(3 lj) - studierichtingen\Organisatie-assistentie-2000-023.wpd

Het Internet, cd-roms ... zijn belangrijke informatiebronnen om recente informatie op te zoeken, bv.
verplichtingen en vergunningen, steunmaatregelen voor starters ... Nochtans mag men niet vergeten
om ook een beroep te doen op de meer traditionele informatiebronnen zoals de telefoongids, de gouden
gids, allerlei naslagwerken, brochures en folders ...
Een aantal leerplandoelstellingen kan men vlotter en efficiënter realiseren door te vertrekken van een
concreet voorbeeld, met een klare situatieschets en met ingevulde documenten en formulieren. Via
gerichte vragen komt men dan snel tot de essentie.
4.3 De handelsverrichtingen: bijzondere reglementeringen
Aan de hand van concrete situaties ontdekken de leerlingen of de wet op de handelspraktijken en op
de voorlichting en de bescherming van de consument correct is toegepast. Heel veel materiaal vindt
men in de uitgaven van Test Aankoop - Budget en Recht. Eveneens kan men gebruikmaken van
informatieve en/of kritische tv-consumentenprogramma's.
Bij de wet op de auteursrechten heeft de leraar de kans de leerlingen op te roepen om rechtvaardig te
handelen.
In verband met de milieuwetgeving is een geleid bezoek aan het containerpark wenselijk. De
verantwoordelijke van de technische dienst of de milieu-ambtenaar kan deze moeilijke wetgeving voor
de leerling helder voorstellen en illustreren met documenten.
4.4 Het krediet
Belangrijk is het dat de leerlingen inzien dat zij bij hun leveranciers uitstel van betaling kunnen krijgen
en zo geen krediet moeten aangaan bij hun kredietinstelling. Het kostenplaatje verdient bijzondere
aandacht. Ook moeten zij ontdekken dat zij op voorhand bij verschillende kandidaat-kredietverleners
informatie moeten inwinnen. Aan de hand van cijfergegevens en/of aflossingsplannen kunnen zij
beslissen wat de goedkoopste kredietvorm is.
Op het Internet kan men bij de sites van een aantal financiële instellingen simulaties uitvoeren om zo
te weten hoeveel je moet aflossen en wat het krediet kost.
Het is zeker interessant om een kredietdossier bij een financiële instelling op te vragen. De leraar
bespreekt de grote lijnen en legt het verband met de boekhouding en het bedrijfsbeleid. De bespreking
van het kredietdossier kan eveneens gebeuren door een vertegenwoordiger van een financiële instelling.
Leerlingen moeten inzien dat zij zich bij veelvuldig gebruik van allerlei kredietvormen in problemen
werken. Indien men niet tijdig optreedt, komt men in een situatie terecht dat er misschien wel veel
bestellingen zijn, maar geen financiële middelen om de vele schulden af te betalen.
Participatie aan de arbeidswereld 25 Organisatie-assistentie
D/2000/0279/023 3de graad BSO - 3de leerjaar