Rapport: Veiligheid brandweerduiken beschouwd
Rapport: Veiligheid brandweerduiken beschouwd
Rapport: Veiligheid brandweerduiken beschouwd
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Beschouwing Bekwaamheid<br />
duikpersoneel<br />
10.1 A L G E M E E N<br />
De beschouwing bekwaamheid bestaat uit de volgende onderdelen:<br />
• het onderwerp van deze deelbeschouwing;<br />
• inhoudelijke aspecten van duikopleiding, examinering en bijscholing;<br />
• uitgangspunten voor effectief oefenen;<br />
• testen van de bekwaamheid;<br />
• oefenopbouw en regionale samenwerking;<br />
• organisatie en uitvoering van het oefenen;<br />
• feitelijke geoefendheid;<br />
• aanvullende veiligheidsaspecten voor het oefenen;<br />
• registraties ten aanzien van de bekwaamheid;<br />
• beheersen van stress;<br />
• werving, selectie en keuring van duikers.<br />
Met de resultaten van deze onderdelen is het afrondende advies opgesteld.<br />
10.2 O V E R H E T O N D E R W E R P<br />
10<br />
Voor het goed en veilig uitvoeren van de duiktaak bij de brandweer is bekwaamheid<br />
een eerste vereiste. Een belangrijk onderdeel van die bekwaamheid is het beheersen<br />
van de maatregelen voor zelfredding en de verschillende onderdelen van de noodprocedure.<br />
Deze beschouwing gaat over het op peil brengen en houden van de<br />
bekwaamheid die duikers en duikploegen moeten bezitten om hun taak op een veilige<br />
wijze te kunnen uitvoeren. De basis hiervoor wordt gelegd in de opleidingen. Het<br />
opdoen van verdere ervaring hiermee moet bij het eigen korps gebeuren bij het oefenen<br />
en bij daadwerkelijke reddingsinzetten. Uit het onderzoek naar duikongevallen blijkt<br />
dat de eigen veiligheid van de duikers soms te weinig aandacht krijgt en niet voldoende<br />
is geborgd. De focus van het oefenen ligt dan teveel bij het uitvoeren van de reddingsacties<br />
sec.<br />
Van de opleiding en examinering van duikers en andere functionarissen zijn alleen de<br />
inhoudelijke aspecten op het gebied van de veiligheid <strong>beschouwd</strong>. De organisatorische<br />
kant is niet expliciet behandeld. Gezien de krappe termijn voor de systeembeschouwing<br />
moesten keuzen worden gemaakt. De organisatie van het opleiden komt ook aan de<br />
orde in het onderzoek van de Onderzoeksraad voor veiligheid.<br />
121