25.09.2013 Views

Functiebeschrijving PA-PB leerplanontwikkeling - GO! onderwijs van ...

Functiebeschrijving PA-PB leerplanontwikkeling - GO! onderwijs van ...

Functiebeschrijving PA-PB leerplanontwikkeling - GO! onderwijs van ...

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

<strong>Functiebeschrijving</strong> pedagogisch adviseur en begeleider <strong>leerplanontwikkeling</strong><br />

• durven toegeven iets niet te weten<br />

• ...<br />

4.10 Inzet/positieve ingesteldheid<br />

De bekwaamheid en de wil om zich enthousiast en op een positieve wijze in te zetten.<br />

Gedragsindicatoren:<br />

• geloven in de kracht en de mogelijkheden <strong>van</strong> het <strong>onderwijs</strong>;<br />

• zijn werk graag doen;<br />

• bijdragen tot het succes <strong>van</strong> het <strong>GO</strong>! in het algemeen en de school in het bijzonder;<br />

• bereid zijn zich in te zetten in één of andere raad, commissie of werkgroep en een<br />

bezielende inbreng hebben;<br />

• echt interesse voor zijn werk tonen, lezen, op de hoogte blijven;<br />

• niet opgeven bij de minste tegenslag, volhouden;<br />

• durven zijn idealisme te uiten;<br />

• collega’s aansporen, ongevraagd met voorstellen komen, initiatieven nemen;<br />

• een probleem oplossingsgericht formuleren, weten hoe conflictsituaties positief om te<br />

buigen;<br />

• bereid zijn nascholing te volgen of actieve werkstages te lopen;<br />

• …<br />

4.11 Discretie<br />

De bekwaamheid vertrouwelijke informatie op een confidentiële manier te benaderen.<br />

Gedragsindicatoren:<br />

• de beschikbare informatie correct kunnen inschatten;<br />

• aan de betrokkenen de nodige informatie bezorgen;<br />

• discreet kunnen omgaan met vertrouwelijke informatie;<br />

• …<br />

Pedagogische begeleidingsdienst <strong>GO</strong>! 8

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!