Download PDF (391KB) - Springer

More documents

Recommendations

Info

366 Pedagogische adviezen voor speciale kinderen Biederman, J., Faraone, S.V., & Spencer, T., e.a., (1993). Patterns of psychiatric comor- bidity, cognition and psychological functioning in adults with attention defi cit hyperactivity disorder. American Journal of Psychiatry, 150 1792-1798. Biederman, J., Rosenbaum, J.F., Chaloff, J., & Kagan, J. (1995). Behavioral inhibition as a risk factor for anxiety disorders. In J.S. March (ed.), Anxiety disorders in children and adolescents. New York: The Guilford Press. Biederman, J., Wilens, T., Mick, E., Faraone, S., Weber, W., Curtis, S., Thornell, A., Pfi ster, K., Jetton, J.G., & Soriano, J. (1997). Is ADHD a risk factor for psychoactive substance use disorders? Findings from a four-year prospective follow-up study. Journal of the American Academy of Child and Adolescent Psychiatry, 36 21-29. Bijl, B., Beenker, L.G.M., & Baardewijk, Y. van (2005). Individuele trajectbegeleiding op papier en in de praktijk. Een onderzoek naar de programmatheorie en de -uitvoering van ITB Harde Kern en ITB CRIEM. In opdracht van het Wetenschappelijk Onderzoek- en Documentatiecentrum van het Ministerie van Justitie Duivendrecht: PI Research. Birmaher, B., Brent, D.A., & Benson, R.S. (1998). Summary of the practice parameters for the assessment and treatment of children and adolescents with depressive disorders. American Academy of Child and Adolescent Psychiatry. Journal of the American Academy of Child and Adolescent Psychiatry, 37 1234-1238. Birmaher, B., Ryan, N.D., Williamson, D.E., Brent, D.A., Kaufman, J., Dahl, R., & Perel, J. (1996). Childhood and adolescent depression: a review of the past 10 years, deel I. Journal of the American Academy of Child and Adolescent Psychiatry, 35 1427-1439. Bisson, J.I., Ehiers, A., Matthews, R., Pilling, S., Richards, D., & Turner, S. (2007). Psychological treatments for chronic post-traumatic stress disorder. Systematic review and meta-analysis. British Journal of Psychiatry, 190 97-104. Bjorkqvist, K., Osterman, K., & Kankianinen, A. (1992). The development of direct and indirect aggressive strategies in males and females. In K. Bjorkqvist & P. Niemala (eds.), Of mice and women: aspects of female aggression (p. 51-64). New York: Academic Press. Blanchard, E.B., Hickling, E.J., Malta, L.S., Freidenberg, B.M., Canna, M.A., Kuhn, E., Sykes, M.A., & Galovski, T.E. (2004). One- and two year prospective follow-up cognitive therapy or supportive psychotherapy. Behaviour Research & Therapy, 42 745-759. Blijd-Hoogewys, E. (2008). The development of Theory-of-Mind and the Theory-of-Mind storybooks. Lessons from a non-linear approach of developmental data in typically developing children and children with PDD-NOS. Profschrift. Groningen: Rijksuniversiteit Groningen. Bodde, E., & Jong, W.de (2008). Persoonlijkheidsstoornissen. De antisociale persoonlijkheidsstoornis. De borderline persoonlijkheidsstoornis. Castricum: Rec 4.5. Bodden, D.H.M. (2007). Individual versus family cognitive behavioural therapy in children with anxiety disorders: a clinical and economic evaluation. Maastricht: University Press Maastricht. Bodden, D.H.M. (2008). Ouders van angstige kinderen: laat ze maar thuis! Kind en Adolescent, 2 116-119. Boekaerts, M. (2002). Motivation to learn. In H. Walberg (ed.), Educational Practices Series 10 Unesco Booklet with the International Academy of Education . Genève: Unesco - International Bureau of Education.
Literatuur Boendermaker, L. (1999). Justitiële behandelinrichtingen voor jongeren. Populatie en werk- wijze. Leuven/Apeldoorn: Garant. Boer, F. (1998). Angst en angststoornissen bij kinderen en jongeren. In J.D. Bosch, H.A. Bosma, R.J. van der Gaag, A.J.J.M. Ruijssenaars & A. Vyt (red.), Jaarboek ontwik- kelingspsychologie, orthopedagogiek en kinderpsychiatrie 3 1998-1999 (p. 99-122). Houten: Bohn Stafl eu Van Loghum. Boer, F. (2004). Tussen sip en depri. De Volkskrant , 19 juni. Boer, F. (2005). Angst en angststoornissen als comorbiditeit bij kinderen en jeugdigen. 