(3 lj) - studierichtingen\Organisatie-assistentie-2000-023.wpd
(3 lj) - studierichtingen\Organisatie-assistentie-2000-023.wpd
(3 lj) - studierichtingen\Organisatie-assistentie-2000-023.wpd
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
! Het gebruiken van het woord 'patiënt' dient aangepast te worden aan verscheidene zorgsituaties, dit<br />
kan ook 'deelnemer', 'gast', 'bewoner', 'cliënt' ... zijn.<br />
! Het volgen van de actualiteit van het werkveld is noodzakelijk evenals het opzoeken en verwerken<br />
van informatie op diverse wijzen.<br />
! De concretisering van deze doelstellingen kan bekomen worden door studiebezoeken en inleefmomenten<br />
met concrete vragen en opdrachten (die over de verschillende doelstellingen handelen) te<br />
organiseren in diverse voorzieningen. Hierbij dient natuurlijk rekening gehouden te worden met<br />
de beginsituatie (voorkennis en opleiding, stage-ervaringen) en de mogelijke stageplaatsen van de<br />
leerlingen. De voorbeeldfunctie en de getuigenissen van het personeel in een voorziening spreken<br />
leerlingen sterk aan en verhelderen de taakinhoud van een logistiek assistent. Voldoende en heldere<br />
feedback en reflectie over de opgedane ervaringen verhogen het leereffect.<br />
4 LEERPLANDOELSTELLINGEN, LEERINHOUDEN EN PEDAGOGISCH-<br />
DIDACTISCHE WENKEN<br />
Tijdens de concrete lessen logistieke dienst maakt de leraar een geheel van de handelingsgerichte<br />
vaardigheden, de cognitieve vaardigheden en de ondersteunende beroepshoudingen en situeert dat in<br />
diverse concrete en complexe situaties.<br />
Wat vetjes staat is nieuw voor het derde leerjaar van de derde graad.<br />
4.1 Handelingsgerichte vaardigheden<br />
LEERPLANDOELSTELLINGEN LEERINHOUDEN<br />
1 Handelingsgericht werken in complexe situaties<br />
op een methodische wijze en met specifieke aandacht<br />
voor organisatie en combinatie van taken<br />
binnen een tijdsbestek.<br />
Toepassen van de principes van kwaliteitszorg.<br />
2 Toepassen van EHBO-vaardigheden.<br />
CPR inoefenen.<br />
Signalen herkennen en verantwoord handelen binnen<br />
de specifieke context van de situatie.<br />
3 Toepassen van basisprincipes in verband met hygiene<br />
in diverse concrete situaties.<br />
Herkennen van verschillende sets (verpakkingstechnieken).<br />
Gebruiken van sterilisatieovens: voorbereiding<br />
en uitvoering verwoorden.<br />
Nazorg bij sterilisatie uitvoeren.<br />
Kwaliteitszorg in complexe zorgsituaties<br />
EHBO<br />
Hygiëne en steriliteit<br />
Specifieke module Logistieke dienst 37 Organisatie-<strong>assistentie</strong><br />
D/<strong>2000</strong>/0279/023 3de graad BSO - 3de leerjaar
Change language