(3 lj) - studierichtingen\Organisatie-assistentie-2000-023.wpd
(3 lj) - studierichtingen\Organisatie-assistentie-2000-023.wpd
(3 lj) - studierichtingen\Organisatie-assistentie-2000-023.wpd
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Tweede leerjaar<br />
• logistieke dienst (2 uur/week)<br />
• voedingsdienst (6 uur/week)<br />
• technische of onderhoudsdienst, gewoonlijk zelfde keuze als in het eerste leerjaar (3 uur/week)<br />
• stage in minimum twee en maximun drie diensten waarvan minimum één derde voedingsdienst<br />
! Een andere BSO-studierichting ('Verzorging', 'Groepskoken' vanaf 2002 'Grootkeuken') of<br />
TSO-studierichting ('Bijzondere jeugdzorg' vanaf 2002 'Jeugd- en gehandicaptenzorg', 'Verpleegaspiranten'<br />
vanaf 2002 'Gezondheids- en welzijnswetenschappen', 'Sociale en technische wetenschappen')<br />
die gesitueerd is binnen het studiegebied Personenzorg.<br />
De beginsituatie van de leerlingen kan dus zeer verscheiden zijn. Bij elk vakleerplan is de beginsituatie<br />
uitgeschreven. Als leraar is het belangrijk deze goed in te schatten en eventueel individuele zelfstudieopdrachten<br />
te geven en te begeleiden.<br />
De meerderheid van de leerlingen bezit een behoorlijke sociale intelligentie, kan zich onderscheiden<br />
in sociale omgangsvormen en het leggen van relaties met andere mensen en voelt veel voor de<br />
mensgerichte oriëntering van de studierichting.<br />
Een andere groep leerlingen onderscheid zich in het technisch handelen en het manipuleren van<br />
producten. Zij voelen er veel minder voor om direct met mensen om te gaan. Hun interesses liggen<br />
duidelijk in de productgerichte oriëntering van de studierichting.<br />
3 STUDIERICHTINGPROFIEL<br />
3.1 Praktijkgerichte en tewerkstellingsgerichte studierichting<br />
'Organisatie-<strong>assistentie</strong>' is praktijkgericht en heeft zowel een mensgerichte als productgerichte<br />
oriëntering.<br />
Naargelang de door de school gekozen diensten en de door de leerling gekozen stage worden leerlingen<br />
professioneel voorbereid op tewerkstelling in:<br />
! logistieke dienst: als medewerker in een voorziening met complexe zorgsituaties zoals een algemeen<br />
ziekenhuis, een psychiatrisch ziekenhuis, bejaardenopvang, kinderopvang ...<br />
! voedingsdienst: als medewerker in de keuken, bij de bediening, in de verkoop ...<br />
en/of<br />
! technische dienst: als medewerker in een doe-het-zelf-zaak, een woonwarenhuis, in een tuincentrum<br />
...<br />
! onderhoudsdienst: als medewerker in een onderhoudsdienst.<br />
Via de algemene vorming en de meer specifieke praktijkopleiding zijn deze leerlingen tevens<br />
professioneel voorbereid om meer specifieke en complexe taken uit te voeren in aanverwante<br />
dienstverlenende sectoren, zoals:<br />
! in verblijfs-, onderwijs-, vormingsinstellingen en openbare diensten ...<br />
! in industrie-, distributie- en toeleveringsbedrijven ...<br />
! bij gelegenheidsonthaal, in dienstencentra ...<br />
Algemeen deel 11 Organisatie-<strong>assistentie</strong><br />
D/<strong>2000</strong>/0279/023 3de graad BSO - 3de leerjaar