Kapper-salonverantwoordelijke - Stuurgroep Volwassenenonderwijs

Leerplandoelstellingen
met inbegrip van eindtermen (ET), specifieke eindtermen
(SET), basiscompetenties (BC), uitbreidingsdoelstellingen
(steeds in cursief!), sleutelvaardigheden (SV)
Instructies kunnen opvolgen.
Een bericht kunnen noteren.
Vaktermen in de context kunnen gebruiken.
De klant kunnen laten plaatsnemen.
De kledij kunnen beschermen.
Het haar kunnen voorbereiden.
Op basis van huid- en haaronderzoek producten en
technieken kunnen afleiden.
BC
SV
(S)ET
BC01
BC01
BC01
BC02
BC02
BC02
Leerinhouden Pedagogisch-didactische
wenken
De klant installeren
• Ontvangen en beschermingskledij van de klant
BC03 De huid
• Soorten kledij
• Voorbereiding op de eigenlijke uitvoeringstechnieken
Het haar
Beschermende kledij: kapmantel,
handdoeken, schort.
Didactische voorstelling: pH-schaal,
het haar en de huid.
Bij de huid bespreekt men o.m. de
eigenshappen, samenstelling en
functie.
Bij het haar heeft men het over
groei, vorm en dikte.
Klantenfiches en formulieren kunnen in- en aanvullen. BC03 Klantenfiche invullen Haar- en hoofdhuidonderzoek
uitvoeren en klantenfiche invullen.
De wastafel kunnen gebruiken.
De bevochtigingtechniek kunnen uitvoeren.
De shampoo kunnen toepassen.
De wastechniek kunnen uitvoeren.
De spoeltechniek kunnen uitvoeren.
Haarverzorgingsproducten kunnen aanbrengen.
Het haar handdoekdroog kunnen maken.
Het haar kunnen ontwarren.
BC04
BC04
BC04
BC04
BC04
BC04
BC04
Wasinstallatie
Bevochtigingstechniek
De shampoos
Verschillende technieken
Analyse
Handdoekdroog haar
Haren ontwarren met ontwarkam
Doel, grondstoffen en onderhoud
van de wastafel bespreken.
Doel, indeling en gebruik van
shampoos behandelen.
Bij de analyse heeft men aandacht
voor de verzorgingsproducten.
Leerplan Kapper-salonverantwoordelijke BSO 3 - 31 januari 2008 - p. 19