33 e congres van Nederlandse Vereniging voor Psychiatrie, 6, 7 en 8 april 2005 . Den Haag: Nederlands Congrescentrum. Boer, F. (2006). Vooral elkaar helpen helpt. De Volkskrant , 9 december. Boer, F. (2007). Delinquent gedrag en drugsgebruik bij kinderen met ADHD. Waar het echt om gaat in de MTA studie. Interview met Frits Boer, hoogleraar kinder-en jeugdpsychiatrie. Balans Magazine 8 24-25. Boer, M. de (2008). Culturele diversiteit in opvattingen over misdaad en straf onder vmboleerlingen. Proefschrift. Universiteit Utrecht. Den Haag: Boom Juridische Uitgevers. Bögels, S. (2006). Ouderschap en angst. Toename van psychopathologie bij kinderen. NVO (Nederlandse Vereniging van pedagogen en onderwijskundigen) Bulletin 5/ 6 1-5. Bögels, S. (2008). Behandeling van angststoornissen bij kinderen en adolescenten met cogni- tief gedragstherapeutisch protocol. Denken + Doen = Durven . Houten: Bohn Stafl eu Van Loghum. Bolton, P., MacDonald, H., Pickles, A., Rios, P., Goode, S., Crowson, M., Bailey, A., & Rutter, M. (1994). A case-control family history study of autism. Journal of Child Psy- chology and Psychiatry, 35 877-900. Boris, N.W., & Zeanah, C.H. In samenwerking met de Work Group on Quality Issues onder voorzitterschap van W. Bernet & O.G. Bukstein (2005). Practice parameter for the assessment and treatment of children and adolescents with reactive attachment disorder of infancy and early childhood. Journal of the American Academy of Child and Adolescent Psychiatry , 11 1206-1219. www.aacap.org Bosscher, R.J. (1991). Runningtherapie bij depressie. Promotieonderzoek. Amsterdam: VU Amsterdam. Böszörményi-Nagy, I. (2000). Grondbeginselen van de contextuele benadering . Haarlem: de Toorts. Böszörményi-Nagy, I. & Krasner, B., (1994). Tussen geven en nemen. Haarlem: de Toorts. Bouhalhoul, 2008, R. We moeten ’t tij zelf keren. De Volkskrant , 10 december. Bouhalhoul, R., & Zwaard, J. van der (1996). Een kwestie van vertrouwen. Gespreksgroepen met Marokkaanse ouders. Rotterdam: SBWR. Bovee, E., & Drijfhout, S. (2005). Je kunt meer dan je denkt. Leuven/Voorburg: Acco. Bowlby, J. (1944). Forty-four juvenile thieves. International Journal Psychoanalysis, 25 19-53 Bowlby, J. (1969/1973/1982). Attachment and loss: Vol. 1, 2 & 3. Attachment. New York: Basic. Bowlby, J. (1973). Attachment and loss Volume 1-Separation. Londen: The Hogarth Press and the Institute of Psychoanalysis. Bowlby, J. (1980). Loss, sadness and depression, Volume 3. London: Hogarth Press. Bowlby, J. (1988a). Developmental psychiatry comes of age. American Journal of Psychiatry, 145 1-10 367
Page 1 and 2: Dankwoord Tot slot wil ik hier mijn
Page 3 and 4: 344 Pedagogische adviezen voor spec
Page 11 and 12: Bijlage 2 Verschillen in gedrag tus
Page 19 and 20: Literatuur Abikof, H., Klein, R., &
Page 21 and 22: Literatuur Asperger, H. (1944/997).
Page 23: Literatuur Beidel, D.C., Silverman,
Page 27 and 28: Literatuur Bruin, E. de (2007). Cha
Page 29 and 30: Literatuur College ter Beoordeling
Page 31 and 32: Literatuur Dodge, K.A. (1986). A so
Page 33 and 34: Literatuur Emmelkamp, P.M.G., & Opp
Page 35 and 36: Literatuur Gaag, R.J. van der (1993
Page 37 and 38: Literatuur Goleman, D. (1996). Emot
Page 39 and 40: Literatuur Hallowell, E.M., & Ratey
Page 41 and 42: Literatuur Horst, G.J. ter (2005).
Page 43 and 44: Literatuur Junger-Tas, J., Steketee
Page 45 and 46: Literatuur Koekkoek, B., & Wel, B.
Page 47 and 48: Literatuur Licor lijsten , verschil
Page 49 and 50: Literatuur jeugdzorg. Richtlijnen v
Page 51 and 52: Literatuur Moeilijke mensen: Schema
Page 53 and 54: Literatuur Nieuwenbroek, A., & Ruig
Page 55 and 56: Literatuur Ozgen, H. (2008). Morpho
Page 57 and 58: Literatuur Piaget, J. (1936/1953).
Page 59 and 60: Literatuur Rigter, J. (2002, derde
Page 61 and 62: Literatuur Scott, S. (2006). Conduc
Page 63 and 64: Literatuur Spitz, R.A.(1950). Psych
Page 65 and 66: Literatuur Timmers, M. (2005). Gezi
Page 67 and 68: Literatuur Verhulst, F.C. & Verslui
Page 69 and 70: Literatuur Winter, M. de (2008a). H
Page 71 and 72: Literatuur IJzendoorn, M.H. van, Sc
Page 75 and 76:
418 Pedagogische adviezen voor spec
Page 77 and 78:
Page 79 and 80:
Page 81 and 82:
Page 83 and 84:
Page 85 and 86:
show all

Download PDF (391KB) - Springer

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?