Download PDF (391KB) - Springer
Download PDF (391KB) - Springer
Download PDF (391KB) - Springer
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Bijlage 1 Originele modellen van<br />
J.J.M. Haartmans<br />
Hierna volgen twee publicaties van Jos Haartmans, kinder- en jeugdpsycholoog<br />
in Geleen, daar ik mij op twee belangrijke punten op zijn werk heb<br />
gebaseerd.<br />
De eerste publicatie is zijn originele Top-40 van pedagogisch vakmanschap,<br />
verschenen in tiaz (1997) 2 .<br />
Verder heb ik me bij het opstellen van de kolommen ‘probleem en benadering’<br />
in deel ii laten inspireren door zijn artikel ‘De POBOS Kijk- en Handelingswijzer’,<br />
eerder verschenen in het Tijdschrift voor Remedial Teaching (1999) 1 .<br />
Pedagogisch kwaliteitszorg in het onderwijs<br />
Over leerlingzorgsysteem, leerlingvolgsysteem, preventie vroegtijdig<br />
school verlaten en pedagogisch vakmanschap<br />
www.pobos.nl<br />
Samenvatting<br />
Pedagogische kwaliteitszorg vereist van een school het gebruik van een pedagogisch<br />
leerlingvolgsysteem, als hulpmiddel bij het in kaart brengen van<br />
pedagogische (sociaal-emotionele) problemen en het opstellen van pedagogische<br />
handelingsplannen. Een pedagogische grondhouding en het speciaal<br />
pedagogisch handelen van docenten zijn vereist voor het werken met leerlingen<br />
met problemen in de sociaal-emotionele ontwikkeling. Een school die<br />
zorgverbredend en preventief ten aanzien van vroegtijdig schoolverlaten wil<br />
werken, dient een hoogwaardig leerlingzorgsysteem te hebben.<br />
T. van Lieshout, Pedagogische adviezen voor speciale kinderen, DOI 10.1007/978-90-313-6891-4, © 2009 Bohn Stafleu van Loghum, Houten
Change language