Rapport: Veiligheid brandweerduiken beschouwd

Verder kan een verschuiving van (achtergrond)kennis nuttig zijn van duikploegleider
naar duikinstructeur, dus voor zover die extra kennis niet beschikbaar hoeft te zijn bij
een daadwerkelijke duikinzet. Ook wordt aanbevolen om na te gaan of de materieinhoudelijk
verdieping van de duiktheorie en -techniek in de huidige opleiding en het
examen voor (duik)instructeur (specialisatie brandweerduiken) voldoende is. Eventuele
aanpassingen kunnen worden meegenomen bij de verdere invulling van het ‘functiehuis’
voor de brandweer.
g. Buiten de algemene leerstoftheorie voor bevelvoerders en OvD’s, die eveneens taken
hebben bij een duikinzet en bij een noodsituatie, is voor die functies nog geen praktijkgerichte
opleiding en/of training beschikbaar.
h. De ballast in de opleidingen en examens kan aanzienlijk worden beperkt door de
theorie meer rechtstreeks aan de uitvoeringspraktijk te koppelen en die daartoe te
beperken. Daarmee komt meer tijd beschikbaar voor de essenties. Met het duidelijker
koppelen van theorie aan praktijk blijft de toegevoegde waarde van de theorie ook
langer behouden. In het examen voor hercertificering dat duikers om de vier jaar
moeten afleggen zou de praktijk met de focus op de veiligheid centraal moeten staan.
Een testduik met de belangrijkste vaardigheden op het gebied van de duikveiligheid is
daarvoor zeer geëigend. Het Nederlands bureau voor brandweerexamens (Nbbe) heeft
voor sommige brandweertaken al praktijktoetsen beschikbaar (profcheck). Momenteel
is het examen voor hercertificering een theorie-examen waarin het accent teveel ligt bij
achtergrondkennis die niet noodzakelijk is.
Voor het op deze wijze aanpassen van de leerstof en de examens kan gebruik worden
gemaakt van veel materiaal dat tijdens de systeembeschouwing is ontwikkeld.
i. De beschrijving van duikongevallen en bijna-ongevallen en de leerpunten zijn voor de
opleidingsmodules bijzonder leerzaam en heel waardevol voor het veiligheidsbewustzijn.
Ze mogen in de leerstof niet ontbreken. Ze kunnen ook dienst doen als casus.
j. De diploma’s voor de functies duiker en duikploegleider zijn beperkt geldig. In aanvulling
I zijn de criteria voor hercertificering onder de regeling E van het examenreglement
brandweerduiken gegeven. Daarbij is ook gebruik gemaakt van de oefenkaarten van
het Nederlands Instituut voor Fysieke Veiligheid (NIFV). Wat opvalt is de ruimte voor
een eigen invulling van de vaardigheden die zijn beschreven. In aanvulling I zijn
uiteraard de onderwerpen uit de systeembeschouwing nog niet verwerkt.
k. Behalve de primaire opleiding is ook bijscholing nodig, zowel in het algemeen als voor
nieuwe ontwikkelingen die bij het reddingduiken bij de brandweer hun intrede doen.
Tot nu toe is dat niet gebruikelijk. Het Platform BWB is het aangewezen gremium om
hier invulling aan te geven.
Verder is een jaarlijkse ‘brandweerduikdag’ een goed middel om elkaar op de hoogte te
stellen van de resultaten van gezamenlijk onderzoek, experimenten et cetera om de
bekwaamheid en het reddingduiken te verbeteren. Dergelijke dagen kunnen bij een
korps of op een locatie met een speciaal duikbassin worden georganiseerd.
124