(3 lj) - studierichtingen\Organisatie-assistentie-2000-023.wpd

4.7 Werken als zelfstandige of als werknemer
Recente gegevens over steunmaatregelen, bijdragen, wettelijk kader, documenten ... vindt men terug
op het Internet. Voor meer informatie over het sociaal statuut kan men de sociale gids raadplegen.
De leerlingen moeten inzien dat het sociaal statuut van de zelfstandige anders is dan dit van de
werknemer. Dit inzicht verkrijgen de leerlingen door beide statuten te vergelijken.
Het fiscaal statuut van de zelfstandige bestudeert men aan de hand van een ingevulde belastingsaangifte.
Men wijst op het belang van de voorafbetalingen. Berekeningen gebeuren automatisch met een
computerprogramma. Bij de bespreking van het berekeningsblad beperkt men zich tot de grote lijnen.
De leerlingen verwerven inzicht in de verschillende ondernemingsvormen via een schematisch
overzicht. Zij kunnen dan in een aantal situaties een verantwoorde keuze maken.
Rond de verzekeringen nodigt men best een verzekeringsmakelaar uit. Hij kan de verschillende
verplichte en niet-verplichte verzekeringen voor een zelfstandige bespreken. Bij voorkeur bespreekt
men exemplarisch een polis. Zo maken de leerlingen kennis met het typische begrippenkader.
4.8 Informatica
Dit leerstofonderdeel is reeds in de derde graad 'Organisatiehulp' bestudeerd in het deel Basisvaardigheden
in verband met de Toegepaste informatica binnen het vak TV Boekhouding/Toegepaste economie
Participatie aan de arbeidswereld. Bijkomende computertoepassingen zijn op niveau van de leerlingen
uitgeschreven.
5 MINIMALE MATERIELE VEREISTEN
De school dient te beschikken over een internetaansluiting zodat men vlot actuele informatie kan
opzoeken over allerlei aspecten van het programma van het bedrijfsbeheer. Bij de bibliografie vindt
men in dit verband enkele interessante sites.
Het is eveneens noodzakelijk om te beschikken over documentatie- en naslagwerken.
6 EVALUATIE
Om te kunnen garanderen dat de school de programmavereisten van het bedrijfsbeheer volledig heeft
behandeld en om overheidscontrole hierop mogelijk te maken, zal de onderwijsinstelling een checklist
opstellen. Deze checklist, waarvan de vorm vrij gelaten wordt, moet enerzijds aantonen in welke
vakken de diverse leerinhouden worden gegeven en anderzijds dat de leerstof evenwicht is verdeeld.
Voor meer informatie verwijzen wij naar de Mededelingen van het VVKSO, Klassement 50.01.03,
Checklist Bedrijfsbeheer (6 november 1998).
De delibererende klassenraad oordeelt op het einde van het specialisatiejaar of de leerling een
getuigschrift over de basiskennis van het bedrijfsbeheer bekomt. De beoordeling rond het al dan niet
geslaagd zijn voor het programma van bedrijfsbeheer is totaal losgekoppeld van de beslissing of de
leerling met vrucht het specialisatiejaar heeft doorlopen.
Participatie aan de arbeidswereld 27 Organisatie-assistentie
D/2000/0279/023 3de graad BSO - 3de leerjaar