Functiebeschrijving PA-PB leerplanontwikkeling - GO! onderwijs van ...
Functiebeschrijving PA-PB leerplanontwikkeling - GO! onderwijs van ...
Functiebeschrijving PA-PB leerplanontwikkeling - GO! onderwijs van ...
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
<strong>Functiebeschrijving</strong> pedagogisch adviseur en begeleider <strong>leerplanontwikkeling</strong><br />
4.4 Sociale ingesteldheid<br />
Oog hebben voor de bredere sociaal-maatschappelijke dimensie <strong>van</strong> de functie en het<br />
betonen <strong>van</strong> gemeende interesse in anderen.<br />
Gedragsindicatoren:<br />
• open staan voor andere ideeën en ideologieën, open <strong>van</strong> geest zijn;<br />
• empathisch zijn, zich kunnen inleven in de wereld <strong>van</strong> anderen;<br />
• beseffen dat men met mensen werkt en dus rekening houden met karaktereigenschappen;<br />
• in “grijze” tinten kunnen denken naar iedereen toe;<br />
• verdraagzaam zijn;<br />
• behulpzaam zijn;<br />
• …<br />
4.5 Vernieuwingsgerichtheid<br />
De wil en de bekwaamheid om nieuwe initiatieven mee te ondersteunen.<br />
Gedragsindicatoren:<br />
• open staan voor nieuwe initiatieven, veranderingen, nieuwe visies;<br />
• eigen weerstand tegen opgelegde veranderingen kunnen overwinnen;<br />
• open kunnen informeren over de op til zijnde veranderingen;<br />
• kunnen brainstormen met leraren ten behoeve <strong>van</strong> verandering, verbetering en innovatie;<br />
• actief luisteren naar leraren om hen te helpen hun angst en weerstand t.o.v. verandering<br />
te overwinnen;<br />
• nieuwe werkvormen, didactische materialen en voorbeelden ontwikkelen om ze op<br />
een doelmatige en vernieuwende wijze te implementeren;<br />
• de vernieuwingsinitiatieven <strong>van</strong> de overheid concretiseren;<br />
• ...<br />
4.6 Flexibiliteit<br />
De bekwaamheid rekening te houden met wijzigende omstandigheden en het gedrag en<br />
de aanpak daarop af te stemmen.<br />
Gedragsindicatoren:<br />
• indien nodig, de eigen mening kunnen wijzigen;<br />
• de eigen opvattingen soms laten varen ten voordele <strong>van</strong> het geheel;<br />
• open staan voor kritiek en ze kunnen aanvaarden;<br />
• de eigen werkwijze evalueren, ook een fout kunnen toegeven;<br />
• bereid zijn om <strong>van</strong> een bestaande planning af te wijken ten voordele <strong>van</strong> een opdracht<br />
met grotere prioriteit;<br />
• vlot <strong>van</strong> de ene naar de andere opdracht kunnen overschakelen;<br />
• soepel zijn in de omgang met mensen; de regels niet altijd toepassen naar de letter,<br />
maar vooral naar de geest;<br />
• ...<br />
4.7 Teamgerichtheid<br />
De bekwaamheid om constructief met anderen aan een gemeenschappelijk doel te werken<br />
en collegialiteit na te streven.<br />
Pedagogische begeleidingsdienst <strong>GO</strong>! 6
Change language