Fries in het basisonderwijs - 10 voor de leraar
Fries in het basisonderwijs - 10 voor de leraar
Fries in het basisonderwijs - 10 voor de leraar
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
B. Europees Referentieka<strong>de</strong>r niveau B2: Onafhankelijk gebruiker<br />
Luisteren<br />
Ik kan een langer betoog en lez<strong>in</strong>gen begrijpen en zelfs complexe re<strong>de</strong>ner<strong>in</strong>gen volgen, wan-<br />
neer <strong>het</strong> on<strong>de</strong>rwerp re<strong>de</strong>lijk vertrouwd is. Ik kan <strong>de</strong> meeste nieuws- en actualiteitenprogram-<br />
ma’s op <strong>de</strong> tv begrijpen. Ik kan <strong>het</strong> grootste <strong>de</strong>el van films <strong>in</strong> standaarddialect begrijpen.<br />
Lezen<br />
Ik kan artikelen en verslagen lezen die betrekk<strong>in</strong>g hebben op eigentijdse problemen, waarbij<br />
<strong>de</strong> schrijvers een bepaal<strong>de</strong> houd<strong>in</strong>g of standpunt <strong>in</strong>nemen. Ik kan eigentijds literair proza<br />
begrijpen.<br />
Gesprekken voeren/<strong>in</strong>teractie<br />
Ik kan zodanig <strong>de</strong>elnemen aan een vloeiend en spontaan gesprek dat normale uitwissel<strong>in</strong>g<br />
met moe<strong>de</strong>rtaalsprekers re<strong>de</strong>lijk mogelijk is. Ik kan b<strong>in</strong>nen een vertrouw<strong>de</strong> context actief<br />
<strong>de</strong>elnemen aan een discussie en hier<strong>in</strong> mijn standpunten uitleggen en on<strong>de</strong>rsteunen.<br />
Spreken/productie<br />
Ik kan dui<strong>de</strong>lijke, ge<strong>de</strong>tailleer<strong>de</strong> beschrijv<strong>in</strong>gen presenteren over een breed scala van<br />
on<strong>de</strong>rwerpen die betrekk<strong>in</strong>g hebben op mijn <strong>in</strong>teressegebied. Ik kan een standpunt over een<br />
actueel on<strong>de</strong>rwerp verklaren en <strong>de</strong> <strong>voor</strong><strong>de</strong>len en na<strong>de</strong>len van diverse opties uiteenzetten.<br />
Schrijven<br />
Ik kan een dui<strong>de</strong>lijke, ge<strong>de</strong>tailleer<strong>de</strong> tekst schrijven over een breed scala van on<strong>de</strong>rwerpen die<br />
betrekk<strong>in</strong>g hebben op mijn <strong>in</strong>teresses. Ik kan een opstel of verslag schrijven, <strong>in</strong>formatie door-<br />
geven of re<strong>de</strong>nen aanvoeren ter on<strong>de</strong>rsteun<strong>in</strong>g <strong>voor</strong> of tegen een specifiek standpunt. Ik kan<br />
brieven schrijven waar<strong>in</strong> ik <strong>het</strong> persoonlijk belang van gebeurtenissen en ervar<strong>in</strong>gen aangeef.<br />
Kennisbasis <strong>Fries</strong> <strong>leraar</strong> <strong>basison<strong>de</strong>rwijs</strong> | 29
Change language