Onderwerp Prehistorie: IJzertijd De Leidsche Rijn ... - Echt gebeurd!
Onderwerp Prehistorie: IJzertijd De Leidsche Rijn ... - Echt gebeurd!
Onderwerp Prehistorie: IJzertijd De Leidsche Rijn ... - Echt gebeurd!
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
<strong>Onderwerp</strong><br />
Achtergrondinformatie /<br />
Verhaal<br />
<strong>Prehistorie</strong>: <strong>IJzertijd</strong><br />
<strong>De</strong> <strong>Leidsche</strong> <strong>Rijn</strong> man<br />
Achtergrondinformatie voor de leerkracht:<br />
In december 1998 werd er een bouwweg gegraven voor de<br />
nieuw aan te leggen wijk Parkwijk in <strong>Leidsche</strong> <strong>Rijn</strong>. Het gebied<br />
van Parkwijk zou snel bouwrijp gemaakt worden. Daarom werd<br />
besloten een groot deel van deze bijzondere plek direct op te<br />
graven.<br />
Archeologen mogen aan de slag wanneer er plannen zijn om te<br />
bouwen in een gebied. <strong>De</strong> grond wordt dan “verstoord” en dat is<br />
de aanleiding om de bodem te onderzoeken.<br />
<strong>De</strong> archeologen vonden een goed bewaard gebleven vroeg<br />
middeleeuwse nederzetting uit de 5e t/m 7e eeuw. Toen het<br />
onderzoek zo’n drie maanden aan de gang was, werden op een<br />
onverwachte plek menselijke botten aangetroffen. Hier was iets<br />
vreemds gaande! Het bleek te gaan om een complete arm en<br />
schedel van een mens. Met de hand werd de rest van het skelet<br />
blootgelegd. Het vermoeden bestond al gauw dat deze<br />
menselijke resten veel ouder waren dan de 5e eeuw. Het skelet<br />
werd middenin de nederzetting in natuurlijke en door de rivier<br />
afgezette lagen gevonden, zonder dat hier aanwijzingen voor<br />
een gegraven (graf)kuil te vinden waren.<br />
<strong>De</strong> wijze waarop het skelet in de bodem lag – met de armen en<br />
benen gespreid en het gezicht naar beneden – riep veel vragen<br />
op. Hoe kwam de rechterarm op enige afstand van het skelet<br />
terecht? In welke periode was het skelet in de bodem<br />
terechtgekomen? Wat was het geslacht van deze persoon? Welke<br />
leeftijd had de persoon tien hij/zij stierf? Wat was de<br />
doodsoorzaak? Kortom een mysterie voor de archeologen…..<br />
Het botmateriaal werd zoveel mogelijk, met de omliggende<br />
grond erbij, overgebracht naar het Archeologisch en Bouwhistorisch<br />
Centrum van de gemeente Utrecht. Daar werkt Tjeerd<br />
Pot, een deskundige met veel kennis van het menselijk skelet.<br />
Hij heeft het skelet heel voorzichtig en zorgvuldig<br />
schoongemaakt en onderzocht. Zo kon een aantal van de vragen<br />
beantwoord worden. Vlakbij het skelet werd ook een skelet van
Gesprek /<br />
onderzoeksvragen<br />
Vondst<br />
Materiaal<br />
een paard gevonden. Het is niet duidelijk of dit paard bij de<br />
<strong>Leidsche</strong> <strong>Rijn</strong> man heeft gehoord. <strong>De</strong> man is in ieder geval voor<br />
de vroege middeleeuwen op deze plaats terechtgekomen.<br />
Vermoedelijk, gezien de rivierafzettingen waar hij gevonden is,<br />
in de ijzertijd.<br />
Bron:<br />
- Op zoek naar de verleden medemens<br />
Bespiegelingen over archeologische en bouwhistorische<br />
vondsten uit Utrecht<br />
Door: Tjeerd Pot<br />
Uitgeverij: Matrijs<br />
- Maandblad Historische Vereniging Vleuten-<strong>De</strong> Meern-<br />
Haarzuilens<br />
Schatkamer <strong>Leidsche</strong> rijn (3): een mysterie in het zand<br />
Door: Herre Wynia<br />
Jaargang 21, nummer 4, blz.96<br />
Verhaal voor de leerlingen:<br />
Waar is Rhinno…?<br />
Door: Hans Doornweerd<br />
- Met welke opgraving waren de archeologen bezig in 1998?<br />
- Wat troffen zij daar tot hun verbazing aan?<br />
- Wat was er zo bijzonder aan deze vondst?<br />
- Hoe zijn zij vervolgens te werk gegaan?<br />
Het skelet van een <strong>IJzertijd</strong>-man (de <strong>Leidsche</strong> <strong>Rijn</strong> man) in een<br />
vroeg middeleeuwse nederzetting.<br />
- fotoblad: Tjeerd Pot maakt de schedel schoon<br />
- fotoblad: Skelet van de <strong>Leidsche</strong> <strong>Rijn</strong> man<br />
- opdrachtblad: <strong>De</strong> <strong>Leidsche</strong> <strong>Rijn</strong> man<br />
- werkblad 1: Het menselijk skelet<br />
- werkblad 2: <strong>De</strong> ontdekkingen van de archeologen en Tjeerd<br />
Pot<br />
- werkblad 2 vervolg: Het verhaalblad<br />
- Werkblad 2A: Het mysterie van de <strong>Leidsche</strong> <strong>Rijn</strong> man<br />
- Werkblad extra: Trekpop skelet (op dik papier printen!)<br />
- pen/potlood<br />
- papier
Verwerking<br />
- schaar<br />
- splitpennen<br />
Om de namen van de onderdelen van een menselijk skelet te<br />
leren kennen, maken de leerlingen werkblad 1, waarbij ze de<br />
goede cijfers bij de delen van het skelet zetten. Ze mogen hierbij<br />
een biologieboek of boek van het menselijk lichaam gebruiken.<br />
Ook kunnen ze internet raadplegen.<br />
Daarna gaan zij met de opdracht op werkblad 2 aan de slag.<br />
Hierop worden bevindingen uit onderzoek, verricht door de<br />
archeologen en een skeletdeskundige, beschreven. Aan de hand<br />
van deze bevindingen, schrijven ze een verhaal. In het verhaal<br />
moeten een drietal vragen beantwoord worden.<br />
Daarna lezen zij het verhaal van de specialisten: het mysterie van<br />
de <strong>Leidsche</strong> <strong>Rijn</strong> man. Ze vergelijken dit met het door hen zelf<br />
geschreven verhaal.<br />
Als extra opdracht kunnen zij een trekpop van een skelet maken.<br />
Dit is een extra werkblad.
Skelet <strong>Leidsche</strong> <strong>Rijn</strong> man