Download PDF (391KB) - Springer

408 Pedagogische adviezen voor speciale kinderen
Vaughn, S., Zaragoza, N., Hogan, A., & Walker, J. (1993). A four-year longitudinal
investigation of the social skills and behavior problems of students with learning
disabilities. Journal of Learning Disabilities, 26 404-412.
Veen-Mulders, C.A.J.M. van der, Hoofdakker, B.J. van den, & Warners, S. van (2003).
Sociale- vaardigheidstraining: aangepaste methode voor kinderen met ontwikkelingsstoornissen.
Voor kinderen van 9-12 jaar, ouders en leerkrachten. Groningen: Universitair
Centrum voor Kinder- en Jeugdpsychiatrie, Accare.
Veenstra, R., Lindenberg, S., Zijlstra, B.J.H., Winter, A.F. de, Verhulst, F.C., & Ormel,
J. (2007). The dyadic nature of bullying and victimization. Child Development, 78
1843-1854
Veerman, J.W., Brink, L.T. ten, & Kloosterman, M.V. (1998). Patronen van antisociaal
gedrag, leeftijdspecifi eke manifestaties en sekseverschillen bij voor hulpverlening
aangemelde jeugdigen. In W. Koops & W. Slot (red.), Van lastig tot misdadig (p. 81-96) .
Houten: Bohn Stafl eu Van Loghum.
Ven, J.P. van de (2001). Bang. Volkskrant Magazine , 20 oktober.
Verheij, F., & Loon, H. van (1993). Aan autisme verwante stoornissen: een ontwikkelingspsychopathologische
benadering als model voor hulp op maat. Tijdschrift voor
Psychiatrie, 9 577-589.
Verheugt, J.E., Pleiter, M.G., Smeets, J., & Zeevalking, J. (2005). Mentaliseren in de kindertherapie.
Leidraad voor de praktijk. Assen: Van Gorcum.
Verheul, R. (2007). Behandeldoel: genezen of leren omgaan met problemen? Psychopraxis,
4 142-149.
Verheul, R., Bosch, W.M.C. van den, Koeter, M.W.J., Ridder, M.A.J. de, Stijnen, T., &
Brink, W. van den (2003). Dialectical behaviour therapy for women with borderline
personality disorder: 12 month, randomised clinical trial in the Netherlands. British
Journalof Psychiatry, 182 135-140.
Verheul, R., Brink, W. van den, & Velden, K. van der (2000). Persoonlijkheidsstoornissen.
In W. Vandereycken, C.A.L. Hoogduin & P.M.G. Emmelkamp (red.), Handboek
psychopathologie, deel 1, Basisbegrippen (p. 407-449). Houten: Bohn Stafl eu Van
Loghum.
Verhulst, F.C. (1985). Mental health in Dutch children. An epidemiological study. Meppel:
Kris Repro.
Verhulst, F.C. (1994). Gedragsstoornissen. In F.C. Verhulst (red.), Inleiding in de kinderen
jeugdpsychiatrie. Assen: Van Gorcum.
Verhulst, F.C. (1996a). Angststoornissen. In J.A.R. Sanders-Woudstra, F.C. Verhulst
& H.F.J. de Witte (red.), Kinder- en Jeugdpsychiatrie, psychopathologie en behandeling,
I (p. 261-282). Assen: Van Gorcum.
Verhulst, F.C. (1996b). Taal- en spraakstoornissen. In J.A.R. Sanders-Woudstra, F.C.
Verhulst, H.F.J. de Witte (red.), Kinder- en Jeugdpsychiatrie, psychopathologie en behandeling,
I (p. 164-180). Assen: Van Gorcum.
Verhulst, F.C. (1999). Kinder- en jeugdpsychiatrie. In A. de Jong, W. v.d. Brink & J.
Ormel (red.). Handboek psychiatrische epidemiologie (p. 379-398). Lochem: De Tijdstroom.
Verhulst, F.C. (2006). Leerboek Kinder- en Jeugdpsychiatrie . Assen: Van Gorcum.
Verhulst, F.C. (2008). Kinderleven is steeds ingewikkelder. De Volkskrant , 11 september.
Verhulst, F.C., & Verheij, F. (2000). Adolescentenpsychiatrie. Assen: Van Gorcum.