(3 lj) - studierichtingen\Organisatie-assistentie-2000-023.wpd
(3 lj) - studierichtingen\Organisatie-assistentie-2000-023.wpd
(3 lj) - studierichtingen\Organisatie-assistentie-2000-023.wpd
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Er dient ook een individueel leerlingendossier opgemaakt te worden met alle gegevens betreffende<br />
stageplaatsen, stagementoren, stagebegeleiders, stageovereenkomsten, gepresteerde uren, observatieen<br />
evaluatiegegevens.<br />
Daar het beroepsgeheim belangrijk is, worden stagemappen ofwel op school bewaard, ofwel met de<br />
leerling meegegeven nadat er een schriftelijke verklaring opgemaakt werd waarbij de leerling de<br />
verantwoordelijkheid omtrent de bewaring van de inhoud opneemt Het is sowieso belangrijk dat er<br />
geen namen van zorgvragers terug te vinden zijn in stagedocumenten.<br />
4.3 Stageplanning<br />
In de eerste twee leerjaren van de derde graad 'Organisatiehulp' kregen de leerlingen de kans om met<br />
diverse sectoren binnen het beroepsprofiel in contact te komen en zo het werkveld te verkennen.<br />
In het derde leerjaar 'Organisatie-<strong>assistentie</strong>' kan de leerling zich oriënteren naar één bepaald werkveld.<br />
Met andere woorden de leerlingen zelf hebben in dit studiejaar de keuze tussen één stageoord of<br />
maximaal twee stageoorden.<br />
De keuze kan gebeuren in functie van regionale tewerkstellingskansen. Wèl dient de stagebegeleider<br />
erover te waken dat de mogelijkheden van de stageplaats overeenstemmen met de stagedoelstellingen.<br />
Leerlingen die niet uit OH komen kunnen baat hebben om twee stageplaatsen te hebben, zodat zij een<br />
zo ruim mogelijk werkveld ervaren.<br />
In het derde leerjaar van de derde graad dringt het inrichten van blokstages (minimaal 1 week<br />
aaneengesloten) zich op. Blokstages zijn immers de beste onmiddellijke voorbereiding op tewerkstelling.<br />
Op deze manier maken leerlingen een volledig weekwerkschema van een organisatie mee.<br />
4.4 Mogelijke stageoorden<br />
Bij de keuze van stageplaatsen dient de directeur en/of de stagecoördinator/-stagebegeleider zich te<br />
vergewissen van de kwaliteit ervan.<br />
Kwaliteitsvolle stageplaatsen zijn:<br />
! organisaties met een leerlinggerichte werking;<br />
! organisaties waar de stagedoelstellingen kunnen bereikt worden.<br />
Voor de verschillende diensten komen volgende plaatsen in aanmerking waar de leerling als servicemedewerker<br />
aan de slag kan:<br />
De schuingedrukte plaatsen zijn nieuw voor 'Organisatie-<strong>assistentie</strong>'.<br />
Logistieke dienst<br />
! op een afdeling van een algemeen- en psychiatrisch ziekenhuis, verzorgingsinstelling, dienstencentra,<br />
herstellingsoord, voorzieningen in de gezondheidszorg, kinderopvang, openbare diensten …<br />
Stages en Seminarie 90 Organisatie-<strong>assistentie</strong><br />
D/<strong>2000</strong>/0279/023 3de graad BSO - 3de leerjaar