Download PDF (391KB) - Springer

More documents

Recommendations

Info

402 Pedagogische adviezen voor speciale kinderen Rutter, M. (1991). Nature, nurture and psychopathology: a new look at an old topic. Development and psychopathology, 3 125-136. Rutter, M.L. (1997). Nature-nurture integration: the example of antisocial behavior. American psychologist , 4 390-398. Rutter, M. (2003). Commentary: nature-nurture interplay in emotional disorders. Journal of Child Psychology and Psychiatry, 44 934-944. Rutter, M., Bailey, A., Bolton, P., & Le Couteur, A. (1994). Autism and known medical conditions: myth and substance. Journal of Child Psychology & Psychiatry, 35 311-322. Rutter, M.L., Kreppner, J.M., & O’Connor, T. (2001). Specifi city and heterogenity in children’s responses to profound institutional privation. British Journal of Psychiatry, 179 97-103. Rygaard, N.P. (2007). Hechtingsstoornissen. Praktijkgericht therapiehandboek voor ernstige hechtingsstoornissen bij kinderen. Amsterdam: SWP. Rijk, K. (2008). Coping with the effects of deprivation. Ernstige problemen bij Roemeense adoptiekinderen. Proefschrift. Utrecht: Universiteit Utrecht. Saigh, P.A., Yule, W., & Inamdar, S.C. (1996). Imaginal fl ooding of traumatised children and adolescents. Journal of School Psychology, 2 163-183. Sande, H. van de (2007). Jongeren willen stoer doen voor elkaar. Algemeen Dagblad/ Utrechts Nieuwsblad , 15 december. Sanders-Woudstra, J.A.R., Verhulst, F.C., & Witte, H.F.J. de (red.) (1996). Kinder- en jeugdpsychiatrie, psychopathologie en behandeling, I . Assen: Van Gorcum. Santangelo, S.I., & Tsatsanis, K. (2005). What is known about autism: genes, brain and behavior. American Journal of Pharmacogenomics, 5 71-92. Sar, A.M. van der, & M. Goudswaard (2001). Werken aan een positief sociaal-emotioneel klimaat. Taakspel. Rotterdam: Centrum Educatieve Dienstverlening/PI Rotterdam. Schachter, H.M., Pham, B., King, J., e.a. (2001). How effi cacious and safe is short-acting methylphenidate for the treatment of attention-defi cit disorder in children and adolescents? A meta-analysis. CMAJ: Canadian Medical Association Journal, 165 1475-1488. Schachter, H.M., Kourad, K., Merali, Z., Lumb, A., Tran, K., & Miguelez, M. (2005). Effects of omega-3 fatty acids on mental health. Review. Evid Rep Technol Assess (Summ.), 116 1-11. Schaeffer, C.M., & Borduin, C.M. (2006). Langdurige follow-up na een aselecte klinische trial met mutisystemische therapie voor gewelddadige zwaar criminele jongeren. In Gezinstherapie wereldwijd, 4 423-444. Schnabel, P. (2006). Zo gek nog niet. Algemeen Dagblad/Utrechts Nieuwsblad, themabijlage Diagnose. 6 mei . Scholing, A. & Nauta, M. (2006). Behandelingsprotocol voor angstige kinderen en hun ouders. In P. Prins & N. Pameijer (red.), Protocollen in de jeugdzorg. Richtlijnen voor diagnostiek, indicatiestelling en interventie. Amsterdam: Harcourt Assessment BV. Schoots, H., Spee, I., & Fiddelaers-Jaspers, R. (eindred.) (2000). Als een ramp de school treft . ’-Hertogenbosch: KPC Groep. Schwartz, I.S., e.a. (1008). The Picture Exchange Communication System: communicative outcomes for young children with disabilities. Topics in Early Childhood Special Education, 3 144-159. SCO-Kohnstamminstituut voor onderzoek van opvoeding en onderwijs (2006). Effectonderzoek naar Video Interactie Begeleiding. In opdracht van Utrecht: Stichting Kinderopvang Nederland (SKON) en Korein.
Literatuur Scott, S. (2006). Conduct disorder. In C. Gillberg & R. Harrington & H.C. Steinhausen (eds.), A clinician’s handbook of child and adolescent psychiatry (p. 522-556). Cambridge: University Press. Segal, Z.V., Williams, J.M.G., & Teasdale, J.D. (2002). Mindfulness-based cognitive therapy for depression. New York: The Guilford Press. Seidler, G.H., & Wagner, F.E. (2006). Comparing the effi cacy of EMDR and trauma- focused cognitive-behavioral therapy in the treatment of PTSD: a meta-analytic study. Psychological Medicine, 11 1515-1522. Seligman, M.E.P. (1984). Helplessness: on depression, development and death (12th ed.). New York: Freeman. Selman, R.L., & Byrne, D.F. (1974). A structural