SPEL En SPELEn OP de HU - Tilburg University, The Netherlands

pag
36
Figuur 2
Geobserveerde data
van de achttien duo’s
van de experimentele
conditie gelet op het
percentage samen
spelen en de proportie
diepgaand spel per
meetmoment
hoofdstuk 5
Microgenetisch
onderzoek als een
methodologie om
spel te onderzoeken
geregistreerd om variatie en/of verandering in samen spelen in
de loop van de interventieperiode van drie weken zichtbaar te
maken. We maakten van elke spelsessie transcripten. Daarna
bepaalden we per transcript episodes. Deze definieerden we als
beginnend op het moment waarop een kind contact zocht met
het andere kind en eindigend op het moment dat één van de
kinderen niet meer reageerde op initiatief van het andere kind.
Vervolgens is de speltijd bepaald als de tijdsduur van elke episode,
uitgedrukt in secondes. Per episode gingen we na of er
sprake was van hanterend of verbeeldend spel. Tenslotte gingen
we per episode na of er sprake was van simpel spel (zoals oogcontact,
of ja antwoorden op een vraag van de speelgenoot) of
van diepgaand spel (zoals ideeën delen, plannen maken en eensgezind
handelen). We illustreren met Figuur 2 wat onderzoek naar
spel oplevert als de aandacht uitgaat naar de ontwikkeling van
samen spelen op basis van een microgenetische aanpak.
Figuur 2 laat de uitkomsten zien van de experimentele conditie
op de zeven meetmomenten.
total percentage of episodes
100
80
60
40
20
10 20 30 40 50 60
time (days)
percentage of deep collaboration
100
80
60
40
20
10 20 30 40 50 60
time (days)