SPEL En SPELEn OP de HU - Tilburg University, The Netherlands

pag
58
bijlage
CV & publicaties
/ currIcuLum vItaE van
gEErdIna marIa van dEr aaLSvoort
Diny van der Aalsvoort is sinds januari 2008 als lector verbonden
aan Hogeschool Utrecht, Faculteit Educatie en Faculteit
Maatschappij en Recht (0.5 FTE).
Zij promoveerde in 1994 met de dissertatie ‘De bepaling van
leerpotentieel bij kinderen van 2 tot 7 jaar met onvoldoende leergedrag’
bij de Universiteit van Leiden. Zij werkte als universitair
docent achtereenvolgens bij de afdeling Orthopedagogiek van de
Radboud Universiteit Nijmegen (1989­2004), Universiteit Leiden
(1994­2007) en Universiteit Utrecht (2007­2008). Sinds januari
2007 is zij verbonden aan de afdeling Klinische en Ontwikkelingspsychologie
van de Rijksuniversiteit Groningen.
Zij werkt samen met de Metropolitan Universiteit van Leeds,
de Universiteit van Strathclyde, de Universität von Vechta en de
Universiteit van Turku in het kader van internationale onderzoeksprojecten
over spel, leerpotentieel en risicofactoren bij het
onderwijs aan jonge leerlingen.
Zij is actief in the European Association of Learning and
Instruction (organiseert symposia gelet op onderzoek naar speciale
onderwijsbehoeften, sociale interactie bij leren en instructie
en onderwijsomstandigheden bij jonge leerlingen).
Zij zit in de redactie van de volgende tijdschriften: International
Journal of Disability, Development and Education, Journal of Early
Childhood Research, Educational and Child Psychology, en
Educational Research Review. Daarnaast is zij vaste medewerker
bij ‘Wereld van het jonge kind’.