofdstuk 3 Het transactione
Page 31 and 32: pag 31 hoofdstuk 4 De potentie van
Page 33 and 34: pag 33 hoofdstuk 4 De potentie van
Page 35 and 36: pag 35 hoofdstuk 5 Microgenetisch o
Page 37 and 38: pag 37 Figuur 3 Overzicht van het p
Page 39 and 40: pag 39 hoofdstuk 5 Microgenetisch o
Page 41 and 42: pag 41 hoofdstuk 6 Spel en spelen a
Page 51 and 52: pag 51 bijlage Referenties / rEfErE
Page 53 and 54: pag 53 bijlage Referenties Hiddink,
Page 55 and 56: pag 55 bijlage Referenties Szechter
Page 57: pag 57 bijlage Dankwoord / dankwoor
Page 61 and 62: pag 61 bijlage CV & publicaties Van
Page 63 and 64: pag 63 bijlage CV & publicaties / L
show all

SPEL En SPELEn OP de HU - Tilburg University, The Netherlands

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?