(3 lj) - studierichtingen\Organisatie-assistentie-2000-023.wpd
(3 lj) - studierichtingen\Organisatie-assistentie-2000-023.wpd
(3 lj) - studierichtingen\Organisatie-assistentie-2000-023.wpd
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
9 Hieromtrent dient samengewerkt te worden met Voedingsdienst en dan een concrete vertaling<br />
maken naar de specifieke voorzieningen. Het belang van een aangename sfeer (storende<br />
geluiden ...), smaakvolle en gebruiksvriendelijke presentatie (geur, uitzicht, samenstelling,<br />
schikking, eventueel voorgesneden ...) en een comfortabele houding moet benadrukt worden.<br />
Een inleefmoment tijdens het maaltijdgebeuren in een instelling kan dit concretiseren.<br />
De logistiek assistent dient ook maaltijden (tussendoortjes) te kunnen bereiden. Dit wordt<br />
ingevuld via lessen Voedingsdienst.<br />
10 Deze doelstelling wordt ook in de andere diensten ingeoefend en kan best specifiek toegelicht<br />
worden tijdens een studiebezoek. Post verdelen, voorraad beheren, menukeuzekaarten invullen<br />
en gegevens invoeren via een toetsenbord zijn de voornaamste bezigheden.<br />
4.2 Ondersteunende cognitieve vaardigheden<br />
LEERPLANDOELSTELLINGEN LEERINHOUDEN<br />
11 Visie op kwaliteitszorg in de gezondheidszorg<br />
verwoorden en toetsen aan eigen ervaringen.<br />
Rechten en plichten als logistiek assistent benoemen<br />
en toepassen in concrete situaties.<br />
Begrippen verantwoordelijkheid en aansprakelijkheid<br />
verwoorden en toepassen.<br />
Benoemen van de verschillende beroepsgroepen<br />
en hun opdrachten.<br />
12 Elementaire basiskennis verwoorden omtrent<br />
veel voorkomende problematieken op fysiek,<br />
psychisch en sociaal vlak.<br />
Omschrijven van de invloed die een bepaalde<br />
problematiek kan hebben op de persoon in kwestie<br />
en zijn omgeving.<br />
13 Verwoorden van elementaire kennis omtrent<br />
gezonde voeding, diëten en vochtbehoeften aangepast<br />
aan leeftijd en specifieke behoeften.<br />
14 Benoemen van de belangrijkste hygiënische en<br />
veiligheidsregels en de bijbehorende preventiemogelijkheden.<br />
Algemene gezondheidszorg<br />
Complexe zorgsituaties<br />
Voeding<br />
PEDAGOGISCH-DIDACTISCHE WENKEN<br />
Veiligheid en hygiëne<br />
11 Vroegere stage-ervaringen kunnen als vertrekbasis genomen worden.<br />
Regionaal verkennen van de gezondheidszorg is een noodzaak via studiebezoeken, het<br />
doornemen van folders en brochures ...<br />
Een getuigenis kan de specifieke taak, rechten en plichten toelichten. Concrete situatieschetsen<br />
werken verhelderend.<br />
Specifieke module Logistieke dienst 40 Organisatie-<strong>assistentie</strong><br />
D/<strong>2000</strong>/0279/023 3de graad BSO - 3de leerjaar
Change language