De casus Inburgering en Nationaliteitswetgeving

More documents

Recommendations

Info

de casus inburgering en nationaliteitswetgeving: iconen van nationale identiteit met de vaststelling van een niveau zoals vereist voor naturalisatie in Groot- Britan- nië en ten aanzien van de toetsing van het onderdeel geschiedenis het volgende opmerkte: 44 “a memorised history curriculum by itself gives little understanding of the real conditions and nature of a country. For ordinary adults a history can only become part of consciousness from a mixture of experience and knowledge through time.” (crick 2002: 14) 1.8 sloTbeschouWing concluderend kunnen we stellen dat er de afgelopen decennia de nodige veranderingen hebben plaatsgevonden in het integratiebeleid. De laatste jaren zien we dat sociaal-culturele integratie als een welhaast onvermijdelijke remedie, of zelfs panacee, wordt aangedragen voor immigratie- en integratieproblematiek. Dit betekent overigens niet dat de aandacht voor Sociaal-economische integratie in de vorm van arbeid en opleiding geheel naar de achtergrond is verdwenen, maar het betekent wel dat een deel van de oplossingen in toenemende mate in een verandering van de mentaliteit van nieuwkomers lijkt te worden gezocht. integratie gaat met andere woorden niet meer enkel om werk, opleiding en een inkomen, maar ook om de acceptatie van en aanpassing aan de nederlandse cultuur (Van Huis en De Regt 2005: 382; Snel 2003; Entzinger 2002). cultuur maakt derhalve een belangrijk onderdeel uit van integratie en kan als een niet te verwaarlozen perspectief worden beschouwd van waaruit zowel problemen als remedies worden bezien. in dit verband is met name de navolgende stellingname van het cDA, bij monde van kamerlid- Sterk, illustratief: “Het is van groot belang dat hij (bedoeld wordt de nieuwkomer, FD) zich identificeert met onze samenleving. Premier Balkenende maakte destijds in zijn rol als cDA-lijsttrekker veel los toen hij zei: ‘Een multiculturele samenleving is niet iets om na te streven.’ Hij doelde erop dat het nodig is dat er een gedeelde basis is van kernwaarden, waarop wij allemaal aanspreekbaar zijn en waarmee wij ons verbonden voelen. Bij integratie gaat het dus om meer dan participeren via een baan of opleiding. Aan de lopende band staan kan prima zonder één woord nederlands te spreken. naast Sociaal-economische integratie gaat het ook om sociaal-culturele integratie. Zonder weet te hebben van hoe nederland werkt, welke waarden en sociale codes wij kennen, is het moeilijk om een weg te vinden.” (Handelingen TK, vergaderjaar 2003-2004, 28 689, nr. 63: 4094)
Verdonk, die dan nog minister is, is in dit verband zelfs stelliger en weet tijdens een parlementair debat op 2 september 2004 het volgende onder de aandacht te bren- gen: “Het uitgangspunt van het kabinet is: zonder gemeenschappelijke cultuur geen samenleving. Dit betekent natuurlijk niet dat mensen geen eigen identiteit, levensstijl of welke eigenaardigheid dan ook mogen hebben. Het betekent wel dat samenleven iets is dat je deelt, dat je samen ergens voor staat.” (TK, vergaderjaar 2003-2004, 28 689, nr. 94: 6058) historie en sfeerimpressie om, zoals in bovenstaand citaat wordt bedoeld, zowel in cultureel als economisch opzicht te kunnen integreren dienen individuen zich tot goede burgers te profileren die weten wat hun plichten zijn. Bovendien moeten ze de nederlandse taal leren en zich rekenschap geven van de nederlandse waarden en normen. in onder meer de Contourennota Herziening van het inburgeringsstelsel is, de dan nog minister, Verdonk hier duidelijk in en begint zij de inleiding van genoemde nota met de volgende zin: “Meedoen in de nederlandse samenleving begint bij de beheersing van de nederlandse taal en kennis van de waarden en normen hier.” (TK, vergaderjaar 2003-2004, 29 543, nr. 2: 1) Alleen op deze wijze ontstaat de nodige binding met nederland, zo luidt de veronderstelling. Geschiedenis als gemeenschappelijk referentiekader versterkt deze binding. Kamerlid Verhagen vat in onderstaand citaat een en ander samen: “Een gemeenschappelijke basis van geschiedenis, gedeelde waarden en normen en verbondenheid met de nederlandse samenleving noemt het cDA nederlands burgerschap. Daar zullen wij in het onderwijs en in het integratiebeleid aandacht aan moeten schenken. Er moet aandacht zijn voor onze cultuur, voor onze geschiedenis en voor onze waarden en normen.” (TK, vergaderjaar 2003-2004, 28 689, nr. 92: 5971) Aldus lijkt het dunne concept van burgerschap, hoofdzakelijk gekarakteriseerd door economische zelfredzaamheid en respect voor de beginselen van de democratische rechtsstaat, uit de jaren ’80 en beginjaren ’90 vervangen te worden door een dikke notie van burgerschap. Het betreft in ieder geval geen neutraal begrip meer, maar lijkt in de loop der tijd steeds meer te worden ingevuld aan de hand van typisch nederlandse elementen (cf. De Heer 2004: 187). 45
Page 1: Fouzia Driouichi W E T E N S C H A
Page 4 and 5: De serie Webpublicaties omvat studi
Page 6 and 7: cover design / Vormgeving: Studio D
Page 8 and 9: de casus inburgering en nationalite
Page 96 and 97:
de casus inburgering en nationalite
Page 98 and 99:
Page 100 and 101:
Page 102 and 103:
Page 104 and 105:
Page 106 and 107:
Page 108 and 109:
Page 110 and 111:
Page 112 and 113:
Page 114 and 115:
Page 116 and 117:
Page 118 and 119:
Page 120 and 121:
Page 122 and 123:
Page 124 and 125:
Page 126 and 127:
Page 128 and 129:
Page 130 and 131:
Page 132 and 133:
Page 134 and 135:
Page 136 and 137:
Page 138 and 139:
Page 140 and 141:
Page 142 and 143:
Page 144 and 145:
Page 146 and 147:
Page 148 and 149:
Page 150 and 151:
Page 152 and 153:
Page 154 and 155:
Page 156 and 157:
Page 158 and 159:
Page 160 and 161:
Page 162 and 163:
Page 164 and 165:
Page 166 and 167:
Page 168 and 169:
Page 170 and 171:
Page 172 and 173:
Page 174 and 175:
Page 176 and 177:
Page 178 and 179:
Page 180 and 181:
Page 182 and 183:
Page 184 and 185:
Page 186 and 187:
Page 188 and 189:
Page 190 and 191:
Page 196:
w r r w e b p u b l i c at i e s 3
show all

De casus Inburgering en Nationaliteitswetgeving

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?