Verloskundige - KNOV

KNOV
Zo moeten huisartsen bijvoorbeeld aantonen in een tijdsbestek
van vijf jaar minimaal tweehonderd klokuren aan
bij- en nascholing gevolgd te hebben.
Sinds 2006 zijn ook andere beroepsgroepen in de zorg
geleidelijk begonnen met het inrichten van vergelijkbare
structuren. Ook de KNOV biedt voor de registratie van
Verloskundigen een kwaliteitsregister. Verloskundigen
die hier lid van zijn laten zien dat zij actief investeren in
nieuwe kennis en vaardigheden. Zo geldt voor her -
registratie na vijf jaar de eis dat zij minimaal 200 uur
besteed hebben aan deskundigheidsbevorderende
activiteiten. Denk daarbij aan nascholing, vaardigheids -
trainingen voor spoed eisende handelingen, publicaties,
stagebegeleiding of methodisch intercollegiaal overleg.
E-learning kan hier van grote toegevoegde waarde zijn.
Bestaande leervormen zijn meestal zeer tijdsintensief.
Bij de deelname aan een traditionele nascholing bent u
gebonden aan een plaats en datum waarop deze wordt
aangeboden. Hier kan e-learning een significante tijds -
besparing opleveren. U bent niet meer aan vaste tijden
gebonden en kunt e-learning tijd- en plaatsonafhankelijk
gebruiken. Dit kan bijvoorbeeld in de avonduren vanuit
huis. Een ander voordeel is de gestandaardiseerde
kwaliteit. Ook al wordt nascholing door excellente vakdeskundigen
aangeboden, de kwaliteit van de bijeenkomsten
kan sterk verschillen. Met behulp van e-learning
kan door iedereen een hoogwaardig aanbod met gestandaardiseerde
inhoud worden gebruikt. Dit is voornamelijk
bij het bekend maken van nieuwe richtlijnen een groot
voordeel. U als professional wordt op die manier optimaal
ondersteund bij het bijhouden van kennis en het ontwikkelen
van nieuwe competenties.
Effectief
E-learning vergroot de effectiviteit van het leerproces.
Stel, u gaat online een cursus volgen over pijnmanagement
tijdens de bevalling. Vanuit een eerdere cursus weet u
nog het een en ander. Aan hand van een korte instaptoets
kan deze kennis geëvalueerd worden en indien u
nog goed op de hoogte bent, kan de cursus op basis van
uw kennis ingekort en individueel op uw behoeften
afgestemd worden. Dit bespaart waardevolle tijd en
maakt leren effectief. Tijdens het gebruiken van de
e-learning worden opdrachten, feedback en verschillende
materialen zoals video’s aangeboden. Het lesmateriaal is
visueel ingesteld, wat helpt bij het leren van complexe
onderwerpen. Na afronding van de cursus krijgt u een
toets aangeboden. Als deze wordt gehaald, wordt er
automatisch een certificaat aangemaakt dat u kunt
gebruiken voor het bewijzen van behaalde accreditatiepunten.
14 TvV januari 2011 • KNOV
Voor grotere organisaties zoals ziekenhuizen
biedt e-learning nog meer voordelen. Soms is
het noodzakelijk in een korte periode grote
groepen van medewerkers te scholen. Deze
activiteiten zijn meestal lastig te organiseren.
Wisseldiensten en hoge werkdruk zorgen
ervoor dat bijna nooit iedereen op tijd de
nascholing kan volgen. Bij e-learning kan
iedereen tegelijkertijd aan de slag. Vaak is
dit de enige manier om organisatiebreed
scholingen succesvol uit te voeren. Een goed
voorbeeld hiervan zijn bij- en nascholingen
op het gebied van rekenen voor verpleegkundigen.
Maar ook voor stafmedewerkers
en leidinggevenden in organisaties biedt
e-learning grote voordelen. Activiteiten zoals
het behalen van accreditatiepunten worden
centraal bijgehouden. Iedere leidinggevende
kan inzicht in de resultaten van zijn medewerkers
verkrijgen en zijn aansturing aan de
behaalde resultaten aanpassen.
E-learning als onderdeel van doelgerichte
nascholing
Uiteraard is e-learning niet bedoeld als vervanging van
bestaande vormen van nascholing. Intercollegiaal overleg,
symposia of praktijkoefeningen zullen ook in de
toekomst een belangrijk onderdeel uitmaken van het
nascholingsaanbod voor verloskundigen. De kracht van
e-learning ligt juist in de combinatie van alle vormen. Het
vak van verloskundige is gebaseerd op een combinatie
van kennis, vaardigheden en sociale competenties. Met
behulp van e-learning kan het opbouwen van nieuwe
kennis optimaal worden ondersteund. Maar regelmatig
contact met collega’s en het oefenen van handelingen,
zijn uitermate belangrijk om de kwaliteit van de zorgverlening
te waarborgen. In de toekomst zouden trainingen
dus aangevuld kunnen worden door middel van e-learning.
In een eerste stap wordt de nodige kennis opgebouwd
of opgefrist. Voordat u na een praktijkoefening gaat hebt
u de mogelijkheid gehad uw theoretische kennis uit te
breiden. Dit biedt de mogelijkheid om tijdens de oefeningen
de praktische handelingen zo effectief mogelijk te
oefenen en individuele vragen die tijdens het gebruik van
e-learning zijn ontstaan, te bespreken met een docent of
collega. Op die manier wordt het leerrendement van
deze nascholing verhoogd. Omdat iedereen voor deel -
name aan een bijeenkomst de mogelijkheid heeft gehad
kennis op te bouwen, kan het niveau van de nascholing
verhoogd worden. Op die manier worden ook bijeenkomsten
interessanter en bieden een grotere meerwaarde
voor u als professional.