developmental analysis of levels of role taking in middle childhood. Child Development, 45 803-806. Sergeant, J.A. (1995) . Eunethydis. European approaches to hyperkinetic disorder. Zürich: Triumpi & Partner. Serlier-Van den Bergh, A.M.H.L. (1999). Nonverbaal leerprobleem. NRC Handelsblad , 5 juni. Serlier-van den Bergh, A.M.H.L. (2002). Development and validation of the Dutch NLD scales. Waalre: Praktijk Kinderneuropsychologie. Serlier-van den Bergh, A.M.H.L. (2006). NLD Schalen voor 6-12 jaar en voorschoolse schalen . Houten: Bohn Stafl eu Van Loghum. Serlier-van den Bergh, A.M.H.L., Smeets, J.C., Wiel, M.C.W.M. van de, & Vugt, H. van der (1997). Diagnosticering van het NLD syndroom bij verstandelijk gehandicapte kinderen. Bruikbaarheid van de experimentele non verbale leerstoornissen schaal. In H.M. Pijnenburg, C.M. van Rijswijk, A.J.J.M. Ruijssenaars & J.W. Veerman (red.), Pedologisch Jaarboek 1997 (p. 41-56). Delft: Eburon. Shalev, A. (2008). De anatomische les. Publiekslezing 27 november. Amsterdam: AMC, Universiteit van Amsterdam, de Volkskrant. Shapiro, F. (1989). Effi cacy of the eye movement desensitization procedure in the treatment of traumatic memories. Journal of Traumatic Stress, 2 199-223. Shapiro, F. (1995, 2001). Eye movement desensitization and reprocessing. Basic principals, protocols and procedures. New York: The Guilford Press. Shaw, P. (2007). Brain matures a few years late in ADHD, but follows normal pattern. www.nimh.nih.gov/science-news/2007. Press release, November 12. Sherborne, V. (2006). Developmental movement for children. London: Worth Publishing Ltd. Shortt, A.I., Barrett, P.M., & Fox, T.L. (2001). Evaluating the FRIENDS program: a cognitive-behavioral group treatment for anxious children and their parents. Jour- nal of Clinical Child Psychology, 30 525-535. Siever, L.J., & Davis, K.L. (1991). A psychobiological perspective on the personality disorders. American Journal of Psychiatry, 148 1647-1658. Silberg, J.L., Pickles, A., Rutter, M., Hewitt, J., Simonoff, E., Maes, H., Carbonneau, R., Murrell, I., Foley, D., & Eaves, I. (1999). The infl uence of genetic factors and life stress on depression among adolescent girls. Archives of General Psychiatry, 56 225- 232. Silberg, J.L., Rutter, M., Neale, M., & Eaves, L. (2001). Genetic and environmental infl uences on the temporal association between earlier anxiety and later depression in girls, Biological Psychiatry, 49 1040-1049. 403
Page 1 and 2:
Dankwoord Tot slot wil ik hier mijn
Page 3 and 4:
344 Pedagogische adviezen voor spec
Page 5 and 6:
Page 7 and 8:
Page 9 and 10: 350 Pedagogische adviezen voor spec
Page 11 and 12: Bijlage 2 Verschillen in gedrag tus
Page 19 and 20: Literatuur Abikof, H., Klein, R., &
Page 21 and 22: Literatuur Asperger, H. (1944/997).
Page 23 and 24: Literatuur Beidel, D.C., Silverman,
Page 25 and 26: Literatuur Boendermaker, L. (1999).
Page 27 and 28: Literatuur Bruin, E. de (2007). Cha
Page 29 and 30: Literatuur College ter Beoordeling
Page 31 and 32: Literatuur Dodge, K.A. (1986). A so
Page 33 and 34: Literatuur Emmelkamp, P.M.G., & Opp
Page 35 and 36: Literatuur Gaag, R.J. van der (1993
Page 37 and 38: Literatuur Goleman, D. (1996). Emot
Page 39 and 40: Literatuur Hallowell, E.M., & Ratey
Page 41 and 42: Literatuur Horst, G.J. ter (2005).
Page 43 and 44: Literatuur Junger-Tas, J., Steketee
Page 45 and 46: Literatuur Koekkoek, B., & Wel, B.
Page 47 and 48: Literatuur Licor lijsten , verschil
Page 49 and 50: Literatuur jeugdzorg. Richtlijnen v
Page 51 and 52: Literatuur Moeilijke mensen: Schema
Page 53 and 54: Literatuur Nieuwenbroek, A., & Ruig
Page 55 and 56: Literatuur Ozgen, H. (2008). Morpho
Page 57 and 58: Literatuur Piaget, J. (1936/1953).
Page 59: Literatuur Rigter, J. (2002, derde
Page 63 and 64: Literatuur Spitz, R.A.(1950). Psych
Page 65 and 66: Literatuur Timmers, M. (2005). Gezi
Page 67 and 68: Literatuur Verhulst, F.C. & Verslui
Page 69 and 70: Literatuur Winter, M. de (2008a). H
Page 71 and 72: Literatuur IJzendoorn, M.H. van, Sc
show all

Download PDF (391KB) - Springer

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?